網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 荼蘼 |
| 釋義 | 荼蘼許地山 我常得著男子送給我的東西,總沒(méi)有當(dāng)它們做寶貝看。我的朋友師松卻不如此,因?yàn)樗龔牟辉苓^(guò)男子的贈(zèng)與。 自鳴鐘敲過(guò)四下以后,山上禮拜寺的聚會(huì)就完了。男男女女像出圈的羊,爭(zhēng)要下到山坡覓食一般。那邊有一個(gè)男學(xué)生跟著我們走,他的正名字我忘記了,我只記得人家都叫他做“宗之”。他手里拿著一枝荼蘼,且行且嗅。荼蘼本不是香花,他嗅著,不過(guò)是一種無(wú)聊舉動(dòng)便了。 “松姑娘,這枝荼蘼送給你?!彼谖覀兒竺嫒轮?。松姑娘回頭看見(jiàn)他滿(mǎn)臉堆著笑容遞著那花,就速速伸手去接。她接著說(shuō):“很多謝,很多謝。”宗之只笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,便即從西邊的山徑轉(zhuǎn)回家去。 “他給我這個(gè),是什么意思?” “你想他有什么意思,他就有什么意思?!蔽疫@樣回答她。走不多遠(yuǎn),我們也分途各自家去了。 她自下午到晚上不歇把弄那枝荼蘼。那花像有極大的魔力,不讓她撒手一樣。她要放下時(shí),每覺(jué)得花兒對(duì)她說(shuō):“為什么離奪我?我不是從宗之手里遞給你,交你照管的嗎?” 呀,宗之的眼、鼻、口、齒、手、足、動(dòng)作,沒(méi)有一件不在花心跳躍著,沒(méi)有一件不在她眼前的花枝顯現(xiàn)出來(lái)!她心里說(shuō):“你這美男子,為甚緣故送給我這花兒?”她又想起那天經(jīng)壇上的講章,就自己回答說(shuō):“因?yàn)樗櫮钏古谋拔?,從今而后,萬(wàn)代要稱(chēng)我為有福。” 這是她愛(ài)荼蘼花,還是宗之愛(ài)她呢?我也說(shuō)不清,只記得有一天我和宗之正坐在榕樹(shù)根談話(huà)的時(shí)候,他家的人跑來(lái)對(duì)他說(shuō):“松姑娘吃了一朵什么花,說(shuō)是你給她的,現(xiàn)在病了。她家的人要找你去問(wèn)話(huà)咧?!?br>他嚇了一跳,也摸不著頭腦,只說(shuō):“我哪時(shí)節(jié)給她東西吃?這真是……!” 我說(shuō):“你細(xì)想一想?!彼趺匆蚕氩黄饋?lái)。我才提醒他說(shuō):“你前個(gè)月在斜道上不是給了她一朵荼蘼嗎?” “對(duì)呀,可不是給了她一朵茶蘼! 可是我哪里教她吃了呢?” “為什么你單給她,不給別人?”我這樣問(wèn)他。 他很直截地說(shuō):“我并沒(méi)有什么意思,不過(guò)隨手摘下,隨手送給別人就是了。我平素送了許多東西給人,也沒(méi)有什么事; 怎么一朵小小的荼蘼就可使她著了魔?” 他還坐在那里沉吟,我便促他說(shuō):“你還能在這里坐著么? 不管她是誤會(huì),你是有意,你既然給了她,現(xiàn)在就得去看她一看才是?!?br>“我哪有什么意思?” 我說(shuō):“你且去看看罷。蚌蛤何嘗立志要生珠子呢?也不過(guò)是外間的沙粒偶然滲入它的殼里,它就不得不用盡工夫分泌些粘液把那小沙裹起來(lái)罷了。你雖無(wú)心,可是你的花一到她手里,管保她不因花而愛(ài)起你來(lái)嗎?你敢保她不把那花當(dāng)做你所賜給愛(ài)的標(biāo)識(shí),就納入她的懷中,用心里無(wú)限的情思把它圍繞得非常嚴(yán)密嗎?也許她本無(wú)心,但因你那美意的沙無(wú)意中掉在她愛(ài)的貝殼里,使她不得不如此。不用躊躇了,且去看看罷?!?br>宗之這才站起來(lái),皺一皺他那副冷靜的臉龐,跟著來(lái)人從林菁的深處走出去了。 【賞析】 許地山的小說(shuō),常常在淳厚樸實(shí)的敘述之中,蘊(yùn)含延綿不斷的無(wú)限情思,雖不是熱烈奔放,卻是幽香靜溢,沁人心脾,越是咀嚼體味,越覺(jué)余味無(wú)窮。也就是說(shuō),許氏的小說(shuō),往往借樸實(shí)遒勁的內(nèi)在情感去征服讀者,攫取讀者的心?!遁鞭隆肪褪沁@樣一篇小說(shuō)。 所謂荼蘼,“本不是香花”,只是一種帶刺的叢生小灌木。宋代的蘇軾曾有兩句詩(shī)說(shuō):“荼蘼不爭(zhēng)春,寂莫開(kāi)最晚?!笔钦f(shuō)這種小花自謝自開(kāi),與世無(wú)爭(zhēng)。 小說(shuō)的主人公師松,恰如一枝茶蘼,是一個(gè)平平常常,很不引人注意的女孩子。她從未與男子有什么特別的交往,更不曾受過(guò)男子的任何贈(zèng)與。但是,在她的內(nèi)心深處,卻潛藏著感情的激流。這種激情愈是受到壓抑,存于胸中愈是長(zhǎng)久,一旦噴發(fā)起來(lái)就愈是熱烈奔放,一發(fā)而不可收。作品正是在這樣的基礎(chǔ)之上,從兩個(gè)不同的側(cè)面,來(lái)刻畫(huà)師松這個(gè)純潔而善良、天真又爛漫的純情少女的美好形象的。 一方面,作者將筆力集中在師松姑娘對(duì)那枝荼蘼的體味上,對(duì)女主人公本身進(jìn)行了刻意描寫(xiě)。她在接受那枝荼蘼時(shí),是“速速伸手去接”;拿在了手中,她便連連說(shuō)道:“很多謝,很多謝”;回到家中,則反復(fù)地想,“他給我這個(gè),是什么意思”。于是,一個(gè)情竇已開(kāi)的純真少女初次接受異性禮物時(shí)那種如癡如醉的心理神態(tài)便躍然紙上。緊接著,作者繼續(xù)以細(xì)膩的筆法表現(xiàn)師松著魔之深,表現(xiàn)她那種銘心刻骨的單相思: 她自下午到晚上不歇把弄那枝荼蘼,那花像有極大的魔力,不讓她撒手一樣。 宗之的眼、鼻、口、齒、手、足、動(dòng)作,沒(méi)有一件不在花心跳躍著,沒(méi)有一件不在她眼前的花枝顯現(xiàn)出來(lái)! 在女主人公眼中,花兒成了宗之的象征,與花兒在一起,仿佛就是與宗之在一起廝守,一起交流著感情。她完全陶醉在自己用想象創(chuàng)造出來(lái)的境界之中,終而至于不可自拔。然后,作者虛虛帶過(guò)一筆,通過(guò)別人之口,交待了松姑娘終于將那枝荼蘼生生地吞了下去,倒在床上生起病來(lái)一節(jié)。 另一方面,作者通過(guò)對(duì)宗之的動(dòng)作與語(yǔ)言的描寫(xiě),反襯出師松的純真與癡情。宗之采荼蘼,嗅荼蘼、把玩荼蘼,“不過(guò)是一種無(wú)聊的舉動(dòng)便了”。他采得隨便,送得也隨便,“并沒(méi)有什么意思,不過(guò)隨手摘下,隨手送給別人就是了”,根本未當(dāng)作一回事,旋即便拋之腦后,如過(guò)眼煙云,隨風(fēng)飄散了。因此,當(dāng)別人提及此事時(shí),他壓根兒不承認(rèn)。這不是他耍賴(lài),實(shí)在是早已忘卻了。宗之的表現(xiàn),與師松的一片癡情兩相比較,真正是落花無(wú)意,流水多情了。而正是從這個(gè)意義上說(shuō),宗之的“冷”,恰好襯出了師松的“熱”,宗之的無(wú)心,正襯出師松的純情來(lái)。 作者通過(guò)如此虛虛實(shí)實(shí)的描摹敘寫(xiě),正面?zhèn)让娴慕幌嘤骋r,使得女主人公更加動(dòng)人可愛(ài),楚楚生憐。作者冷靜、客觀地描寫(xiě)了這一切,人物普普通通,事件平淡無(wú)奇,卻又那樣耐人尋味,引人思索。這正是作品的藝術(shù)魅力所在。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。