例文

付出智慧，方能成功
——《驚濤拍岸》觀后

□匿名

滾滾的長(zhǎng)江水波濤洶涌，母親河長(zhǎng)江用它堅(jiān)強(qiáng)的雙臂牽領(lǐng)著它的子女——如皋、張家港。長(zhǎng)江水哺育著它的孩子，滋養(yǎng)著它們的生命，使它們茁壯成長(zhǎng)，一崛而起。
小的時(shí)候，一直生活在張家港，在我的記憶里它像是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩，各方面都還不夠成熟，沒(méi)有高聳入云的大廈，沒(méi)有華麗繁榮的商業(yè)街，沒(méi)有穿梭縱橫的高速公路。只是在滾滾長(zhǎng)江岸邊建有巨大的碼頭，集裝箱堆積如山。
那時(shí)的如皋，一直彌漫著綿綿的書(shū)香氣息，我感覺(jué)它像是一個(gè)飽讀經(jīng)書(shū)的大詩(shī)人，才華橫溢。幾百年的歷史文明像是一顆不朽的標(biāo)志鐫刻在每個(gè)如皋人的心中。歷史文人冒辟疆學(xué)識(shí)淵博，貌美佳人董小宛才學(xué)過(guò)人；幽靜的禪寺定慧寺佛煙裊裊，精致的水繪名園巧奪天工。但它只是一個(gè)文人，只會(huì)寫(xiě)文章、作小詩(shī)，而缺乏將軍一樣凌人的霸氣。
長(zhǎng)江水流轉(zhuǎn)咆哮了不知多少回，它又帶給了它的子女一個(gè)新的名詞——經(jīng)濟(jì)。
時(shí)光飛速流逝，世界日新月異。
過(guò)去那個(gè)充滿童稚的張家港，如今已成長(zhǎng)為一個(gè)健壯的少年，一個(gè)壯志凌云的少年，他飽含智慧地向著美好的未來(lái)奔去。高聳的大樓拔地而起；夜晚，光彩絢麗的霓虹燈光照亮它的夜空，高級(jí)轎車(chē)穿梭在寬闊的高速公路上。張家港是一條已經(jīng)騰飛的龍，它向世人展示著它的美麗與繁華。
如皋的發(fā)展也是突飛猛進(jìn)，因?yàn)樵谒拿媲?，張家港成為了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。從“兩節(jié)一會(huì)”的召開(kāi)，如皋就在向世界展現(xiàn)自己，悠久的文化積淀是它發(fā)展的基礎(chǔ)，“歷史文化古城”、“長(zhǎng)壽養(yǎng)身福地”、“花木盆景之都”,世人將這三個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)獻(xiàn)給了如皋，這是對(duì)如皋發(fā)展的肯定與支持。
但我們更應(yīng)該想到，在每一個(gè)成功的背后，應(yīng)該是所有如皋人付出的智慧和辛勤的勞動(dòng)，所堅(jiān)持的創(chuàng)新開(kāi)拓的精神。
每一段通往成功的路是多苦多難的，像張家港與如皋的發(fā)展一樣，我們的學(xué)習(xí)之路也是如此。踏進(jìn)高中的殿堂，我們內(nèi)心燃燒著的是高三沖刺的火焰，眼中憧憬著的是高考成功的喜悅。俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。的確，高中的生活就是苦，但我們應(yīng)該努力去克服艱苦與困難，從苦中品嘗到生活的快樂(lè)。
霍桑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生分為兩種，過(guò)去是一場(chǎng)夢(mèng)，而未來(lái)是一個(gè)希望?！毕Ｍ且活w星，困難是路上的絆腳石，我們應(yīng)該將每一個(gè)絆腳石都堆積在我們的腳下，這樣才會(huì)摘到懸天的繁星。
借鑒提示
影視材料作文，就是以影視作品(包括歌曲)的欣賞為基礎(chǔ)，并由此進(jìn)行寫(xiě)作的一種作文形式。由于命題材料的特殊性，這類(lèi)作文經(jīng)常以“觀后感”的形式出現(xiàn)。以本文為例，材料為“學(xué)趕張家港、建設(shè)新如皋”的大型電視政論片《驚濤拍岸》,看完此片后，作者有所感慨，并結(jié)合自身經(jīng)歷創(chuàng)作為文。影片主要圍繞張家港發(fā)展的成就及如皋發(fā)展的潛力進(jìn)行充分展示，因此本文在寫(xiě)作時(shí)，通過(guò)對(duì)張家港、如皋的今昔對(duì)比來(lái)表現(xiàn)兩者的發(fā)展，并從中感悟到如皋的發(fā)展要依靠“所有如皋人付出的智慧和辛勤的勞動(dòng)，所堅(jiān)持的創(chuàng)新開(kāi)拓的精神”,最后又將這種精神引申至自己的高中學(xué)習(xí)上，主題進(jìn)一步拓展升華。在把握影視材料作文時(shí)，一定要注意與所給影視作品的緊密結(jié)合，萬(wàn)不可拋開(kāi)材料“任意發(fā)揮”。