316 漁夫和魔鬼
(根據(jù)《漁夫的故事》改編)
人物漁夫 男 50多歲; 魔鬼 青面獠牙。時(shí)間秋天的早晨地點(diǎn)海邊〔幕啟: 漁夫駝著背,背著沉重的漁網(wǎng)蹣跚地向海邊走去;衣衫單薄,滿(mǎn)是補(bǔ)丁。漁夫我打了一輩子魚(yú),到如今還是窮困潦倒。唉! 愿安拉保佑,今天能碰上好運(yùn)。〔第一次撒網(wǎng)。收網(wǎng)。一無(wú)所有。漁夫天哪! 第一網(wǎng)就這么糟糕!〔第二次撒網(wǎng)。收網(wǎng)。倒網(wǎng)中雜物。〔第三次撒網(wǎng)。收網(wǎng)。漁夫唉! 又沒(méi)東西。(跪下。祈禱)安拉,可憐我,保佑我吧!〔第四次撒網(wǎng)。收網(wǎng)。漁夫網(wǎng)這么沉。哈! 莫非是安拉賜給我滿(mǎn)網(wǎng)的魚(yú)嗎?——杭唷,杭唷。要那樣,我那老太婆的病能治了?!监。监?。怎么拉不上來(lái)? (敲腦瓜。作跳水狀。收網(wǎng)罷)漁夫哈哈! 原來(lái)是只黃銅古瓶,但怎么這么沉,莫非裝的是黃金?喲,上面還有所羅門(mén)的錫印呢! (抱著跳起來(lái),手舞足蹈)漁夫嘿嘿,發(fā)財(cái)了! 光這瓶就可以到市上賣(mài)它10塊金幣! (抱瓶,作搖瓶狀)瓶子里究竟裝了什么東西? 我得把蓋撬開(kāi)看看。(拔出腰中小刀。撬蓋。倒瓶)〔瓶口沖出一股青煙,騰空而起。煙散。魔鬼上場(chǎng)。作搖晃狀。魔鬼尊敬的所羅門(mén)呀! 別殺我,寬恕我吧! 以后我再不敢違背您的命令了!漁夫魔鬼! 所羅門(mén)早死了,你干嘛向他乞憐? 你怎么會(huì)到瓶子里去的呢?魔鬼哈哈哈——哈哈哈,是漁夫哪,那你快準(zhǔn)備怎樣死吧! 我要把你殺掉。(得意忘形地東搖西晃)漁夫(大駭)天哪! 我哪兒得罪了你?我好心把你從瓶中放出來(lái),讓你得到自由,揀回一條命,你為什么要?dú)⑽遥?/small2>魔鬼你聽(tīng)一聽(tīng)我的經(jīng)歷就明白了。漁夫(逐漸平靜)說(shuō)吧,簡(jiǎn)單點(diǎn)。魔鬼告訴你,我是一個(gè)無(wú)惡不作的惡神,和所羅門(mén)作對(duì),他派人把我封在這膽瓶里,蓋上錫印,丟到了海里。魔鬼(惡狠狠地)在第一個(gè)世紀(jì)里,我決心要讓救我的人終生享受榮華富貴??墒牵瑳](méi)有人來(lái)救我!漁夫(仰天長(zhǎng)嘆)魔鬼到了第二個(gè)世紀(jì),我想讓救我的人得到報(bào)答,把世上所有的寶藏都告訴他。但是,還是沒(méi)有人來(lái)救我。(眼露兇相,臉現(xiàn)怒色)第三個(gè)世紀(jì)中,我照舊懷有希望。誰(shuí)救我,我一定滿(mǎn)足他三種愿望??墒牵€是沒(méi)有! (咬牙切齒)整整四百年,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我。我絕望。我要報(bào)復(fù)! 我要?dú)⒘朔盼业娜耍?(一步步緊逼漁夫。漁夫倒退)魔鬼現(xiàn)在你放了我,我就要讓你死! (惡狠狠地再逼近漁夫)漁夫真倒霉! 可是,魔鬼,我可救了你的命?。?/small2>魔鬼嘿嘿! 正因?yàn)槟憔攘宋?,我才要?dú)⒛悖?/small2>漁夫好心待你,你卻恩將仇報(bào)。安拉啊,您評(píng)評(píng)這個(gè)理吧! (后悔,怨恨)魔鬼別啰唆了,反正你非死不可。你選擇一個(gè)死法吧!漁夫(雙手抱頭狀)原盼今天能遇上好運(yùn),想不到,唉,我倒了八輩子霉! (敲腦袋自語(yǔ))不行! 他是魔鬼,我是堂堂正正的男子漢! 我的智慧一定能戰(zhàn)勝他!漁夫(故作驚恐狀)你,你決心要?dú)⑽覇幔?/small2>魔鬼不錯(cuò)!漁夫憑著神的名字起誓,我死之前想問(wèn)你一件事,你必須說(shuō)實(shí)話(huà),我就死也瞑目了。魔鬼哦! 可以。(得意地)漁夫我不明白,這瓶子既容不下你一只手,更容不下你一條腿,你是怎樣呆在里面的呢?魔鬼你不信?漁夫我沒(méi)看見(jiàn),絕對(duì)不信。魔鬼這容易,哈哈——變!〔騰起青煙。魔鬼下場(chǎng)。漁夫(拾起蓋子,迅速封上,大聲學(xué)著魔鬼的口吻)親愛(ài)的魔鬼,你希望怎樣死呢? (興奮)我要讓你永遠(yuǎn)不得超生!魔鬼(場(chǎng)外音。乞求)啊喲喲,漁夫,我跟您開(kāi)開(kāi)玩笑,不必當(dāng)真嘛!漁夫(嚴(yán)肅、生氣)卑鄙的魔鬼,誰(shuí)相信你的鬼話(huà)! 我看透了你! 不會(huì)讓你出來(lái)的。漁夫(邊扔瓶子邊說(shuō))我要讓世上的人們都知道該怎樣對(duì)待魔鬼,叫大家當(dāng)心! (作投瓶狀)你就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在你的大海里吧!〔幕落。(郎凌嘉)
317 我的老師
(根據(jù)魏巍同名散文改編)
時(shí)間:解放前地點(diǎn):平民小學(xué)人物:蔡蕓芝(簡(jiǎn)稱(chēng)“蔡”) 魏巍(簡(jiǎn)稱(chēng)“魏”)作者(簡(jiǎn)稱(chēng)“我”) 母親(簡(jiǎn)稱(chēng)“母”) 學(xué)生甲、乙(簡(jiǎn)稱(chēng)“甲”、“乙”)
〔幕啟: 一位中年男子手捧長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》健步走到臺(tái)口。他就是作者——“我”。我:同學(xué)們,我叫魏巍,原名鴻杰,曾寫(xiě)過(guò)一些散文和小說(shuō),成了作家。今天想來(lái),我之所以接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué),全是因?yàn)槔蠋焸兊南ば囊龑?dǎo)。我有許許多多的老師,可最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生?,F(xiàn)在回想起來(lái),她那時(shí)有十八九歲。右嘴邊有榆錢(qián)大小一塊黑痣。在我的記憶里……瞧,她來(lái)了!〔身穿旗袍、頭剪短發(fā)的蔡蕓芝先生,面帶笑容,手持教案和教鞭緩緩走來(lái)……我:(指蔡,激動(dòng)地)對(duì),就是這位蔡先生,她是一位溫柔、美麗的好老師,而我卻是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。有一次上課……〔“我”隱退。
〔蔡蕓芝走到講臺(tái)邊站定。班長(zhǎng)喊:“起立”! 學(xué)生們起身致禮:“蔡先生好!”蔡:(鞠躬)同學(xué)們好! 請(qǐng)坐。(學(xué)生們坐下)孔子曰: 溫故而知新,可以為師矣……魏:(低聲吟誦)白日依山盡,黃河入海流……蔡:魏鴻杰,你在嘀咕什么?魏:(站起)報(bào)告蔡先生,我在吟誦王之渙的《登鸛雀樓》,是您昨天教的詩(shī)。蔡:哦,不過(guò),我還沒(méi)有請(qǐng)你背誦。魏:先生,您方才說(shuō),溫故而知新,可以為師矣。我搶先背誦,不是就能為師了嗎? (擠眉弄眼地對(duì)同學(xué))你們說(shuō)對(duì)不?〔蔡蕓芝揮起教鞭欲打,魏巍連忙用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上。蔡:(嗔怪地)你呀,真是個(gè)能說(shuō)會(huì)辯的小鐵嘴!〔眾學(xué)生笑了,蔡蕓芝也笑了,魏巍朝大家作了個(gè)鬼臉。蔡:現(xiàn)在請(qǐng)大家齊聲背誦王之渙的《登鸛雀樓》。〔學(xué)生們齊聲背誦,誦畢。蔡:(頻頻點(diǎn)頭)好,很好! 這是一首著名的五言絕句。今天我們要學(xué)習(xí)新詩(shī),題目是“圓天蓋著大?!薄?/small2>〔蔡蕓芝邊說(shuō)邊在黑板上書(shū)寫(xiě),她握筆姿勢(shì)端正,字跡雋秀。學(xué)生們開(kāi)始模仿她寫(xiě)的字,他們那么認(rèn)真,那么仔細(xì)。蔡:(用動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)朗誦)“圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠(yuǎn)看不見(jiàn)山,那天邊只有云頭,也看不見(jiàn)樹(shù),那水上只有海鷗……”〔魏巍雙手托腮,聽(tīng)得入迷。眾學(xué)生鼓掌。〔“當(dāng)當(dāng)!”下課的鐘聲響了。學(xué)生們立即活躍起來(lái),圍住了蔡蕓芝。她教學(xué)生們跳舞,又將魏巍拉到一旁,給他扎上紅頭繩,扮成女孩子表演跳舞,逗得大家連蹦帶跳,“我”走出。我: (旁誦)在假日里,蔡先生還把我們帶到她的家里和女朋友的家里……蔡:(突然地)你們聽(tīng),這是什么聲音?〔傳來(lái)“嗡嗡”的蜜蜂叫聲。魏:蜜蜂! (指著前方)看,蜜蜂停在桃花上。蔡:它正在采集花粉準(zhǔn)備釀蜜呢。(偕學(xué)生躡手躡腳地走過(guò)去觀察)魏:(用手捉蜂,不慎被蜂螫了一下,痛得嚎嚎叫)蔡:你看看,蜜蜂是勤勞的天使,怎么能傷害它呢? (小心地?cái)D出魏手上的刺)一只好端端的蜂,當(dāng)它放出刺后便會(huì)死去……魏:蔡先生,我錯(cuò)了。〔“我”走上。眾人下。我: (旁白)瞧,那時(shí)候的我有多調(diào)皮呵! 對(duì)了,還有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來(lái),在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈……〔魏巍沮喪地低頭走來(lái),跟在他身后的兩個(gè)“反對(duì)派”學(xué)生甲、乙猛喊:甲:乙:哎喲喲,你爹回不來(lái)了喲,他吃了炮子啰!魏:不,我爹會(huì)回來(lái)的,他沒(méi)吃炮子!甲:撒謊,你爹回不來(lái)了。乙:對(duì),他吃了炮子啰!〔魏巍嗚嗚地哭泣起來(lái)。此時(shí),蔡蕓芝走來(lái),聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生甲、乙仍在叫喊。蔡:你們瞎嚷嚷什么呀?鴻杰的爹只是在軍閥部隊(duì)里當(dāng)差,會(huì)回來(lái)的。〔學(xué)生甲、乙低頭不語(yǔ)。魏巍感激地望著蔡。蔡:(撫摸魏巍的頭)鴻杰是一個(gè)心清如水的學(xué)生。(對(duì)甲、乙)你們要互相友愛(ài)……我:(旁白)一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛,是多么平常! 可在孩子的眼里,這老師是多么慈愛(ài),多么公平,多么偉大的人呵。蔡:孩子們,放假了,我要回鄭州省親……魏:(依依不舍地)不,蔡先生,您別走!〔燈漸暗,蔡蕓芝和學(xué)生們揮手道別。下。〔魏巍靠在椅子上睡著了,睡得很香。母親站在一張褪了色的神像面前焚香,又從香爐里抽出字條卜問(wèn)吉兇,然后磕頭。母:菩薩保佑他爹平安歸來(lái)……〔魏巍說(shuō)夢(mèng)話(huà),忽然站起身,迷迷糊糊地往外走,就像一個(gè)醉漢。母:杰兒,你要去干什么?魏:找……蔡先生……母:不是放假了么? (見(jiàn)兒子還往外走)杰兒,你成了夜游神啰,快醒醒!我:(旁白)哦,我是多么想念我的蔡先生呵! 至今回想起來(lái),我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。什么時(shí)候,我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡先生呢?可惜我沒(méi)上完初小,就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了,從此分別了我的蔡先生。〔劇終。(排演提示: 該劇適合于教室中演出。小魏巍的扮演者有時(shí)可坐在同學(xué)中間。作者“我”應(yīng)稍作化妝,他時(shí)隱時(shí)出,有表情地朗讀。)(虞哲杰)
318 落棋有聲
(根據(jù)張新民同名小說(shuō)改編)
人物:新廠(chǎng)長(zhǎng)、人事科長(zhǎng)、大黃、小李。時(shí)間:某日下午至晚上。地點(diǎn):人事科汪科長(zhǎng)家。〔幕啟: 汪科長(zhǎng)簡(jiǎn)樸的客廳里,一組轉(zhuǎn)角黑沙發(fā),一張棕色茶幾。某廠(chǎng)人事科汪科長(zhǎng)推門(mén)而進(jìn),將手中的一個(gè)“卷宗”放在棕色茶幾上,跌坐在沙發(fā)里。汪科長(zhǎng)(突然坐直,拿起茶幾上的“卷宗”)大黃? 小李?小李? 大黃? 究竟該定誰(shuí)? (翻開(kāi)“卷宗”)這鑄造車(chē)間主任的人選,民意測(cè)驗(yàn)、調(diào)查座談都搞了,得票各半,兩人的工作能力,群眾關(guān)系又各有各的優(yōu)勢(shì)! 究竟定誰(shuí)嘛! (摸了摸額頭,又倒在沙發(fā)里沉思起來(lái))哎——真?zhèn)X筋! (突然又坐直,若有所思地)我何不去找剛上任的新廠(chǎng)長(zhǎng),請(qǐng)他參謀定奪呢! (站起來(lái))〔門(mén)外,一個(gè)人舉手敲門(mén)。汪科長(zhǎng)是哪個(gè)! (不耐煩地邊說(shuō)邊走過(guò)去開(kāi)門(mén))哎呀是你,廠(chǎng)長(zhǎng),我正要找你。新廠(chǎng)長(zhǎng)(微微一笑)老汪啊,你剛才那一聲“是哪個(gè)”怎么那樣硬,不歡迎我來(lái)你家喝一杯茶么? (跨進(jìn)門(mén))汪科長(zhǎng)哪里哪里,我不是說(shuō)正要去找你嗎,你來(lái)得太好了,你快坐吧,廠(chǎng)長(zhǎng)。〔新廠(chǎng)長(zhǎng)隨汪科長(zhǎng)坐到沙發(fā)里,接過(guò)汪科長(zhǎng)剛沏好的茶。新廠(chǎng)長(zhǎng)正要找我我就來(lái)了嘛,啥事?汪科長(zhǎng)(拿起茶幾上的“卷宗”)廠(chǎng)長(zhǎng),這車(chē)間主任的人選,你說(shuō),定大黃還是定小李? 兩人的優(yōu)勢(shì)旗鼓相當(dāng)。新廠(chǎng)長(zhǎng)(接過(guò)“卷宗”細(xì)看了一陣,沉思了片刻)老汪啊,你能告訴我他倆一些“題外話(huà)”嗎? 比如個(gè)性、愛(ài)好什么的。汪科長(zhǎng)(疑惑地理了理額前有些亂的頭發(fā),驚喜地)廠(chǎng)長(zhǎng),他倆都愛(ài)下棋! 都是廠(chǎng)里的高手,大黃得過(guò)冠軍,小李嘛雖不如大黃穩(wěn),但也常得二、三名……新廠(chǎng)長(zhǎng)(面露喜色)好哇,那我先找他們賽幾局,先過(guò)過(guò)棋癮再說(shuō)。汪科長(zhǎng)(面露難色)廠(chǎng)長(zhǎng),你,你,我都快急死了,你還要找他們下棋!新廠(chǎng)長(zhǎng)老汪啊,先下幾盤(pán)棋再說(shuō)吧。你先把大黃找來(lái),就在你家借個(gè)地盤(pán)嘛,行嗎?汪科長(zhǎng)(搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭)好,我去找。〔汪科長(zhǎng)下場(chǎng),新廠(chǎng)長(zhǎng)又拿起茶幾上的“卷宗”翻看起來(lái)。不一會(huì),汪科長(zhǎng)領(lǐng)著瘦高個(gè)大黃進(jìn)門(mén)。大黃(顯得拘謹(jǐn),走到沙發(fā)前,躬身)廠(chǎng)長(zhǎng),你也在這里,打攪了,真不好意思。新廠(chǎng)長(zhǎng)(站起來(lái)細(xì)看大黃)什么打攪,汪科長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)?是我要找你下棋的,請(qǐng)坐。大黃(眼睛里閃過(guò)一絲興奮的光隨后又惶惑起來(lái))和廠(chǎng)長(zhǎng)下棋,不敢當(dāng)呀。新廠(chǎng)長(zhǎng)什么不敢當(dāng),不就是下棋嗎。老汪,快拿棋來(lái)。坐下吧,大黃。〔汪科長(zhǎng)趕忙拿了象棋擺在茶幾上。汪科長(zhǎng)下吧大黃,廠(chǎng)長(zhǎng)的棋藝也不錯(cuò)。〔大黃拘束地坐在新廠(chǎng)長(zhǎng)的對(duì)面,兩人對(duì)弈起來(lái)。新廠(chǎng)長(zhǎng)落棋鏗鏘,著著緊逼;一向下棋很順手的大黃卻顯得心神不定,連連失手,但又時(shí)而有險(xiǎn)招。下了兩個(gè)小時(shí),三局都成了和棋。新廠(chǎng)長(zhǎng)(雙手作拱)你讓我呀,大黃……大黃(站起身)哪里,廠(chǎng)長(zhǎng)棋有高招嘛。廠(chǎng)長(zhǎng),我能走了吧? 和你下棋真有幸。新廠(chǎng)長(zhǎng)你去吧。浪費(fèi)你的時(shí)間了。〔大黃向廠(chǎng)長(zhǎng)、汪科長(zhǎng)躬躬身,出門(mén)。新廠(chǎng)長(zhǎng)老汪,你快去把小李叫來(lái),我棋癮還沒(méi)過(guò)夠,手正癢癢呢,再和小李下幾局。汪科長(zhǎng)廠(chǎng)長(zhǎng),真有你的,我明白你的意思了。〔汪科長(zhǎng)樂(lè)滋滋地出門(mén),不一會(huì)兒,帶著結(jié)實(shí)敦厚的小李進(jìn)門(mén)來(lái)。小李(興奮地)廠(chǎng)長(zhǎng),你找我下棋,你也喜愛(ài)下棋呀?新廠(chǎng)長(zhǎng)(微微點(diǎn)頭)小李啊,聽(tīng)說(shuō)你棋藝不錯(cuò),找你戰(zhàn)幾盤(pán),不嫌我手藝不好吧? 不過(guò),剛才大黃和我三局戰(zhàn)和啦!小李(一愣)大黃和你戰(zhàn)和三局?那廠(chǎng)長(zhǎng)你,你比我棋高一著了。(又興奮起來(lái))不過(guò)我還是要和你戰(zhàn)三局。新廠(chǎng)長(zhǎng)(面露喜色)好啊,后生可畏!〔兩人落座對(duì)弈起來(lái),新廠(chǎng)長(zhǎng)落棋有聲,小李落棋也“當(dāng)當(dāng)”響,而且攻勢(shì)凌厲,不一會(huì),廠(chǎng)長(zhǎng)已輸?shù)袅藘删?,擺開(kāi)第三局。小李(下到得意處,伸手拍一拍廠(chǎng)長(zhǎng)肩膀)老兄,這一回,十步之內(nèi)解決戰(zhàn)斗!新廠(chǎng)長(zhǎng)(不買(mǎi)帳地)唔?要是贏不了咋辦?小李十步之內(nèi)贏不了,我這輩子不下棋了!新廠(chǎng)長(zhǎng)(瞅著小李細(xì)看)一言為定?小李(又拍一下廠(chǎng)長(zhǎng)的肩)那當(dāng)然!〔兩人又“當(dāng)當(dāng)”“啪啪”地激戰(zhàn)起來(lái),廠(chǎng)長(zhǎng)畢竟還是有幾下子,沉著應(yīng)戰(zhàn),幾起幾落,十幾步后,兩邊“人馬”只剩四個(gè)“青一色”了,和局。新廠(chǎng)長(zhǎng)小李,你這輩子就別下棋了!小李(猛然抓著廠(chǎng)長(zhǎng)的手)老兄,再來(lái)一局,剛才漏了一著! 不再來(lái)一盤(pán),我今晚就睡不好覺(jué),再來(lái)一盤(pán)! 老兄……新廠(chǎng)長(zhǎng)我今晚可以睡一個(gè)好覺(jué)了……〔幕落: 小李還在喊: 老兄,再來(lái)一盤(pán)嘛!新廠(chǎng)長(zhǎng)你呀,哈哈哈——老汪呀!話(huà)外音: 觀眾,這車(chē)間主任到底選了誰(shuí)?(周濤)
【評(píng)點(diǎn)】課本劇,是由課文改編而成的劇本,主要特點(diǎn)是: 結(jié)構(gòu)緊湊,時(shí)間、空間高度集中;劇情矛盾沖突尖銳;人物性格主要由人物自身的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn);等等。改編時(shí)應(yīng)注意: 要把原作中發(fā)生在不同地點(diǎn)和較長(zhǎng)時(shí)間里的事情集中到設(shè)定的舞臺(tái)空間和有限的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出來(lái);情節(jié)矛盾沖突(戲劇沖突)的發(fā)生、發(fā)展、解決,合乎情理;人物對(duì)白除采用原文外,編寫(xiě)增補(bǔ)時(shí)要力求簡(jiǎn)練、生動(dòng)、個(gè)性化;舞臺(tái)提示等要符合要求,有明確目的,起相應(yīng)的作用。
以上三篇習(xí)作,基本符合要求。其中難度最大的是《我的老師》的改編。作者設(shè)置了“我”(作家魏巍)和魏鴻杰(小學(xué)生魏巍)兩個(gè)人物,讓“我”上場(chǎng)作介紹,下場(chǎng)朗誦“旁白”,較好地解決了改編中的難題。