隋代官學(xué)的廢棄
隋代教育在我國教育史上有很重要的地位。隋文帝楊堅(jiān)在即位初年，即十分重視學(xué)校教育，定國子寺(即后之國子監(jiān))......
始皇陵的耗費(fèi)
西安臨潼秦始皇陵出土地下兵馬俑擺出了大戰(zhàn)陣勢(shì)，從而形成了震動(dòng)世界的轟動(dòng)效應(yīng)。在贊嘆古人巧奪天工的技藝......
韓匡嗣中計(jì)兵敗受責(zé)
高梁河之戰(zhàn)后，遼朝為報(bào)復(fù)北宋進(jìn)攻幽州，出兵北伐之仇，于遼保寧11年(979年)9月以燕王韓匡嗣為都統(tǒng)，耶律沙、耶......
隋朝君臣的嫉賢妒能
隋朝的國祚短暫與暴秦相同，其中最為重要的原因之一即輕視文教，不重人才，也與暴秦差不多。隋代在人才的選拔......
秦朝封爵制度的后患
爵位是個(gè)人的等級(jí)身份。春秋時(shí)期“人有十等”:王、公、大夫、士、皂、輿、隸、僚、仆、臺(tái)。其中王、公、大......
軍糧不濟(jì) 北伐無功
北宋雍熙3年(986年),宋太宗趙光義為收復(fù)燕云十六州等失地，經(jīng)過多年籌劃后，詔令大舉北伐，今韓國公潘美、魯國......
武則天廢棄學(xué)校
唐代是我國古代封建主義教育發(fā)展的鼎盛時(shí)期。唐代由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國力的強(qiáng)盛，科學(xué)文化的繁榮，加之適應(yīng)......
宋軍不和 楊繼業(yè)無援被俘
北宋軍北伐失敗后，遼軍乘勝進(jìn)軍，欲收復(fù)雁北諸州。宋太宗下令遷徙雁北諸州居民南下，并令潘美等率軍保護(hù)。這......
錯(cuò)認(rèn)顏標(biāo)
唐宣宗大中十八年(854年),鄭熏知貢舉，錄取了三十名進(jìn)士。在選擇狀元的時(shí)候，他放過了成績最優(yōu)異的人，也推開......
將領(lǐng)畏敵兵敗如山倒
宋咸平2年(999年)9月，遼軍興兵南下，侵掠宋朝北邊各州，并攻克了狼山砦(在今河北易縣西南)、當(dāng)時(shí)，出任北宋鎮(zhèn)......
戰(zhàn)術(shù)僵化 血濺永樂城
宋元豐4年(1081年),宋神宗出動(dòng)30萬大軍，分兵五路征討西夏，種諤等先后攻克米脂(今陜西米脂)、銀州(今陜西橫......
李賀避諱成“詩鬼”
科舉選人中的“避諱”曾埋滅了許多無辜的人。 唐代李賀(789或790—816年)字長吉，河南福昌(今河南省宜陽縣)......
李商隱的科場(chǎng)悲喜
整個(gè)唐代的科舉都伴隨著激烈的黨派斗爭(zhēng)。庶族新科結(jié)成的權(quán)貴勢(shì)力利用“通榜”辦法為庶族士人鼓吹引薦，也常......
顧前不顧后 遼軍被包抄
公元1115年，女真族首領(lǐng)完顏阿骨打經(jīng)過艱苦努力，在會(huì)寧(今黑龍江阿城南)稱帝，國號(hào)大金。金國建立后，其首要敵......
進(jìn)士熱
中國古代的科舉制度創(chuàng)建于隋代。隋煬帝大業(yè)二年(公元602年)始置進(jìn)士科，此乃科舉制度創(chuàng)立的開始。它是為加強(qiáng)......
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