曹學(xué)佺

丹丘遺蛻不知年，方外尋真思渺然。
仙橘堂空棋撤局，御茶園廢灶無煙。
峰頭亂插虹橋板，渡口難移架壑船。
忽聽玉笙聲縹渺，步虛已近大羅天。

武夷，山名。在今福建省崇安縣城南三十里，是我國著名的風(fēng)景區(qū)。方圓六十公里，四面溪谷環(huán)繞，不與外山相連，九曲溪水穿流群峰，有奇秀甲于東南之譽(yù)。曹學(xué)佺是福建人，對武夷山相當(dāng)熟悉。他生于明代季世，其時(shí)國勢頹圮如大廈將傾，已非人力所能挽救。曹學(xué)佺出于忠君報(bào)國的動(dòng)機(jī)，一心想有所作為，然而“借籌無策匡時(shí)短”,他深感時(shí)政日下，各種籌劃策謀均不能匡救時(shí)勢之艱危，這樣只好 “秉燭行游覺夜長” 了。武夷是道教名山，作者所生活的特定時(shí)代，決定了他和道家的超然物外思想一拍即合?？傊?，每在一個(gè)封建王朝行將解體的時(shí)期，一些關(guān)心國事的知識分子思想上往往呈現(xiàn)出十分矛盾的狀態(tài)，他們寄情山水與憂國憂民形成對立的統(tǒng)一，曹學(xué)佺的這首詩即是一例。
起首二句先講來到武夷，游覽神仙的遺跡，令人思緒萬千，感慨系之。丹丘，我國古代神話中神仙所居之地，晝夜長明，乃不死之鄉(xiāng)。遺蛻，道家佛家謂人之死亡如蟬之蛻殼，故美稱其修行者死去為“蛻”,意即得道成仙之謂。武夷山有仙蛻巖，曹學(xué)佺在另一首詩《大王峰觀仙蛻》中說： “丹成四體生羽翼，坐解遺蛻留丹丘?！笨梢暈槭锥渲⒛_。作者看到仙蛻巖，想起仙人羽化已經(jīng)不知經(jīng)歷了多少年代。方外，世外，亦指神仙所居之地。屈原 《遠(yuǎn)游》中有： “覽方外之荒忽兮，沛罔象而自浮?！睂ふ?，尋求真人，道家稱存養(yǎng)本性而得道的人。渺然，即渺茫，想得很多很遠(yuǎn)。詩人來到武夷山游覽，首先想到的是傳說中許多仙人都是在這里羽化而登仙，而今遺跡猶在，人卻難尋，怎不令人感慨萬端。起首兩句便涂抹上一層虛無縹緲的神仙色彩。三四句繼續(xù)寫游蹤，從眼前之景聯(lián)系國家形勢，江河日下，焉能力挽狂瀾？仙桔堂即桔隱堂，在一曲溪沖佑觀，為煉丹之處。呂真人譬喻金丹色如朱桔，故名。御茶園，一名焙局，在四曲溪南。是元代官府督制貢茶之所。明嘉靖三十六年 (1557) 罷貢，園遂廢。此二句一虛一實(shí)，仙桔堂乃修煉之所，現(xiàn)在仙人早已得道而去，原來仙人在此下棋對弈，現(xiàn)在如同棋局已終，楸枰無聲，四顧悄然。原來十分興旺的御茶園自從罷貢之后，熏焙香茗的灶火不復(fù)點(diǎn)燃，故灶突也就青煙絕跡，一片荒廢景象。詩人眼前這種空寂冷落、荒涼頹敗的景象，實(shí)際上也正是國勢日非，時(shí)危難挽的政治局面在詩人內(nèi)心的一種折射。當(dāng)封建社會(huì)處于上升時(shí)期，便有盛唐氣象，詩人筆下一派欣欣向榮，反映出國力的興旺發(fā)達(dá)。而當(dāng)衰亡敗落之時(shí)，在詩人眼里，連自然景物也都零落蕭條，毫無生氣。五六句用 “亂插”、“難移”來描寫懸崖隙洞中的橋板 (即詩中所胃的 “虹橋板”),以及九曲溪兩岸和北山一些巖峰上的懸棺，也同樣是詩人心緒不寧，心煩意亂所出現(xiàn)的視覺形象。當(dāng)一個(gè)人心情不佳時(shí)，看什么都不順眼，詩人因國事蜩螗而想借游山來排遣舒解，不想不但沒達(dá)到目的，反而心緒更劣，眼前所見更增添了困擾低劣的情緒。最后兩句寫得很含蓄委婉，耐人尋味。正當(dāng)心緒凌亂之際，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來吹奏玉笙的聲音，詩人在高處行走，疑是已走近天之最高處的大羅天了。按： 大羅天，道家以為最高之天?！对冀?jīng)》: “三界之上，眇眇大羅，上無色根，云層峨峨?！边@最后兩句以玉笙之聲，使詩人頓覺已近仙境。雖然他明明知道這些都是虛無縹渺的傳說，但明知其無，仍信其有，因?yàn)橹挥性谏裣墒澜纾拍軓氐讛[脫種種困擾和煩惱，獲得永恒的解脫。
這首表面看來是紀(jì)游的山水詩，實(shí)質(zhì)上是對社會(huì)、人生、宗教等哲學(xué)問題進(jìn)行思考和探討。詩人寫景遵循少而精的原則，進(jìn)行了嚴(yán)格篩選，他不是取景觀之美，而是著重表現(xiàn)“空”、“廢”、“亂”、“難”,這樣就很好地表現(xiàn)出詩人憂國憂民的心境。明代李攀龍說：“詩可以怨，一有嗟嘆，即有永歌。言危則性情峻潔，語深則意氣激烈，能使人有孤臣孽子擯棄而不容之感，遁世絕俗之悲，泥而不滓，蟬蛻汙濁之外者，詩也?！?見王世貞《藝苑卮言》所引)李氏這段話對我們閱讀欣賞曹學(xué)佺《武夷》一詩，很有啟發(fā)和幫助?？陀^景物和主觀情緒的對比反差，其藝術(shù)效果會(huì)格外強(qiáng)烈，常常烙印似地投射到讀者心上，令人感奮，深思，歷久不忘。