指教師正確選擇課外作業(yè)內(nèi)容的行為方式。是教師布置課外作業(yè)前對作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。
運(yùn)用確定作業(yè)內(nèi)容的技能的做法和要求是：①明確布置作業(yè)的目的。在確定作業(yè)內(nèi)容前，必須明確學(xué)生通過做作業(yè)應(yīng)達(dá)到什么目的。②明確布置作業(yè)的依據(jù)。依據(jù)教學(xué)大綱及教材的要求，參照課本中章節(jié)后面的思考題與練習(xí)題，自行設(shè)計(jì)與挑選。③實(shí)現(xiàn)作業(yè)內(nèi)容的科學(xué)性、啟發(fā)性。從學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，選擇有助于學(xué)生掌握基本知識，技能的內(nèi)容；選擇有助于學(xué)生把握重點(diǎn)及關(guān)鍵性問題的內(nèi)容；選擇適量具有創(chuàng)造性，需要積極思考的有助于學(xué)生拓寬思路，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的內(nèi)容。④作業(yè)的量要有適度，其結(jié)構(gòu)要合理。不同學(xué)科、不同年級學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)有所不同。一般以多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所能完成的作業(yè)量為準(zhǔn)。作業(yè)結(jié)構(gòu)要傾斜于基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成上。⑤作業(yè)難易要適中。以多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力能完成為原則，同時(shí)也要兼顧到優(yōu)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，體現(xiàn)出作業(yè)內(nèi)容的層次性。⑥作業(yè)內(nèi)容要具有一定的趣味性，避免簡單而機(jī)械的重復(fù)。(一般重復(fù)次數(shù)只在1—3次間)。⑦處理好課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)的關(guān)系。做到課內(nèi)作業(yè)是課外作業(yè)的基礎(chǔ)，課外作業(yè)則是課內(nèi)作業(yè)的繼續(xù)與深入。