沒有活源便沒有清流，這誰都知道；可是水若不能清流，即便有了活源也只是死水一潭，知道這個(gè)道理的人恐怕就不多了。
約旦的死海大家都知道吧，它是一個(gè)內(nèi)陸海，有好幾條大河的水都流入死海，恐怕不能說沒有活源吧，然而，就是這么多的水灌進(jìn)來，死海仍是死水一潭，這又是為何呢？ 主要的原因就在于死海沒有出口，形不成清流的緣故。
現(xiàn)在的中國正在進(jìn)行著前所未有的改革，中央的政策一條條地下達(dá)，為掃清革新路上的障礙委實(shí)下了極大的功夫，可是，仍有很多的部門與企業(yè)在嚷下放的權(quán)力不夠，受到的束縛太多，這是什么原因呢？ 我認(rèn)為問題出在不會(huì)靈活運(yùn)用上。
上面的政策，我想可以比之為活源，滔滔不絕而來。下面的部門和企業(yè)則可比作湖泊或河道，如果湖泊是四通八達(dá)的，河道寬廣平坦的，那么自然會(huì)形成清流，源源不斷。但如果河道狹窄彎曲，湖泊進(jìn)而不出，那么即使源源的活水來了，也只會(huì)在那湖泊里臭掉，在河里泛濫。非但與人無益，說不定還非常的有害。
治理湖泊、河流靠疏通，靠開挖。治理我們這個(gè)國家則既要靠中央的政策，更要靠下面的運(yùn)用和改善。
河道窄的要拓寬，束縛在企業(yè)身上的繩索則要自己勇敢的去砍斷；湖泊閉塞的要疏通，各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)則要開闊思路，開辟新視野，引進(jìn)新觀念，到基層去走走，到外面去看看。
只有這樣，活源才能變?yōu)榍辶?，中央的政策才能真正得到落?shí)和執(zhí)行。
這方面，廣東是做得很好的，在當(dāng)時(shí)人們高喊權(quán)力不夠的時(shí)候，廣東的改革進(jìn)展卻是非常順利，其根本原因就在于靈活地運(yùn)用黨的政策，變活源為清流，取得了很大的成功。
活源也罷，清流也罷，二者是誰都少不了誰的，沒有活源就談不上清流，而水不能清流，則會(huì)腐敗發(fā)臭，最終還有污染活源的可能。因此，正確的對待活源與清流間的辯證關(guān)系，充分發(fā)揮它們各自的作用，做好“疏”與“導(dǎo)”的工作是十分重要的！

(上海一考生)

【評點(diǎn)】
題目內(nèi)容是自然現(xiàn)象，包含著“流”與“源”、“清”與“活”的辯證關(guān)系；“流”與“源”,“清”與“活”,是形象的比喻，宜用比喻論證，可作類比推理；寫作題材廣泛，只要能從“清流與活源”生發(fā)開去，聯(lián)系各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析思辨，學(xué)習(xí)知識(shí)、造就人才、環(huán)境保護(hù)、為政、改革，等等，均在可寫之列。現(xiàn)從自然現(xiàn)象聯(lián)想到社會(huì)現(xiàn)象的思路角度選了兩篇例文。
例文A,側(cè)重于“活源”作因果聯(lián)想，其思路是：先設(shè)問：每當(dāng)你來到溪流旁，你一定會(huì)贊嘆它清晰見底。為什么會(huì)如此清澈，如此使人心曠神怡？ 緊接著由果溯因：因?yàn)殡x它遙遠(yuǎn)的地方，有它的源頭，它為清流提供了水源，每天給它帶來清新的水，為它沖掉昨日的污穢。然后聯(lián)想：由此聯(lián)想到當(dāng)前社會(huì)上的文藝創(chuàng)作。進(jìn)而進(jìn)行因果分析：為何題材雷同、內(nèi)容相仿的作品甚多，毫無新意？ 這是因?yàn)樽骷覀兩钊肷钸€不夠。離開了生活這一活源，又怎么能得到清新的溪流呢？
例文B,側(cè)重于“清流”作類比聯(lián)想，其思路是：沒有活源便沒有清流，可是水若不能清流，即便有了活源也只是死水一潭，以死海為例。然后聯(lián)想到“中國正在進(jìn)行著前所未有的改革”,比較自然地作類比：上面的政策，可以比之為活源，滔滔不絕而來。下面的部門和企業(yè)則可比作湖泊或河道，如果湖泊是四通八達(dá)的，河道是寬廣平坦的，那么自然會(huì)形成清流，源源不斷。但如果河道狹窄彎曲，湖泊進(jìn)而不出，那么即使源源的活水來了，也只會(huì)在湖泊里臭掉，在河里泛濫。非但與人無益，說不定還非常的有害。進(jìn)而論述要做好“疏”與“導(dǎo)”的工作，讓活源變成清流，中央政策真正得到落實(shí)和執(zhí)行。