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| 詩文 | 李白《春夜宴從弟桃花園序》教學(xué)設(shè)計 |
| 釋義 | 李白《春夜宴從弟桃花園序》教學(xué)設(shè)計《春夜宴從弟桃花園序》選自選修教材《中國詩歌散文欣賞》第六單元“文無定格， 貴在鮮活”, 本單元課文形式自由， 內(nèi)容富于情趣?！洞阂寡鐝牡芴一▓@序》寫的是文人聚會之樂， 可親切感受古代文人宴會的種種情境和高雅情致。讀來怡情養(yǎng)性， 增進(jìn)我們對生活的熱愛。 ? ? ? ? 【教學(xué)目標(biāo)】 ? ? ? ? 1.反復(fù)誦讀文本， 品味鮮活優(yōu)美的語言。 ? ? ? ? 2.把握情感， 理解古代文人宴飲作賦、詩意生活的雅情逸致。 ? ? ? ? 3.領(lǐng)悟李白飄逸豪放的詩意和雅致。 ? ? ? ? 【教學(xué)重點(diǎn)】 ? ? ? ? 品味語言之美， 理解古代文人飲酒賦詩的豪情雅興。 ? ? ? ? 【教學(xué)難點(diǎn)】 ? ? ? ? 正確理解“浮生若夢， 為歡幾何”的豐富意蘊(yùn)， 正確看待古人“及時行樂”的想法。 ? ? ? ? 【教學(xué)方法】誦讀法、賞析品讀法 ? ? ? ? 【教學(xué)課時】1課時 ? ? ? ? 【教學(xué)工具】多媒體 ? ? ? ? 一、導(dǎo)入：走近作者 ? ? ? ? 在中國文壇上， 有一位謎一樣的傳奇人物， 一把劍、一壺酒、一支筆就可以讓他行走天涯、浪跡江湖、詩酒逍遙。這個人是誰？ ? ? ? ? 1. 說一說你們所了解的李白， 用簡介的一句話描述下對李白的認(rèn)識 ? ? ? ? 預(yù)設(shè)： (豪放飄逸、自負(fù)狂傲、不可一世、才高八斗等) ? ? ? ? 總結(jié)：李白有三氣 ? ? ? ? 仙氣：司馬承禎以為李白有“仙風(fēng)道骨， 可神游八極之表”;賀知章在長安一見而驚呼李白為“謫仙人”;此外， 李白飲酒， 被稱為酒仙、醉仙；李白寫詩， 被譽(yù)為詩仙。他曾說自己“腰纏萬貫， 騎鶴下?lián)P州”, 還在《夢游天姥吟留別》里說“我欲因之夢吳越， 一夜飛到鏡湖月”。 ? ? ? ? 才氣：“筆落驚風(fēng)雨， 詩成泣鬼神” (杜甫) 自稱“興酣筆落搖五岳， 詩成嘯傲凌滄洲”。頭發(fā)“白發(fā)三千丈， 緣愁似個長”;黃河“黃河之水天上來”;瀑布“遙看瀑布掛前川， 疑是銀河落九天”, 才氣逼人。 ? ? ? ? 俠氣：他“仗劍去國， 辭親遠(yuǎn)游”, 隨身佩帶一把龍泉劍， 甚至說自己“十步一殺人， 千里不留行” (《俠客行》) , 殺人肯定是自我吹噓， 只是為了表示自己有俠客的快意恩仇罷了， 到揚(yáng)州一年就散盡三十萬， 仗義疏財， 有俠氣。 ? ? ? ? 二、誦讀文本， 整體感知 ? ? ? ? 1. 我們先來看看文章的題目， 題目給我們交代了哪些信息？ ? ? ? ? 時間、地點(diǎn)、人物、事件。 ? ? ? ? 序———書序、贈序、宴集序 ? ? ? ? 2. 自由朗讀 ? ? ? ? 3. 指導(dǎo)： ? ? ? ? 注意節(jié)奏：句子的停頓。夫\\天地者\(yùn)\萬物\\之逆旅也， 光陰者\(yùn)\百代\\之過客也。 ? ? ? ? 語調(diào)的快慢：快讀， 昂揚(yáng)樂觀歡快的場景， 如開瓊筵以坐花， 飛羽殤而醉月。稱贊之意：群季俊秀， 皆為惠連。慢讀， 情感低沉悲戚的， 如浮生若夢， 為歡幾何？ ? ? ? ? 4. 齊讀： ? ? ? ? 讀來令人蕩氣回腸， 簡直是一種享受。只有美的東西才讓人享受啊。這篇文章哪里美？ (文學(xué)作品不外乎語言和情感) ? ? ? ? 三、賞析文本：賞析語言， 把握情懷 ? ? ? ? 李白在《上安州裴長史書》中說：“李白之文， 清雄奔放， 名章俊語， 絡(luò)繹間起， 光明洞徹， 句句動人” (PPT) , 同學(xué)們挑幾個動人的句子試作賞析。 ? ? ? ? 注意：賞析語言時， 要抓字眼， 而把握情懷時， 要依據(jù)宴會所進(jìn)行的活動來體會古人的風(fēng)雅。所謂雅， 就體現(xiàn)在人物的風(fēng)貌談吐、行為舉止、人生品位、文化層次當(dāng)中。 ? ? ? ? 例如：不由佳詠， 何申雅懷？如詩不成， 罰依金谷酒數(shù) ? ? ? ? 李白喝下去的是酒， 噴薄出來的是詩篇華章?！熬啤辟x予他創(chuàng)造力， 他在酒里寫詩歌、悟人生。 ? ? ? ? 總結(jié)：李白與眾兄弟在一個春光旖旎、月色皎潔的桃花園里賞美景、享美食、喝美酒、賦美文， 怎一個美字了得？更何況是天倫相聚、坐花醉月、賦詩罰酒， 怎一個“雅”字了得？月下賞花、飲酒作詩、登高遠(yuǎn)游、對酒當(dāng)歌成為古代文人士大夫生活的生動寫照。古人風(fēng)雅， 俱為修身養(yǎng)性之舉。身處喧囂塵世， 吾輩當(dāng)效古人， 少一些物欲橫流， 多一些閑情雅致。 (PPT) ? ? ? ? 四、拓展升華， 感受古人 ? ? ? ? 如此清雅和樂， 李白卻說了一句與宴會氛圍不太和諧的話：“浮生若夢， 為歡幾何？”, 我們該如何看待李白及其古人的“及時行樂”? ? ? ? ? PPT: (浮生若夢， 古今同轍) ? ? ? ? 人生若塵露， 天道邈悠悠?！罴对亼选?/div> ? ? ? ? 悲日月之既往， 悼吾年之不留?！諟Y明《游斜川詩序》 ? ? ? ? 人生易老天難老， 歲歲重陽?！珴蓶|《采桑子重陽》 ? ? ? ? “及時行樂”似乎是一個敏感的中學(xué)生不敢觸碰的話題， 因為一提到它， 人們的第一反應(yīng)就是“尋歡作樂”, 有一句話叫青春不樂， 人生白過， 今朝有酒今朝醉， 哪管明日喝涼水。但李白等人的及時行樂是今人所說的頹廢消極、自我放縱嗎？他到底在哪里尋樂？ ? ? ? ? (總結(jié)) 李白行樂， 在桃花園里， 行自然之樂， 當(dāng)下之樂。他的樂， 往往在自然山水之間。他“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)， 一生好入名山游”, 足跡遍布祖國大江南北。喝酒并非麻痹自我， 而是借此贊美自然、謳歌生命、抒發(fā)情懷?！叭松袠芬嗳绱?， 古來萬事東流水， 且放白鹿青崖間， 須行即騎訪名山”, 他腰纏萬貫， 騎鶴下?lián)P州， 超越了時空， 升華了自我， 飛揚(yáng)了個性， 醉倒了中華兒女。人家這叫詩意地棲居。 ? ? ? ? 五、作業(yè) ? ? ? ? 假如你是宴飲成員之一， 請根據(jù)當(dāng)時宴飲情景為其補(bǔ)寫一二雅句。 ? ? ? ? 如：陽春有情君有意， 酒不醉人人自醉。 ? ? ? |
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