在高中語文文言文閱讀中，掌握正確的方法至關(guān)重要。先讀最后一道題目，可以讓我們對文章的大致內(nèi)容和主要事件有初步了解。當(dāng)題目要求選擇正確的一項時，我們可以通過排除法，先確定錯誤選項，從而對文章有個初步判斷。
一、文言實詞釋義題解題關(guān)鍵
文言實詞是文言文閱讀的基礎(chǔ)，理解實詞含義對讀懂文章至關(guān)重要。遇到文言實詞釋義題，常用的方法就是結(jié)合上下文推測詞義。從語法搭配角度判斷實詞的詞性和意義，如果一個詞在句子里作謂語，后面還跟著賓語，那大概率是動詞。像 “戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)”，“腰” 和 “戴” 對應(yīng)，通過語法和語義分析，就能知道 “腰” 在這里是 “腰戴” 的意思。
字形推斷法也很好用。漢字里形聲字占比大，形旁有表意功能?？吹?“禾” 字旁的字，往往和五谷有關(guān)；“貝” 字旁的，多和金錢掛鉤；“目” 字旁的，基本和眼睛相關(guān)。推斷出詞義后，一定要代入原文驗證，語義通順、邏輯合理，這個詞義才靠譜。
二、文言虛詞題解題秘籍
解答文言虛詞題，要習(xí)慣先翻譯學(xué)過句子里的虛詞，再套用到新句子里推斷。還有個 “五點意識法”，能幫我們辨析虛詞用法。
虛實意識：根據(jù)上下文判斷虛詞詞性是實詞還是虛詞。比如 2013 年全國卷第 12 題 A 項，“今如此以百騎走，匈奴追射我立盡” 中的 “以” 是實詞，是 “率領(lǐng)、帶領(lǐng)” 的意思；而 “今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也” 里的 “以” 是介詞。兩個 “以” 詞性不同，這個選項就是正確答案。
結(jié)構(gòu)意識：分析句子語法結(jié)構(gòu)來判斷虛詞用法。像 “所居屋第，不免霜露”“所食唯蘇麥鹽而已”“少時衣食無所” 這幾句，通過分析結(jié)構(gòu)，能發(fā)現(xiàn) “所” 的用法相同。
句位意識：看虛詞在句子中的位置來判斷用法。比如 “其待君王乎？”“爾其勿忘乃父之志”“爾其戒之”，這三句里 “其” 位置不同，用法也不一樣。
呼應(yīng)意識：依據(jù)虛詞前后的詞語判斷用法。像 “然則一羽之不舉，為不用力焉”“果為馬所顛仆”，分析前后詞語的呼應(yīng)關(guān)系，就能判斷出虛詞的用法。
語氣意識：根據(jù)句子的語氣判斷虛詞用法。“其待君王乎？” 和 “其一人大叫”，這兩句里 “其” 的語氣不同，用法自然也不同。
三、各題型答題要點總結(jié)
文言實詞題：分析字形字義推測詞義，再代入原文驗證。像 “君徑造袁所寓之法華寺”，“造” 的義符是 “之”，聯(lián)系下文，能推測出是 “到”“去” 的意思，然后代入原文檢查。
文言虛詞題：結(jié)合學(xué)過的知識驗證，用 “五點意識法” 仔細(xì)辨析，保證答案準(zhǔn)確。
性格表現(xiàn)題：先把不符合人物性格特點的選項排除掉，防止張冠李戴，再對剩下的選項根據(jù)文章內(nèi)容分析。
內(nèi)容歸納題：找到選項在原文的對應(yīng)語句，仔細(xì)檢查細(xì)節(jié)，像時間、地點、人物、事件這些方面有沒有錯誤，概括是否準(zhǔn)確全面，別犯以偏概全的錯誤。
四、文言文翻譯與理解技巧
（一）文言文翻譯方法
文言文翻譯有 “留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變” 這幾種常用技巧。
留：古今意義一樣的詞，還有古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等都保留不譯。比如 “太守謂誰？廬陵歐陽修也?！?里的 “太守”“廬陵”“歐陽修” 就不用翻譯。
刪：不需要翻譯的文言虛詞直接刪掉，像 “沛公之參乘樊噲者也” 里的 “者也” 是語尾助詞，不用譯。
補(bǔ)：把單音詞變成雙音詞，補(bǔ)充省略句里的成分和省略的語句。比如 “一鼓作氣，再而衰，三而竭”，要補(bǔ)成 “再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”。
換：用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯，“吾、余、予” 換成 “我”，“爾、汝” 換成 “你”。
調(diào)：把古漢語的倒裝句調(diào)整成現(xiàn)代漢語句式，“何陋之有” 要變成 “有何陋”。
變：在忠實原文的基礎(chǔ)上靈活翻譯?！安懖惑@” 可以活譯成 “（湖面）風(fēng)平浪靜”。
還有個古文翻譯口訣：“熟讀全文，領(lǐng)會文意；扣住詞語，謹(jǐn)慎翻譯。字字落實，準(zhǔn)確第一；單音詞語，雙音換替。國年官地，保留不譯；遇有省略，補(bǔ)充整齊。調(diào)整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。重回原文，檢查仔細(xì)；通達(dá)完美，翻譯完畢?！?按照這個口訣來，翻譯就輕松多啦。
（二）歸納要點與概括中心
整體閱讀把握重點：根據(jù)文體特點抓重點。記敘性文字，要理清時間、地點、人物、事件的來龍去脈，了解人物性格和精神風(fēng)貌，就像《廉頗藺相如列傳》，講了廉頗和藺相如的故事，體現(xiàn)出藺相如的機(jī)智勇敢和廉頗的知錯能改。議論性文字，要弄清楚論點、論據(jù)和論證方法，比如《過秦論》，論點是 “仁義不施，攻守之勢異也”，通過秦的興衰事例來論證。說明性文字，要明確說明對象、內(nèi)容和方法。
抓中心句關(guān)鍵句，理清文章層次：中心句、關(guān)鍵句一般在文章或段落的開頭、結(jié)尾。《六國論》的中心句 “六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！?就在開頭。分析文章層次可以按時間順序、地點轉(zhuǎn)移、時空結(jié)合，或者材料性質(zhì)、類別等方法，人物傳記就常按時間線索梳理人物生平經(jīng)歷。
分析判斷細(xì)節(jié)，避免常見錯誤：做文言文內(nèi)容歸納題時，要仔細(xì)檢查選項細(xì)節(jié)，防止出現(xiàn)人物張冠李戴、事件前后倒置、雜糅、層次混亂、強(qiáng)加因果，以及內(nèi)容歸納不完整、故意曲解、中心概括無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等錯誤。
利用各種信息加深理解：歸納、概括的時候，充分利用文章題目、注釋、出處、作者情況這些信息，結(jié)合學(xué)過的知識綜合分析，幫助我們更好地理解文章內(nèi)容。比如通過注釋了解歷史背景，能更好地理解人物行為和思想。
回文查對，對比現(xiàn)代文與文言原文：把選項里的現(xiàn)代文敘述和文言原文對應(yīng)比照。像事情的發(fā)展、因果，人物行為的程度、實效這些內(nèi)容，都要從原文詞句里仔細(xì)核對，培養(yǎng)快速從原文找出對應(yīng)內(nèi)容的能力，分析選項和原文用詞造句的細(xì)微差別，這可是把握全文的關(guān)鍵。
- 2024福建商學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線，四川最低504分
- 2024隴南師范學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：新疆考生2025填報參考
- 2024中南大學(xué)(國家專項計劃)錄取分?jǐn)?shù)線，陜西最低481分
- 2024汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：新疆考生2025填報參考
- 2024貴州民族大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：河南考生2025填報參考
- 重慶考生多少分能上防災(zāi)科技學(xué)院？2025最低497分
- 2024畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線，四川最低404分
- 2024天津濱海職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：新疆考生2025填報參考
- 2024南通大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：江蘇考生2025填報參考
- 2024中南民族大學(xué)(國家專項計劃)錄取分?jǐn)?shù)線，陜西最低471分
- 內(nèi)蒙古363分能上什么好大學(xué)？附2025年可以報考的大學(xué)名單
- 2024年西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院全國錄取分?jǐn)?shù)線，附最低分和最低位次
- 2024年梧州學(xué)院全國錄取分?jǐn)?shù)線，附最低分和最低位次
- 2024山東第一醫(yī)科大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：河南考生2025填報參考
- 2024浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線，四川最低427分
- 重慶考生多少分能上太原師范學(xué)院？2025最低503分
- 2024蘭州外語職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：新疆考生2025填報參考
- 2024江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線，四川最低354分
- 2024中南財經(jīng)政法大學(xué)(國家專項計劃)錄取分?jǐn)?shù)線，陜西最低510分
- 2024蘭州理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：江蘇考生2025填報參考
- 重慶考生多少分能上黑龍江科技大學(xué)？2025最低494分
- 2024福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：新疆考生2025填報參考
- 內(nèi)蒙古362分能上什么好大學(xué)？附2025年可以報考的大學(xué)名單
- 2024蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線，四川最低459分
- 2024商丘師范學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次一覽：河南考生2025填報參考
- 夢魂顛倒
- 梧鼠之技
- 梨園子弟
- 梨園弟子
- 梯山航海
- 棋布星羅
- 棋逢對手
- 棋逢敵手
- 棘地荊天
- 森嚴(yán)壁壘
- (2)陶瓷、玻璃等
- 2.陶瓷工藝
- (2)集郵郵票
- 2.雕塑
- (2)雕塑材料
- 2.雷達(dá)、望遠(yuǎn)鏡、探照燈等
- (2)非機(jī)動船
- (2)非洲
- (2)面坊
- (2)鞋的各部分及其它
- 敵為岳家軍語
- 敵之害大，就勢取利。
- 敵人遠(yuǎn)來新至，行列未定可擊； 既食未設(shè)備可擊； 奔走可擊； 勤勞可擊； 未得地利可擊； 失時不從可擊； 涉長道后行未息可擊； 涉水半渡可擊；險道狹路可擊； 旌旗亂動可擊； 陳數(shù)移動可擊； 將離士卒可擊； 心怖可擊。
- 敵佚能勞之，飽能饑之，安能動之。
- 敵先我動，則是見其形也；彼躁我靜，則是罷其力也。形見則勝可制也，力罷則威可立也。
- 敵后催眠曲）（蕭三）
- 敵后抗戰(zhàn)的國民黨軍
- 敵后抗日根據(jù)地進(jìn)入最困難時期
- 敵國滅，謀臣亡
- 敵國滅，謀臣亡
- 醼
- 饜
- ??
- 觾
- ??
- 讌
- ??
- ??
- 艷
- ??