????????余幼時即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀^〔2〕,每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還^〔3〕。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠^〔4〕。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠^〔5〕,益慕圣賢之道。又患無碩師^〔6〕、名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問^〔7〕。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室^〔8〕,未嘗稍降辭色^〔9〕。余立侍左右，援疑質(zhì)理^〔10〕,俯身傾耳以請?；蛴銎溥尺?sup>〔11〕,色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅^〔12〕,則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞^〔13〕。
????????當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣^〔14〕,行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)^〔15〕,大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知^〔16〕。至舍，四肢僵勁不能動。媵人持湯沃灌^〔17〕,以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅^〔18〕,主人日再食^〔19〕,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)^〔20〕,左佩刀，右佩容臭^〔21〕,煜然若神人^〔22〕,余則缊袍敝衣處其間^〔23〕,略無慕艷意^〔24〕,以中有足樂者，不知口體之奉不若人也^〔25〕。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老^〔26〕,未有所成，猶幸預(yù)君子之列^〔27〕,而承天子之寵光^〔28〕,綴公卿之后^〔29〕,日侍坐備顧問^〔30〕,四海亦謬稱其氏名^〔31〕,況才之過于余者乎？
????????今諸生學(xué)于太學(xué)^〔32〕,縣官日有廩稍之供^〔33〕,父母歲有裘葛之遺^〔34〕,無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師^〔35〕,未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書^〔36〕,皆集于此，不必若余之手錄假諸人而后見也。 其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！
????????東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢^〔37〕。 余朝京師^〔38〕,生以鄉(xiāng)人子謁余^〔39〕,譔長書以為贄^〔40〕,辭甚暢達(dá)。 與之論辯，言和而色夷^〔41〕。 自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。 其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。 謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！
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????????〔1〕本文選自《宋學(xué)士文集》,是作者為同鄉(xiāng)后輩馬君則寫的一篇贈序，敘述自己對求學(xué)成才的體會和看法，以啟發(fā)和勉勵后學(xué)。 東陽，地名，即今浙江東陽縣，明清時東陽與浦江均屬金華府。參閱《寰宇通志·金華府》。宋濂(公元1310～1381),字景濂，號潛溪，浦江(今浙江義烏縣西北)人。 元末曾被召為翰林編修，辭命不受。 入明后奉命主修元史，官至學(xué)士承旨知制誥，曾參與明初制禮作樂之事，當(dāng)時許多廟堂典冊文字及開國功臣的神道碑都出自他的手筆。后因其長孫宋慎牽涉胡惟庸案，全家被貶四川茂州，病死途中。宋濂學(xué)識淵博，其散文簡潔流暢，真切感人，在元末明初頗有名望。 著有《宋學(xué)士文集》。
????????〔2〕致書：得到書，這里指買書。
????????〔3〕計日以還：計算好約定的日期準(zhǔn)時送還。
????????〔4〕弗之?。翰煌Ｖ钩?。 怠，松懈。
????????〔5〕加冠：古時男子到二十歲時，簪發(fā)加冠，并行加冠禮，表示已經(jīng)成人。
????????〔6〕碩師：大師，指學(xué)問淵博品德高尚的老師。 碩，大、美的意思。
????????〔7〕先達(dá)：有道德學(xué)問的前輩。 執(zhí)經(jīng)叩問：拿著經(jīng)書去請教。
????????〔8〕填：充滿，擠滿。
????????〔9〕稍降辭色：稍微改變一下言辭和講話的神態(tài)。辭色，言辭和臉色。這里的臉色，指講話的神態(tài)。
????????〔10〕援疑質(zhì)理：提出疑難，詢問其中道理。
????????〔11〕叱咄(chi duo):大聲斥責(zé)。
????????〔12〕俟：等待。
????????〔13〕卒：終于。
????????〔14〕負(fù)篋(qie)曳屣(ye xi):背著小書箱，趿拉著鞋子。
????????〔15〕窮冬：深冬。
????????〔16〕皸(jun)裂：皮膚因受凍而裂開口子。
????????〔17〕媵(ying)人：指婢仆。湯：熱水。沃灌：澆洗。
????????〔18〕逆旅：旅館。
????????〔19〕日再食(si):一天供給兩頓飯吃。
????????〔20〕腰：腰間系著，用作動詞。
????????〔21〕容臭(xiu):香袋?！?2〕煜然：明亮的樣子。
????????〔23〕缊(yun)袍：以亂麻為絮做的袍子。敝衣：破舊的衣服。
????????〔24〕慕艷：羨慕。
????????〔25〕“不知”句：不覺得吃穿受用不如他人。
????????〔26〕耄(mao)老：年老?！抖Y記》:“八十、九十曰耄。”當(dāng)時宋濂已六十九
????????歲。
????????〔27〕預(yù)：參加。
????????〔28〕寵光：寵幸的榮耀。
????????〔29〕綴：連綴，這里是跟隨之意。
????????〔30〕“日侍坐”句：每天坐在皇帝旁邊侍奉，以備詢問。是指他任翰林學(xué)士承旨知制誥的官職。
????????〔31〕謬稱：不適當(dāng)?shù)胤Q道，自謙之詞。
????????〔32〕太學(xué)：設(shè)在京城的全國最高學(xué)府。
????????〔33〕縣官：指官府。廩(lin)稍：即廩食，官府按月供給的膳食。
????????〔34〕裘：皮大衣。葛：夏日穿的麻布衣服。遺(wei):贈送。
????????〔35〕司業(yè)、博士：都是國子監(jiān)的教官。
????????〔36〕宜：應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該。
????????〔37〕流輩：同輩、同一流的人。
????????〔38〕朝京師：到京城朝見皇帝。
????????〔39〕鄉(xiāng)人子：同鄉(xiāng)人的晚輩。明朝時浦江和東陽同屬金華府管轄，所以稱同鄉(xiāng)。
????????〔40〕譔：同“撰”,寫作。長書：長信。贄：見面禮。
????????〔41〕夷：平和。
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????????文章先寫作者早年求書、求師之難和生活之苦，真實(shí)而生動地再現(xiàn)了作者當(dāng)年求學(xué)的勤奮與條件的艱苦。 作者是以自己的切身體會說明讀書成敗的關(guān)鍵主要不在條件的優(yōu)劣和天資的高低，而在于主觀努力的程度。 然后轉(zhuǎn)而寫太學(xué)條件優(yōu)越，而諸生依然“業(yè)有不精，德有不成者”,說明那全是由于用心不專。在對比中進(jìn)一步揭示出學(xué)業(yè)成敗之關(guān)鍵在于是否專心致志。 最后作者點(diǎn)明寫作此序之目的在于勉勵后學(xué)專心致志刻苦學(xué)習(xí)。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然，語言簡潔流暢，親切感人，運(yùn)用對比手法，寓理于事，以事明理，具有較強(qiáng)的說服力。