指班主任對(duì)一定時(shí)期班級(jí)工作進(jìn)行系統(tǒng)、全面回顧與分析，肯定其成效和經(jīng)驗(yàn)，找出其差距與問(wèn)題，明確今后方向，探索班級(jí)工作規(guī)律的一種技能。它的特點(diǎn)是在每個(gè)學(xué)期或?qū)W年始末或某項(xiàng)活動(dòng)告一段落后，及時(shí)地對(duì)它進(jìn)行回顧與分析，鑒定與評(píng)估，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，引出規(guī)律性的東西來(lái)。班級(jí)工作總結(jié)的技能可分為全面工作總結(jié)的技能和專題工作總結(jié)的技能兩大類。運(yùn)用這一技能，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行鑒定和評(píng)價(jià)，可以看到成績(jī)，找到差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握規(guī)律，明確方向，提高水平，更好地加強(qiáng)和改進(jìn)今后的班級(jí)工作。
班級(jí)工作總結(jié)一般有一個(gè)標(biāo)題。標(biāo)題要體現(xiàn)總結(jié)的中心內(nèi)容。其結(jié)構(gòu)通常由四個(gè)部分構(gòu)成：①基本情況。簡(jiǎn)介此次班級(jí)總結(jié)的背景、任務(wù)的下達(dá)與分解、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等情況，概述總結(jié)的指導(dǎo)思想、特點(diǎn)、方法與步驟。②成績(jī)與問(wèn)題。闡明成績(jī)的大小及其表現(xiàn)；概括存在的問(wèn)題，并分析其原因。③經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。總結(jié)出具有代表性的典型經(jīng)驗(yàn)和具有借鑒意義的深刻教訓(xùn)，使之上升為規(guī)律性的東西，具有較高的實(shí)踐價(jià)值。④設(shè)想與要求。主要對(duì)今后的工作提出希望與要求，要表明發(fā)揚(yáng)、克服、反對(duì)的各是什么，回答解決問(wèn)題的目的、方法和措施各是什么。指出班級(jí)工作發(fā)展的方向與前途。
運(yùn)用好班級(jí)工作總結(jié)技能的基本要求是：①要明確總結(jié)的根本目的是探索班級(jí)工作的客觀規(guī)律，不能為總結(jié)而總結(jié)。②堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的根本方法。要實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，虛心聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，充分尊重實(shí)踐及其結(jié)果，從中引出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)。③圍繞成績(jī)與問(wèn)題，深入分析原因，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意展望未來(lái)，提出發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的辦法與措施，給人以?shī)^斗的目標(biāo)和前進(jìn)的勇氣。④應(yīng)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行，使班級(jí)工作有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，水平越來(lái)越高，效果越來(lái)越好。