你是不是總和我一樣被定義成班級的差生？
　　你是不是總和我一樣被父母拿去和別人家的孩子比，而且總是不如他們？
　　你是不是總和我一樣被各項(xiàng)短板的學(xué)科所困，茫然而無助！
　　很早的時(shí)候老師們總是跟我談樹立理想，堅(jiān)持追逐自己的夢想，父母長輩們跟我說，理想和夢想就是你的目標(biāo)。很久以來我都認(rèn)為夢想是一個(gè)很美的東西，我把得到很美妙的事物曾當(dāng)作自己的夢想。但是，長大之后，我覺得夢想對于我不再是想想就會樂醒的美夢，而是一個(gè)需要通過自己的努力，付出艱辛與刻苦，去追逐讓自己變得更強(qiáng)的過程！
　　曾經(jīng)有一段時(shí)間我被分?jǐn)?shù)、老師、爸爸媽媽的評價(jià)壓得透不過氣，在學(xué)校跟同學(xué)比，在家跟鄰居比、跟親戚比，比較多了，我就越發(fā)覺得自己毫無優(yōu)勢，充斥著缺點(diǎn)與不足。開始我還爭強(qiáng)好勝地去更加努力，但是當(dāng)壓力大過一個(gè)臨界點(diǎn)的時(shí)候，我的信心已然崩潰，開始叛逆，開始學(xué)會用任性的方式去遮掩所有問題，慢慢地，我就成了那個(gè)壞孩子。
　　這種狀態(tài)直到與我的朋友Alen偶然一次的聊天之后發(fā)生了改變，也影響了我的一生。Alen是我們學(xué)校的外教，負(fù)責(zé)教授我們一門英語選修課，英語一直是我為數(shù)不多的強(qiáng)項(xiàng)之一，我一向?qū)τ谟⒄Z有很強(qiáng)的興趣，也可能僅僅因?yàn)橹挥兴軌驇Ыo我一些小小的榮譽(yù)與自尊。每次下課后我都會和Alen多聊一會兒，那天我們聊到了他的老師，他說他在像我這么大的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)習(xí)沒有什么認(rèn)知，只是覺得課程比較有趣，老師比較有趣，就一直學(xué)下來。他的老師只有在他惡作劇的時(shí)候會批評他，在他的印象里沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)的情況遭到指責(zé)，他的老師總是鼓勵他們，表揚(yáng)他們，找到他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們覺得自己是個(gè)有用并且優(yōu)秀的人。
　　不知不覺和Alen聊了很多，聊了他的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，最后談話結(jié)束的時(shí)候我突然很激動地跟他說：“我想去你們美國去上學(xué)，你覺得怎么樣？”Alen也很激動地說太好了，如果你到了我的家鄉(xiāng)你會愛上那里！我突然覺得我又有了夢想，有了真正的夢想，我的留學(xué)夢！
　　之所以我覺得我可以把留學(xué)這件事當(dāng)作我的夢想，是因?yàn)槲以谶@一刻對自己有了很客觀的認(rèn)識，我未必不是最好的，只是要找到適合自己發(fā)展的平臺，我有張揚(yáng)的個(gè)性，我有自己的特長與愛好，現(xiàn)在我又有了一個(gè)更大的優(yōu)勢，我已經(jīng)有了自己真正的夢想，我知道怎樣去追逐，怎樣去奮斗，不再被自己所謂的缺點(diǎn)所累，發(fā)揮我的優(yōu)勢去贏得我自己的成功。
　　經(jīng)過一年的準(zhǔn)備，我終于被加州伯克利大學(xué)錄取，踏上美國土地的那一刻，我覺得我的留學(xué)夢并未完結(jié)，而是剛剛開始。這個(gè)夢想的誕生讓我從低谷崛起，重燃了奮進(jìn)的信心，給了自己一個(gè)清醒的認(rèn)識及肯定。這個(gè)夢想還在繼續(xù)，我希望通過這個(gè)夢想去證明，我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我的留學(xué)夢就是——我的自強(qiáng)夢！