《“下 氣 通”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
在科舉考試中，有的考官把這一工作當(dāng)作在官場中拉網(wǎng)投靠的好機會，察顏觀色，拍馬逢迎，心領(lǐng)神會，曲意阿承上司，......
《咸豐八年戲子中魁案》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
咸豐八年的戊午科順天鄉(xiāng)試，又按照慣例在深秋舉行。這一次主考是大學(xué)士柏俊，副主考是戶部尚書朱鳳標(biāo)、左副都......
《八股士人的空疏愚陋與中國文化的衰落》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
明、清兩朝是中國歷代封建王朝中持續(xù)穩(wěn)定時期最長的朝代，以八股科舉為中心的儒家教育對此起了非常重要的作......
《荒唐的考題》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
科舉取人的效度和信度都取決于考官的出題。因此，考官的出題路數(shù)既影響著人才的選撥質(zhì)量，也影響著教育的實施......
《太監(jiān)在科場中的橫行》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
明朝末年，已是宦官當(dāng)?shù)赖淖飷菏澜?，科場是他們插手的重要?.....
《“半生雙四等、該死十三元”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
咸豐時代，肅順掌握著朝廷大權(quán)，又深得皇帝的信賴，在朝廷中飛揚跋扈。當(dāng)時江西有一個名流叫高心夔，他在肅順府......
《“三場辛苦磨成鬼”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
以場屋考試為主要形式的人才選拔制度，其考場條規(guī)十分嚴(yán)格，到了后期，幾乎森嚴(yán)得可怕?？滴鯐r規(guī)定考生入場，只......
《儒家教育目的的內(nèi)在矛盾》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
中國封建教育的特色之一是學(xué)有所成者可以經(jīng)選士而進入仕途為官，從而施展自己的抱負(fù)。從《論語》引子夏的話......
《儒家教育內(nèi)容的內(nèi)在矛盾》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
儒家主張“尊德性而道向?qū)W”,學(xué)者應(yīng)德才兼?zhèn)?，而以道德修養(yǎng)為核心。博學(xué)于文是基礎(chǔ)，還必須約之以禮，方能不脫......
《儒家教育方法的內(nèi)在矛盾》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
教育應(yīng)根據(jù)不同的對象而采取相應(yīng)的方式方法。儒家從注重修己、完善人格的理想出發(fā)，主張因材施教?？鬃痈鶕?jù)......
《儒家教育中的師生對立》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
儒家推崇教師的地位和作用，認(rèn)為“師”是“道”的載體，是造就賢才，移風(fēng)易俗不可缺少的，并對教師的任職條件和......
《師生失歡與王國維的悲劇》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
每當(dāng)提到清末民初著名學(xué)者王國維，人們自然會想到他的恩師羅振玉，王國維的一生是與羅振玉密不可分的，他們的......
《武訓(xùn)行乞興學(xué)》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
武訓(xùn)出生在山東省堂邑縣(現(xiàn)已并入聊城等縣)柳林鎮(zhèn)武家莊一個貧苦農(nóng)民家庭。從小隨母親在市上乞討。母親去世......
《帝國主義的“慈善教育”》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
1842年，法國天主教耶穌會派巴黎耶穌會南格祿、艾方濟、李季芳等人來到上海，并潛入上海郊區(qū)的浦東金巷。為了......
《洋教士對太平天國的文化侵略》·遺憾教訓(xùn)閱讀材料
第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府進一步投靠外國侵略勢力，簽訂了喪權(quán)辱國的天津、北京條約。從此，外國侵略者除了......
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