是教師開展課外音樂活動(dòng)的技能之一。學(xué)校合唱隊(duì)是課外音樂活動(dòng)中主要的組織形式?？梢晕蛰^多的具有一定歌唱能力的學(xué)生參加，是全校歌唱的代表和示范。小合唱隊(duì)一般四、五十人即可，多以一個(gè)年級為單位選拔組織；大合唱團(tuán)一般八十人到數(shù)百人不等，可以一至幾個(gè)年級為單位或從全校組織。
運(yùn)用這一技能，組織合唱隊(duì)的步驟和要求是：①選拔合唱隊(duì)員。應(yīng)選拔學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有良好的嗓音，較寬的音域，音調(diào)準(zhǔn)確，聽辨能力較強(qiáng)，并對唱歌感興趣的學(xué)生。通過報(bào)名和推薦，擇優(yōu)錄取。具體選拔要求是：第一是嗓音條件，指聲音的本質(zhì)如何？音色是否甜美。寬厚，有無明顯的沙啞及嚴(yán)重?fù)p傷等。第二是音量，指對音量的控制能力如何？ 只能大聲的喊唱或捏住嗓音的噓聲都不行。第三是音域、音域較寬，聲音位置天然較高，本身具有真假聲的學(xué)生是最合適的人選。第四是全面看一個(gè)學(xué)生的音樂素質(zhì)。具體指音準(zhǔn)、節(jié)奏、聽辨力和音樂理解力等等。選拔的具體方法可以讓學(xué)生自選一、二首歌曲，不加伴奏，有利于聽清嗓音情況。讓學(xué)生自己定調(diào)，一般高聲部的學(xué)生定調(diào)偏高，低聲部的學(xué)生定調(diào)偏低，這樣可作為劃分聲部的參考。另外是聽音。教師在鍵盤上彈奏幾個(gè)音程或短小的樂句，要求學(xué)生模仿用“啊”字唱出，主要測試學(xué)生的聽音能力和音準(zhǔn)，可根據(jù)學(xué)生的水平高低加以適當(dāng)?shù)淖兓?。②排列合唱?duì)形式。合唱隊(duì)排練時(shí)一定要按聲部排列隊(duì)形或座次，有利于聲部的明確和集中。一般演唱主旋律的高聲部應(yīng)安排靠近鋼琴，把音準(zhǔn)、樂感較好的學(xué)生排在聲部的交接處。合唱隊(duì)全體隊(duì)員應(yīng)排列成一個(gè)半圓形，而不要排列成直線隊(duì)形，身材較高的隊(duì)員站在中間，較矮的隊(duì)員站在兩邊?？衫谜景?，使后排比前排逐漸增高，前后排交錯(cuò)排列，使每個(gè)后排隊(duì)員都可通過前排兩隊(duì)員的肩膀空隙處看清指揮。
運(yùn)用這一技能，訓(xùn)練合唱隊(duì)的步驟和要求是：①選擇合唱曲目。合唱隊(duì)所選唱的歌曲，可以略高于音樂教學(xué)大綱的規(guī)定。在題材、體裁和形式上都要求豐富多采，包括演唱古今中外各種類型的優(yōu)秀作品，選材的難易程度要適合合唱隊(duì)的實(shí)際水平。在形式上要避免單調(diào)，可以有領(lǐng)唱、合唱、對唱、輪唱等。②合唱排練前的基本練習(xí)，包括組織工作，檢查人數(shù)，分聲部入座，安定情緒，提出要求，使學(xué)生集中注意力等。然后進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練。合唱隊(duì)的練聲，應(yīng)要求先輕后強(qiáng)，先由中聲區(qū)開始，然后才是高聲區(qū)與少量的低聲區(qū)練習(xí)，對最低的音要一觸而過，并要求低音高唱，即用較高的聲音位置去唱低音。對中聲區(qū)的音練習(xí)得較多，對高聲區(qū)練習(xí)要求聲音越高，氣息越往下，不可隨著音高往上浮，時(shí)值可以延長。練聲時(shí)可先練習(xí)哼鳴。后開口唱，努力擴(kuò)大頭聲，唱入頭腔，豐滿具有假聲成份的高聲區(qū)，要統(tǒng)一音色。最后進(jìn)行和聲訓(xùn)練。③排練歌曲、排練歌曲時(shí)教師應(yīng)先作簡短介紹，說明歌曲的基本形象和主題風(fēng)格，教師可先范唱歌曲的主旋律部份或讓學(xué)生欣賞此歌曲的演唱錄音。范唱后進(jìn)入輕聲視唱曲譜階段，進(jìn)行分聲部練習(xí)唱，要求初步唱好各自的聲部。教師可分別指導(dǎo)各聲部練唱，此時(shí)應(yīng)要求其他聲部用最輕的聲音或閉口哼唱各自的聲部，引導(dǎo)學(xué)生辨別各聲部曲譜間的異同和進(jìn)出的先后。當(dāng)分聲部練唱在音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌唱方法，基本風(fēng)格(如明快或憂愁、雄壯或抒情等)準(zhǔn)確掌握后，就進(jìn)入合起來練唱的排練階段了。④藝術(shù)處理。當(dāng)合唱歌曲唱熟之后，教師要進(jìn)一步對歌曲進(jìn)行講解和啟示，除了要求合唱隊(duì)員按照作品所規(guī)定的速度、力度變化和表情記號的提示將歌曲完美表現(xiàn)外，還要進(jìn)一步挖掘歌曲的內(nèi)在精神實(shí)質(zhì)，使各聲部演唱和諧統(tǒng)一，層次清晰；使整個(gè)合唱排練生動(dòng)活潑、聲情并茂；使演唱有理解，有激情，有豐富的藝術(shù)形象，有強(qiáng)烈的感染力。在指揮的統(tǒng)一引導(dǎo)下將歌曲完整而富有創(chuàng)造性地演唱出來。⑤合唱排練小結(jié)。肯定成績，指出不足，提出要求，布置任務(wù)。
運(yùn)用組織與訓(xùn)練合唱隊(duì)的技能需要注意的是：①在挑選合唱隊(duì)員時(shí)盡量注意使每一個(gè)班級都有一定數(shù)量的學(xué)生參加，這樣有利于帶動(dòng)全校各個(gè)班級歌唱活動(dòng)的開展。②合唱訓(xùn)練時(shí)要多用輕聲或柔聲唱法，避免用嗓過度。③教師對排練每一首作品都應(yīng)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，注意不要輕率、頻繁地調(diào)換新歌曲。