在初中的三年中，我最難忘的是初三。初三是百舸爭(zhēng)流的學(xué)年，初三是風(fēng)雨兼程的雨季。我在初三生活中，第一次感受到“尊重”,老師的尊重，同學(xué)的尊重，使我在雨季也有花朵。
記得初中開始時(shí)，每次大型考試，我與丁強(qiáng)總是平分秋色，輪流坐著第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭(zhēng)霸”,那我與丁強(qiáng)可謂平分霸權(quán)，有權(quán)號(hào)令全?！爸T侯”。我倆“楚晉爭(zhēng)霸”持續(xù)了兩年多。
可是，到了初三下學(xué)期，第一次月考，我只得了第九名，有的同學(xué)對(duì)我說：“你不敗的神話終于被打破了?！蔽夷菚r(shí)呆呆地獨(dú)立在空曠的操場(chǎng)上，夜幕悄悄地降臨，春天的愁雨一絲一絲打在我臉上，周圍黃昏的燈光照著我憔悴的臉，臉上的水分不出是淚還是雨。
第二天的班會(huì)課前，我沮喪地等待著老師的批評(píng)。張老師還是像以前一樣輕緩地走進(jìn)教室。她柔和地對(duì)我說：“王榮，你出來一下?！蔽业哪X袋一陣轟鳴，沉重地走出教室。
在外面的走廊上，我不敢正視張老師，張老師微笑地?fù)崦业念^說：“看你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子?！比缓?，張老師溫和地對(duì)我說：“你考試是不是太緊張？你是不是總想爭(zhēng)第一？你是不是……”一連串的詢問，多像母親對(duì)孩子無微不至的探問，我哽咽著，說不出話來。張老師接著說：“我相信你的實(shí)力，我和同學(xué)們都會(huì)尊重你的努力，尊重你曾經(jīng)的輝煌。”她又拍拍我的肩膀說：“努力吧，‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?br>回到教室，教室里響起一陣熱烈的掌聲，那掌聲不是對(duì)我成功的祝賀，而是對(duì)失敗者的尊重，我情不自禁地流下熱淚，一向春風(fēng)得意的我，哭了，我感到一種從未有過的尊重，外面下著春雨，綿綿可愛的春雨喲！
第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是花季里的雨露，尊重是雨季里的陽(yáng)光。尊重使我奮發(fā)向上，重獲成功，生命的花朵啊婀娜綻放。受人尊重是一種幸福，花季雨季真美，尊重萬歲！

(江西九江一考生)

——本文按“成功——失敗——成功”的順序展開描述，有序而又有波瀾。寫考試失意，不寫老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪，而寫老師的理解，同學(xué)的掌聲，自己的重獲成功。這樣，寫出了新意。