例文

清流與活源

□匿名

每當(dāng)你來(lái)到一條清澈的溪流旁，你一定會(huì)贊嘆這河水明亮，清澈見(jiàn)底?？赡阆脒^(guò)沒(méi)有，這河水為什么會(huì)如此清澈，如此令人心曠神怡？ 若它是死水潭，還會(huì)如此賞心悅目嗎？
決不會(huì)的。問(wèn)題就在于：離它遙遠(yuǎn)的地方，有它的源頭，為它提供了水源，每天給它帶來(lái)清新的水，為它沖掉昨日的污穢。若是離開(kāi)了這一活源，恐怕這河水就不會(huì)清澈見(jiàn)底了。
由此聯(lián)想到當(dāng)前社會(huì)上的文藝創(chuàng)作，內(nèi)容雷同、相仿的作品甚多，甚至作品粗制濫造，毫無(wú)新意。這是為什么呢？
這是因?yàn)樽骷覀兩钊肷钸€不夠。離開(kāi)了生活這一活源，又怎么能得到清新的河流呢？
文藝作品最重要的是要有新意，有了新意才能吸引人，才能引起讀者的共鳴，才能起到文藝作品歌頌美好事物、揭露時(shí)弊、激人上進(jìn)的作用。堆砌華麗的詞藻，亂造離奇的內(nèi)容來(lái)博取讀者的好感，不是文藝創(chuàng)作。
從古至今，許多膾炙人口的作品，都是因?yàn)樗鼈儊?lái)源于生活，寫(xiě)出了新意才流傳至今的。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》、蒲松齡的《聊齋志異》等等，都因其深入生活，抓住了社會(huì)的時(shí)弊，加以批判，或告誡人們。這樣的文章，讀來(lái)似清清小溪，人們能感覺(jué)到它的妙處。
生活是取之不盡、用之不竭的大寶庫(kù)，這中間，有許許多多激人奮進(jìn)的素材，也有許許多多令人不滿(mǎn)、遭人痛恨的事件。它給了作家們?cè)S許多多的靈感，許許多多的創(chuàng)作。只要作家們進(jìn)入生活這一座寶庫(kù)，再用自己神奇的筆加以描繪，就不愁寫(xiě)不出好文章。
若是作家們總是囚禁于一個(gè)小天地中，做井底之蛙，在小天地里冥思苦想，或是斷章取義，從別人的文章中東拼西湊，靠這種方法搞創(chuàng)作，恐怕永遠(yuǎn)也不能寫(xiě)出有積極意義的作品。
一切真知來(lái)源于生活，生活給作家們提供的素材是眾多的，就等著作家去發(fā)現(xiàn)，去吸收。只有深入生活，在生活這一活源中捕捉，才能寫(xiě)出如清流般的作品。
有了活源，才有清流，若是離開(kāi)了活源，也就沒(méi)有清流，取而代之的是一潭毫無(wú)生氣的死水。
借鑒提示
所謂因果關(guān)系型話(huà)題作文，指話(huà)題包含的幾個(gè)概念之間是一種因果聯(lián)系，例如，“勤勞與致富”、“登高與望遠(yuǎn)”等。寫(xiě)這類(lèi)作文，關(guān)鍵是要抓住話(huà)題中包含的因果聯(lián)系，由因推果，或者由果溯因，使文章的主題建立在嚴(yán)密的邏輯推理之上。“清流與活源”就是一個(gè)因果關(guān)系的話(huà)題，作者抓住這一因果關(guān)系，開(kāi)篇即提出問(wèn)題：“河水為什么會(huì)如此清澈，如此令人心曠神怡”,并由此追索到原因：“離它遙遠(yuǎn)的地方，有著清澈的源頭。”而從文章第三段開(kāi)始，作者進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，拓展深化，把論述的角度設(shè)在文藝創(chuàng)作上，用“活源”來(lái)比喻作家創(chuàng)作的生活之源。從正面說(shuō)，把生活看成是“取之不盡，用之不竭的大寶庫(kù)”,不愁寫(xiě)不出好文章；從反面說(shuō)，把自己“囚禁于一個(gè)小天地中”,做井底之蛙，“恐怕永遠(yuǎn)也不能寫(xiě)出有積極意義的作品”。通過(guò)正反論證，作者深入而又深刻地揭示了作家只有深入生活才能寫(xiě)出好的作品這個(gè)道理，而整個(gè)論證過(guò)程，正是建立在嚴(yán)格的因果推理之上。