年輕人在陽(yáng)臺(tái)上種植了一大排紫藤花，枝葉逐漸生長(zhǎng)，到夏天時(shí)，垂懸于兩層樓之間形成了一幅美麗的綠色葉幔。年輕人幾度想將枝葉拉起用木架固定，幫他擋住陽(yáng)光，降低屋內(nèi)暑氣，卻因?yàn)槿绱俗鎏舛髁T。
　　第二年春天，年輕人在陽(yáng)臺(tái)上欣賞盛開的紫藤花，忽然發(fā)現(xiàn)有幾株葡萄藤即將攀上他的陽(yáng)臺(tái)。往下看，一個(gè)女孩兒對(duì)著他微笑。樓下人家為了感謝他種植的紫藤花擋住夏天的太陽(yáng)，所以種植葡萄作為回饋。
　　一架紫藤清香，換來(lái)一樹葡萄美味，這正是分享使快樂成倍的道理。
　　位于以色列的加利利海，承接水源之后，將水分給了下游，湖里有各式各樣的水生植物和魚類；位于約旦和巴勒斯坦交界處的死海，納入上游的水之后，卻沒有出口，因此水中累積了大量的鹽分，沒有生物能存活，湖里一片死寂。
　　一個(gè)懂得分享的人，生命就像加利利海廣闊的水面一樣，豐沛而且充滿活力。
　?。ㄔ略馒B摘自《作文與考試·高中版》2012年第27期）