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| 詩(shī)文 | 《讀曲歌》 |
| 釋義 | 《讀曲歌》讀曲歌 (其三) 桃花落已盡,愁思猶未央。 春風(fēng)難期信,托情明月光。 此詩(shī)沒(méi)有題目,但我們縱觀詩(shī)意,不妨冠之以“春愁”或“春思”。這是一位多情女子,在落花紛紛的殘春,感物傷時(shí),抒發(fā)自己難以排遣的情思。 詩(shī)的前兩句,是說(shuō)春日已經(jīng)逝去,枝頭的桃花已紛紛落盡,而自己的綿綿愁思卻還沒(méi)有完。暮春時(shí)節(jié),落紅無(wú)數(shù)的景象,很容易引起人們韶華易逝,青春難再的感慨。以落花寄愁懷,是古代詩(shī)歌常用的手法。武元衡的“殘花落盡見(jiàn)流鶯”(《春興》),翁宏的“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”(《春殘》)都描寫(xiě)了暮春殘花中想到人的形單影只、寂寞無(wú)主;更為人口碑的是《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的《葬花詞》:“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?” “花開(kāi)易見(jiàn)落難尋,階前愁煞葬花人?!睂?xiě)盡了一個(gè)少女纏綿的春怨,令人蕩魂落魄。同樣的意境,此詩(shī)以其用語(yǔ)洗練,表情質(zhì)樸見(jiàn)長(zhǎng)。一個(gè)“已”、一個(gè)“猶”,連用兩個(gè)副詞,寫(xiě)出了時(shí)節(jié)與心境的強(qiáng)烈反差。可以想象,這是一位芳齡少女,獨(dú)處深閨,青春漸逝去,歡娛難再來(lái)。她的憂思大約早已開(kāi)始了,本指望春天能給她帶來(lái)希望,然而春日已去,笑口難開(kāi),等待遙遙無(wú)期,這郁積是多么深沉!落花已盡與愁思猶在互相映襯,倍覺(jué)凄涼難捱! 后兩句是對(duì)前兩句的承接和延伸。情思郁積,自然要有所寄托。然而托付給誰(shuí)呢?給春風(fēng)嗎?不,飄忽不定的春風(fēng),很難期望它誠(chéng)實(shí);還是將這相思之情托付給明朗的月光吧!由此可見(jiàn),這份情思,是多么珍貴;女子對(duì)于愛(ài)情,是多么審慎、鄭重。在我國(guó)古典詩(shī)歌中, “春”字往往語(yǔ)帶雙關(guān),既指自然界的春天,又用來(lái)比喻男女之間的愛(ài)情,所謂“春風(fēng)動(dòng)春心”。這里的“春”,就包含有這樣兩層意思。然而這“春風(fēng)”的形象,有時(shí)又是不那么可靠、不那么光彩的。李白的“春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃”(《春思》)不也透露出對(duì)“春風(fēng)”的貶意嗎?這大概是由于世間常有負(fù)心郎,愛(ài)情悲劇屢見(jiàn)不鮮吧?來(lái)無(wú)蹤去無(wú)形、飛飏縹緲的春風(fēng),正好用來(lái)比喻那些心猿意馬、無(wú)足信賴的輕薄之徒;而冰清玉潔的明月,則被比喻為心地光明的可托之人。月光皎潔如水,代表愛(ài)情的純潔無(wú)瑕;月亮圓缺有時(shí),暗示愛(ài)情的悲歡離合;明月高懸在天,象征愛(ài)情的矢志不移。親人分處異地,舉頭同見(jiàn)一輪皓月,月亮成了寄托相思的最好信物。《子夜四時(shí)歌》: “仰頭看明月,寄情千里光”;謝莊《月賦》: “美人邁兮音塵闕,隔千里兮共明月”;蘇軾《水調(diào)歌頭》: “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,都為詠月寄情的佳句,與此詩(shī)有異曲同工之妙。然此詩(shī)在與春風(fēng)的對(duì)比中寫(xiě)月,更顯出月的可貴可愛(ài)。棄春風(fēng)而擇明月,用兩個(gè)極富象征意味的形象,盡情盡理地表達(dá)出了女主人公堅(jiān)定高潔、忠貞不二的心志。 |
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