【上】循：遵循依照。誦：陳述。習(xí)傳：傳舊聞。形容習(xí)慣于讀死書，傳舊聞。太平天國(guó)《行軍總要》：“使軍中將士循誦習(xí)傳，知所取法，在在格遵?！?br>【下】文：條文。義：字義。拘泥于條文和字義。形容死讀書。泛指說話做事刻板，不知變通。《野叟曝言》五十三回：“非素臣侃侃而談，若任彼俗吏拘文牽義，其能免乎？”
【釋義】指只會(huì)讀死書，死讀書，拘泥于繁文俗義，不知道靈活變通。
【舉例】教育改革的目的是注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，因此老師授課要改變循誦習(xí)傳、拘文牽義的機(jī)械方法，下功夫教“活”學(xué)生。