[唐]李建樞

昨夜圓非今夜圓，卻疑圓處減嬋娟。

一年十二度圓缺，能得幾多時少年？

李建樞的這首《詠月》，用月亮一年十二次圓缺作譬喻，抒發(fā)了少年不可多得的感慨，勉勵人們要珍惜少年時代。

“昨夜圓非今夜圓”，寫出了月亮由圓到缺的變化，指出在月亮圓的時候，也正是月亮開始變缺的時候?！皡s疑圓處減嬋娟”，詩人始終運用發(fā)展變化的觀點觀察月亮，表明了詩人觀察月亮始終堅持辯證方法，看到靜中有動，不變中有變。這是難能可貴的。嬋娟，即月亮。宋代蘇軾在《水調歌頭·中秋》中也稱月亮為“嬋娟”：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！但愿人常在，千里共嬋娟”?！白蛞埂眱删?，詩人明寫月圓，是在歌詠月亮的美好，如同美女嬋娟，暗喻少年時光如同圓月一樣美好，然而，它隨著時間的流逝，卻在悄悄地遠離人們而去，如同“圓處減嬋娟”。俗話說，十五的月亮十六圓。每月的月亮最圓的時候僅有一天。如此，一年十二個月，真正的圓月也只有“十二度”?？墒侨松烤共煌谠铝恋膱A缺，少年時代屬亍每個人只有一次而已。“能得幾多時少年”，詩人運用反問句式，更加強調了少年時代的可愛和珍貴，而又是一去不復返；“一去不回唯少年”(韓偓《三月》)。全詩運用比興手法，通俗易懂，警策感人，勉勵人們珍惜少年時代。著名愛國詩人陸游說過：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。”(《冬夜讀書示子聿》)意思說：古人學習知識是竭盡全力的，少壯時的努力到老年才看得出成果。不難看出，少年時代的努力對于成年時代的成果起著十分重要的作用?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！边@是千真萬確的。

歲月無窮盡，月有無限度的“圓缺”，而人生在無窮歲月中卻是增中漸減，猶如“圓處減嬋娟”，但過去一天，就減少一天。自古少年人人有，但無人能夠再少年。人生的辯證法就是如此：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！?陶淵明)我們，尤其是少年朋友們，要牢牢記取。