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詩文 折箭教子
釋義

折箭教子

阿豺有子二十人。……謂曰:“汝等各奉吾一只箭,折之地下?!倍矶傅苣嚼釉唬骸叭耆∫恢患壑?。”慕利延折之。又曰:“汝取十九只箭折之?!毖硬荒苷邸0⒉蛟唬骸叭瓴苤??單者易折,眾則難摧。戮力一心, 然后社稷可固。”言終而死。


——《魏書·列傳第八十九》


《魏書》是記載北魏(拓跋魏)時代(266~420)史事的一部斷代史。 當(dāng)時,我國西北部有一個吐谷渾(tu yu hun)國,公元5世紀(jì)時出了一位有名的國王叫阿豺,他兼并其他部落,使吐谷渾變?yōu)橐粋€強(qiáng)國,占有今青海北部和新疆東南部的廣大疆域。阿豺臨死時,恐怕子弟們不團(tuán)結(jié),便用折箭的方式來教導(dǎo)他們。這則歷史故事,情節(jié)很獨(dú)特,傳說性很強(qiáng),具有濃厚的寓言色彩。美國著名作家霍桑說:“每一個驚人的事件都有它自己的寓意?!?《韋克菲爾德》)這個故事當(dāng)時就可能被群眾作了不自覺的藝術(shù)加工,后來更是流傳各地,情節(jié)大同小異。如《蒙古族寓言故事》(額博力圖等編譯)第一篇寓言便是《五支箭桿》,寫阿榮高娃用折箭的方式教育五個互不團(tuán)結(jié)而經(jīng)常吵嘴的兒子。全國各地幾乎都有這類故事,只是主人公名字變了,箭的數(shù)目不同,也有把箭換成筷子的。我國古代用歷史故事作寓言題材是很常見的,《韓非子》、《呂氏春秋》、《說苑》、《新序》都很突出,《史記》、《漢書》等也有這個傳統(tǒng)。
這則故事的寓意是“單者易折,眾則難摧”。用今天流行的格言來說,便是:團(tuán)結(jié)才有力量,或團(tuán)結(jié)就是力量。阿豺作為一個有見識的國君總結(jié)了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。吐谷渾建國于魏末晉初,對晉的歷史是很熟悉的,西晉亡國的慘痛教訓(xùn)之一便是統(tǒng)治階級內(nèi)部不團(tuán)結(jié)?!鞍送踔畞y”,相互殘殺,是中國數(shù)百年分裂動亂的直接導(dǎo)火線。吐谷渾本為遼東鮮卑族的后裔,兄弟不和才遠(yuǎn)徙西北,這是阿豺祖先的事跡, 自然記得更清楚。這些史事都顯示出不團(tuán)結(jié)的危害,說明團(tuán)結(jié)的重要。當(dāng)然,阿豺是從一家一姓的利益出發(fā)來總結(jié)這些教訓(xùn)的,他所強(qiáng)調(diào)的團(tuán)結(jié)是以血緣關(guān)系為紐帶的王族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。即使如此,在當(dāng)時也起了積極作用。吐谷渾作為一個白手起家的小王國竟能享國400多年,直到唐太宗時才被名將李靖、侯君集攻破而衰弱下去,唐高宗時亡于吐番。它比西晉、東晉、南北朝(宋、齊、梁、陳和北魏、東魏、西魏、北齊、北周)、隋朝加在一起的年代還長,是當(dāng)時中國最長壽的一個王國, 內(nèi)部團(tuán)結(jié)肯定是一個積極因素。如果我們拋開其具體歷史內(nèi)涵,這個故事更具有普遍的哲理意義。一個家庭,一個集體,一個集團(tuán),一個民族,一個國家都應(yīng)該珍惜團(tuán)結(jié),減少內(nèi)耗。
阿豺教導(dǎo)子弟的方法很特殊,耐人尋味,給人留下難忘的印象。如果阿豺只是一般地說教,肯定不會有這樣的效果。驚人的情節(jié)造成了這種效果,也給寓言創(chuàng)作留下了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
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更新時間:2026/5/15 13:21:46