指班主任按照一定的程序?qū)Π嗉w進行管理的技能。其程序從時間順序來看，學(xué)期初，發(fā)動全班學(xué)生，根據(jù)班級實際，討論制定班集體的奮斗目標、工作計劃，并進行分析，任務(wù)落實到每個成員。學(xué)習(xí)、重溫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并進行嚴格訓(xùn)練；期中，結(jié)合期中考試，分析研究教和學(xué)兩方面的情況，對照檢查《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹執(zhí)行情況，采取多種方式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，修訂班級工作計劃。期末，接受學(xué)校對班集體建設(shè)的檢查驗收，總結(jié)評比三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體，部署班級學(xué)生的假期活動。
運用這一技能的基本要求參見“強化班集體常規(guī)管理的技能”。