指教師完善改進原實驗儀器的結(jié)構(gòu)的方法。它有利于物理現(xiàn)象的演示和數(shù)據(jù)的測量，便于學(xué)生實驗操作。
運用這一方法的基本要求是：①演示型實驗儀器設(shè)備結(jié)構(gòu)的改進，應(yīng)在如何增加學(xué)生的感性認(rèn)識，突出物理現(xiàn)象，明確實驗原理，便于學(xué)生觀察方面下功夫。②觀察型實驗儀器結(jié)構(gòu)的改進要在表現(xiàn)觀察對象和豐富觀察內(nèi)容上下功夫，應(yīng)把物質(zhì)的分布、運動形態(tài)結(jié)構(gòu)以及要觀察的現(xiàn)象通過儀器展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過觀察實驗要努力培養(yǎng)學(xué)生注意力、觀察力、分辨力和分析力。③驗證型實驗儀器改進要在減小儀器系統(tǒng)誤差，提高實驗精度上下功夫，使學(xué)生測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，驗證的物理規(guī)律正確。④操作型實驗儀器改進要在選擇實驗儀器，嚴(yán)格按照操作方法，進行操作上下功夫，要有一定難度，讓學(xué)生經(jīng)過努力才能測準(zhǔn)數(shù)據(jù)，反對設(shè)計只要撥動開關(guān)，就能測到數(shù)據(jù)和描作曲線的操作型儀器。⑤設(shè)計性實驗儀器結(jié)構(gòu)改進，要帶有一定的創(chuàng)造性。教師要去引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，選用原有儀器，構(gòu)思設(shè)計新儀器上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作儀器的能力。