成人午夜视频一区二区无码,无码加勒比一区二区三区四区,亚洲无线中文字幕乱码,国产精品人妻系列21p

網(wǎng)站首頁  高考復(fù)習(xí)資料  高考英語詞匯  高考漢語字詞  高考文言文  古詩文閱讀  舊版資料

請(qǐng)輸入您要查詢的詩文:

 

詩文 巴爾特,羅蘭
釋義

巴爾特,羅蘭

法國著名文學(xué)理論家和批評(píng)家,后現(xiàn)代思潮的主要代表人物之一。1915年11月12日生于瑟堡,曾就學(xué)于巴黎路易大帝中學(xué)(1930—1934),1933、1934年獲中學(xué)畢業(yè)會(huì)考證書,1939年獲巴黎索耶大學(xué)古典文學(xué)證書,1941年獲古典悲劇高等教育文憑,1943年獲語法學(xué)、語言學(xué)學(xué)士。1937年匈牙利德布勒森講師,1939—1940年比亞里茨中學(xué)第三和第四分部文學(xué)教授和教區(qū)代理,1940—1941年巴黎伏爾泰卡諾中學(xué)教授和教區(qū)代理,1948—1949年布加勒斯特法語研究所圖書管理員旋后任教授,布加勒斯特大學(xué)講師;1950—1952年巴黎外交部文化事務(wù)總局指導(dǎo)司工作人員,1952—1954年供職于巴黎全法科學(xué)研究中心教育處和詞典學(xué)部研究人員,1955—1959年社會(huì)學(xué)研究員1960—1962年供職于高等實(shí)驗(yàn)學(xué)院社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)第6組“訊號(hào)、符號(hào)和群體表象”社會(huì)學(xué)教育處主任;1962—1976年任教授,1975年任法蘭西研究院院士,1976—1980年任文學(xué)符號(hào)學(xué)教授,1967—1968年任巴爾的摩霍普金斯大學(xué)客座教授;1936年創(chuàng)辦巴黎大學(xué)古典戲劇團(tuán),1953、1956年分別與人創(chuàng)辦《大眾戲劇》和《爭鳴雜志》,1973—1980年美迪克斯獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)團(tuán)成員,曾獲法國教育棕櫚獎(jiǎng),1980年3月26日逝世于巴黎巴爾特主要著作有:《神話學(xué)》(Mythologies,1957年);《論拉辛》(OnRacine,1963);《符號(hào)學(xué)原理》(ElementsdeSemiologie,1964);《批評(píng)集》(CriticalEssays,1964);《批評(píng)與真理》(1966年);《S/Z》(1970);《符號(hào)的王國》(TheEmpireofSigns,1970);《新批評(píng)文叢》(NewCriticalEssays,1972);《文本之樂趣》(ThePleasureoftheText,1972);《形象、音樂和文本》(Image,MusicandText,1977);《戀人絮語》(ALover’sDiscourse,1977);《結(jié)構(gòu)分析與圣經(jīng)考釋》(StructuralAnalysisandBiblicalExegesis:InterpretationandEssaysbyRolandBarthesandOthers,1973);《巴爾特自敘》(RolandBarthesbyRolandBarthes,1975)。巴爾特是在戰(zhàn)后西方文化與思想環(huán)境全面深刻變化時(shí)期出現(xiàn)的文學(xué)思想家,他與許多結(jié)構(gòu)主義者不同,他的文字都是“可讀的”,他所選用的一些偏詞也均有明確的“所指”。他觀察、分析、論述的角度和方式很有個(gè)性:重視理論,很少談?wù)軐W(xué)概念;廣泛運(yùn)用符號(hào)學(xué)分析法,卻不關(guān)心符號(hào)學(xué)理論體系的揭示;文學(xué)符號(hào)學(xué)分析側(cè)重于小說敘事體而不是抒情詩體;注意美學(xué)分析與意識(shí)形態(tài)分析的密切結(jié)合。
號(hào)學(xué)加以發(fā)展并將它定義為“研究符號(hào)在社會(huì)生活中的活動(dòng)方式的科學(xué)”。認(rèn)為,符號(hào)是任意的,而且不存在什么諸如思想、情感和觀念的“自然表述”,我們的思想和感覺的本質(zhì),并不會(huì)自然而然地產(chǎn)生詞匯,自然而然地表達(dá)人內(nèi)心最深處的本質(zhì)奧秘。人是生活在一個(gè)代碼統(tǒng)治的社會(huì)中。戲劇和小說中,符號(hào)之所以起作用就是因?yàn)樾≌f讀者和戲劇觀眾的頭腦中總是有著代碼和慣例系統(tǒng)的。他的旨趣在于“完全破除符號(hào)乃是自然的觀念”,并在作品中熱情呼吁讀者要從拉辛的既成觀念中解放出來,從而看清拉辛本人的戲劇,這就不但需要依照現(xiàn)代人的思想方式,也要借鑒文學(xué)中首先是語言本身中的斗爭所構(gòu)成的觀念。
義轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)主義的戲劇過程中,巴爾特又起了推波助瀾的作用?;蛟S他是位典型的結(jié)構(gòu)主義者,是對(duì)文化現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的研究的擁護(hù)者。他描繪了一幅結(jié)構(gòu)主義“文學(xué)科學(xué)”的略圖。他把結(jié)構(gòu)主義定義為一種分析文化產(chǎn)品的方式,其根源是語言學(xué)方法,“一系列結(jié)構(gòu)分析,目的在于界定大量非語言學(xué)的語言”。他認(rèn)為“一切結(jié)構(gòu)主義活動(dòng)的目標(biāo),不論是反思的還是詩的,都在于‘重組’一個(gè)對(duì)象,以顯示其運(yùn)用規(guī)則”。他斷言,“新穎之處是一種思想方式(或一種“詩學(xué)”),這種思想方式與其說是企圖將完全的意義賦予它所發(fā)現(xiàn)的對(duì)象,還不如說是想了解意義是如何產(chǎn)生,以什么代價(jià)和運(yùn)用什么手段的”。
特有獨(dú)特的見解和貢獻(xiàn)。首先,結(jié)構(gòu)主義企圖根據(jù)語言學(xué)描述文學(xué)語言,以便把握文學(xué)結(jié)構(gòu)的特殊性。巴爾特采用的是某種“非法盜用式”的語言學(xué)方法,而不愿像一些結(jié)構(gòu)主義者那樣進(jìn)行系統(tǒng)的語言學(xué)描述。第二,構(gòu)想發(fā)展一門“敘事學(xué)”(narratology),其作用是在不同的敘事方法中識(shí)別敘事的諸組成部分和它們的可能組合。巴爾特在《敘事結(jié)構(gòu)分析導(dǎo)論》中強(qiáng)調(diào)了情節(jié)結(jié)構(gòu)在保證寫作的可理解性中的作用,也強(qiáng)調(diào)了通過破壞敘事的預(yù)期而可能產(chǎn)生的效果,不可能產(chǎn)生一段敘事“而不涉及一個(gè)隱在的單元和規(guī)則系統(tǒng)”。第三,他因他所謂的“作者之死”的始作俑者而聞名于世,這就是將作者形象從文學(xué)研究和批評(píng)思想的中心地位中刪除,他卓有成效地極力主張我們應(yīng)當(dāng)研究的是本文而非作者,認(rèn)為“文學(xué)作品中至關(guān)重要的是使讀者不再是本文的消費(fèi)者,而是本文的生產(chǎn)者,讀者的誕生必定以作者的死亡為代碼”。第四,一種“抽繹”意義之線的拆解活動(dòng),是巴爾特堅(jiān)持的結(jié)構(gòu)主義分析方式。就像他關(guān)于巴爾扎克短篇小說《薩拉辛》的逐字逐句的研究,他把小說本文分解為諸片斷,或他所說的諸“字詞”,確定諸片斷依存的諸代碼,每一代碼都是被積累的文化知識(shí),它可使讀者識(shí)別供特殊功能或序列調(diào)遣的細(xì)節(jié)
顯然,在某種意義上,巴爾特已經(jīng)超出了結(jié)構(gòu)主義,走向了后結(jié)構(gòu)主義,他的《戀人絮語》便是一個(gè)解構(gòu)主義的文本。也正因此,他被視為后現(xiàn)代思潮的代表人物之一。
隨便看

 

高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。

 

Copyright © 2002-2024 zjsgfm.com All Rights Reserved
更新時(shí)間:2026/5/15 13:52:40