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詩文 一、嚴(yán)式對(duì)偶與寬式對(duì)偶
釋義

一、嚴(yán)式對(duì)偶與寬式對(duì)偶

1.伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶。
出自幽谷,遷于喬木。

(《詩經(jīng)·小雅·伐木》)


評(píng)析 在詩的起首兩句中,“伐”是動(dòng)詞,“木”是名詞;“鳥”是名詞,“鳴”是動(dòng)詞,交錯(cuò)相對(duì);“丁丁”和“嚶嚶”都是象聲詞,相對(duì)貼切,可視為寬式對(duì)偶。后兩句“出”與“遷”是動(dòng)詞對(duì);“自”與“于”是虛詞對(duì);“幽”、“喬”都是形容詞,“谷”、“木”都是名詞。這種嚴(yán)格工整的對(duì)仗形式,無疑為對(duì)偶修辭方式的形成與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
2.城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)


評(píng)析 嚴(yán)式對(duì)偶,多在古詩文中出現(xiàn)。它不僅要求上下句字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同,詞性一致,而且要求平仄相對(duì),不能重復(fù)用字。此詩的一、三兩聯(lián)對(duì)仗極為工整,是嚴(yán)式對(duì)偶中的精品。第一聯(lián)屬“地名對(duì)”,以其雄偉的氣勢(shì)點(diǎn)明送別之地,寫視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮,微露傷別之意。第三聯(lián)奇峰突起,一掃古代送別詩詞的“悲酸銷魂”之態(tài),意境開闊,格調(diào)高遠(yuǎn),音調(diào)爽朗和諧。詩人以其高度的藝術(shù)概括力,鑄造出千古傳頌的名句。
3.遠(yuǎn)望人造海的一座座島嶼,在藍(lán)天白云和綠波碧水之間,顯得那么剔透玲瓏。春天,在叢叢簇簇的爛漫山花中,映現(xiàn)著翠綠的秧苗;秋天,在如霞似火的楓樹林中,映現(xiàn)出黃金般的莊稼。(碧野《人造?!?
評(píng)析 寬式對(duì)偶是針對(duì)著嚴(yán)式對(duì)偶而言的。它允許在字?jǐn)?shù)、平仄、詞性、結(jié)構(gòu)等方面作局部的變動(dòng),因而運(yùn)用靈活、方便,范圍也比較廣泛,大都出現(xiàn)在詩歌以外的散文作品中。此例運(yùn)用寬式對(duì)偶的形式,描繪了“人造海”上的春天和秋天的美好景色,語言均衡、整齊;音節(jié)和諧自然,將語言美和自然美有機(jī)地結(jié)合在一起。
4.帶著冷漠的目光看待生活,縱然在盛夏也不會(huì)感到溫暖,懷著火熱的感情對(duì)待生活,即使是嚴(yán)冬也不會(huì)覺得冷酷。(華琪《無名者格言》)
評(píng)析 寬式對(duì)偶也可應(yīng)用于議論性的散文之中。上下兩聯(lián),從相反的角度,將兩種不同的生活態(tài)度對(duì)舉,提倡積極、進(jìn)取的人生觀,在生動(dòng)的比喻中,寓含著令人回味的哲理。
5.縣委宣傳部的一位同志對(duì)我說,蘭考過去是:“地缺氮、磷、鉀,人缺錢、糧、她。”(陳大斌《蘭考采風(fēng)記》)
評(píng)析 “地缺氮、磷、鉀”是指土地的貧瘠;“人缺錢、糧、她”是說物質(zhì)與精神生活的貧乏。一副對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)潔巧妙地概括出舊時(shí)蘭考地區(qū)人民的生活狀況,含蓄而深刻。
6.房屋門窗不開,陽光就照不進(jìn)去。人的心竅不開,就不能認(rèn)識(shí)新事物。店鋪大門緊閉,怎么能生意興隆? 江河出口堵塞,豈不要洪水泛濫? (章明《開門大吉》)
評(píng)析 “店鋪”和“江河”都是人們熟知的事物,以此比喻改革與開放,將抽象的事理敘說得十分形象具體。兩個(gè)比喻句又構(gòu)成寬式對(duì)偶,辯證地說明了開放與改革之間的關(guān)系,給人許多啟示。
7.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。(《孟子·離婁下》)
評(píng)析 這是一聯(lián)寬式正對(duì),上聯(lián)和下聯(lián)只有局部的字面變動(dòng)。展現(xiàn)出語言的整齊、均衡美。
8.仿佛是星兒在太空中閃爍,仿佛是船兒在水面搖蕩。眼科大夫陸文婷仰臥在病床上,不知自己是在什么地方。她想喊,喊不出聲來,她想看,什么也看不見。只覺得眼前有無數(shù)光環(huán),忽暗忽明,變動(dòng)無常。只覺得身子被一片浮云托起,時(shí)沉?xí)r浮,飄游不定。(諶容《人到中年》)
評(píng)析 是幻覺,也是心理活動(dòng),三組寬式對(duì)偶描寫出陸文婷重病之后的神情與心態(tài)。從側(cè)面襯托出她辛勞、繁重的生活狀況和無私忘我的工作精神。
9.人是活的,書是死的。
活人讀死書,可以把書讀活。
死書讀活人,可以把人讀死。

(郭沫若《郭沫若談讀書》)


評(píng)析 為了對(duì)仗,下聯(lián)采用換義和活用動(dòng)詞的手法,將上聯(lián)“活人”(靈活之人)轉(zhuǎn)義為“有生命的人”;“讀”字作使動(dòng)用法,有讓活人(有生命的人)讀死書的意思。僅僅交換了“活人”與“死書”的位置,新意頓出,深刻地闡明了“書”與“人”的辯證關(guān)系。
10.此外的錦帆十里,殿腳三千,后土祠瓊?cè)A萬朵,玉鉤斜青冢雙行,計(jì)算起來,揚(yáng)州的古跡,名區(qū),以及山水佳麗的地方,總要有三年零六個(gè)月才逛得遍。(郁達(dá)夫《揚(yáng)州舊夢(mèng)寄語堂》)
評(píng)析 第一聯(lián)中的“錦帆”對(duì)“殿腳”、“十里”對(duì)“三千”;第二聯(lián)中“后土祠”對(duì)“玉鉤斜”、“瓊花”對(duì)“青?!?、“萬朵”對(duì)“雙行”,字斟句酌,工整貼切,可以看出作者的對(duì)偶飽蘸感情之筆,隨意揮灑而成,既不囿于舊對(duì)偶的框框,又能獨(dú)出心裁,大膽創(chuàng)造,顯示了作者深厚的古詩詞功力。
11.嗟夫! 予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君;是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶? 其必曰,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂歟?”噫! 微斯人,吾誰與歸!(范仲淹《岳陽樓記》)
評(píng)析 例中有三組對(duì)偶。第一組“不以物喜,不以己悲”上下聯(lián)語首用同字;第二組“居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君”是相同結(jié)構(gòu)的兩個(gè)句子相對(duì),上下聯(lián)中出現(xiàn)四個(gè)復(fù)字;第三組是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,只有少數(shù)字面有變化,所以均屬寬式對(duì)偶。三組對(duì)偶,參差錯(cuò)綜,形成抑揚(yáng)頓挫的清晰節(jié)奏,聲情并茂地表達(dá)了一個(gè)忠君愛國(guó),憂國(guó)憂民的知識(shí)分子和仁人志士的高尚情懷。
12.各個(gè)城市里都有形形色色的噴泉,最奇麗的是羅馬郊外的提伏里泉園。這座泉園是皇家別墅,建造在小山上,園里大小有六千余噴泉,在山巔,在池上,在路旁……寬者如簾,細(xì)者如線,大的奔越下流,如同山間的瀑布,小的輕瑩上噴,如同火樹銀花,一片清輝交織之中,再聽到那“大珠小珠落玉盤”的大小錯(cuò)落的泉聲,這個(gè)新奇的感受,也是使人永不忘記的! (冰心《再寄小讀者·通訊七》)
評(píng)析 第一聯(lián)中“寬”對(duì)“細(xì)”;“簾”對(duì)“線”。第二聯(lián)中“大”對(duì)“小”;“奔越”對(duì)“輕瑩”;“下流”對(duì)“上噴”,相對(duì)相反,均屬寬式反對(duì)。兩組對(duì)偶,分別從形貌、動(dòng)態(tài)等不同的角度描寫了眾多的形態(tài)各異的噴泉,加之形象的比喻,使之絢麗多采,瑰奇奪目,令人向往。
13.這憂愁訴與誰?相思只自知,老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。到晚來悶把西樓倚,見了些夕陽古道,衰柳長(zhǎng)堤。(王實(shí)甫《西廂記·長(zhǎng)亭送別》)
評(píng)析 例中四、五句的字?jǐn)?shù)、語法結(jié)構(gòu)相同,但平仄不相對(duì),詞性也不相等:上聯(lián)的“溢”是動(dòng)詞,下聯(lián)的“低”是形容詞,構(gòu)成寬式對(duì)偶。靈巧而自由地抒發(fā)了崔鶯鶯對(duì)張生的相思之情。
14.老年人常多憂慮,少年人常好行樂。惟多憂也故灰心,惟行樂也故盛氣。惟灰心也故怯懦,惟盛氣也故豪壯。惟怯懦也故茍且,惟豪壯也故冒險(xiǎn)。惟茍且也故能滅世界,惟冒險(xiǎn)也故能造世界?!夏耆巳缦﹃?,少年人如朝陽。(梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》)
評(píng)析 三組寬式反對(duì),分別說明了“老年人”與“少年人”的不同習(xí)性和特點(diǎn)。第一組作判斷;第二組據(jù)前推理,指出各自的弱點(diǎn),然后展開議論,熱情地贊美了少年的革命創(chuàng)造精神。第三組概括總結(jié),兩個(gè)生動(dòng)的比喻,表達(dá)了作者“少年中國(guó)需要少年創(chuàng)造建設(shè)”的主題思想。
15.行者駕云,隨后趕來,叫聲:“你那里走! 你若上天,我就趕到斗牛宮;你若入地,我就追至枉死獄!”(《西游記》第十八回)
評(píng)析 例中的對(duì)偶,屬于寬式串對(duì)。上下兩聯(lián),有著敘述上的連貫性,表示出承接的關(guān)系??谡Z的運(yùn)用,打破嚴(yán)式對(duì)偶的束縛,在表情達(dá)意上,具有更大范圍的適用性。
16.滿招損,謙受益。

(《書·大禹謨》)


評(píng)析 這是一聯(lián)對(duì)仗極工的嚴(yán)式對(duì)偶。上句:仄平仄;下句:平仄平,平仄相對(duì),音節(jié)相同。語法上,“滿”、“謙”;“損”、“益”都是形容詞;“招”、“受”都是動(dòng)詞,構(gòu)成兩個(gè)相對(duì)的主謂短句。意義上,相對(duì)相反,互相映襯,寓深刻的哲理于高度精煉、概括、工整的語言形式之中,給人不盡的啟示和回味。
17.嗟乎! 時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí),所賴君子安貧,達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧知白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)
評(píng)析 全文共十句,除七、八句外,其它均屬寬式對(duì)偶。作者萃對(duì)偶、聲韻、事典、辭藻于一爐,運(yùn)散文之氣于駢偶之中,述志言情,語約意豐,慷慨之勢(shì)如行云流水,抒寫了報(bào)國(guó)無門、壯志不墜的執(zhí)著的人生態(tài)度。充分展現(xiàn)了古代駢文的藝術(shù)特色,卻又不受駢文嚴(yán)格形式的束縛,顯示出高超、卓越的語言藝術(shù)水平。
18.書不記,熟讀可記;義不精,細(xì)思可精;惟有志不立,直是無著力處。(朱熹《性理精義》)
評(píng)析 例中相對(duì)偶的上下句,各由兩個(gè)分句組成:其中“不記”與“可記”;“不精”和“可精”相映相襯,互相補(bǔ)充說明,強(qiáng)調(diào)和突出了“熟讀”與“細(xì)思”的重要意義,說理透徹、細(xì)膩,充分體現(xiàn)了寬式對(duì)偶和諧、悅耳、鋪張、揮灑的表現(xiàn)力。整個(gè)對(duì)偶又為后面的立論做鋪墊,將說理推向更高更深的層面。
19.這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛。她輕輕的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動(dòng)的初戀的處女的心。(朱自清《綠》)
評(píng)析 例中的寬式對(duì)偶由兩個(gè)新穎別致的比喻句構(gòu)成。上聯(lián)以少婦拖裙的情態(tài)喻春景,下聯(lián)用處女初戀的神韻寫綠意。加之富有音樂美感的對(duì)稱語言,將“春”的豐美意蘊(yùn)描繪得極富感染力。
20.我們的三姐,是一個(gè)最普通的家庭婦女,沒有動(dòng)人的史傳,沒有不朽的業(yè)績(jī),她的生,不過像無際綠原的一棵春草;她的死,不過像風(fēng)飄萬點(diǎn)的一片月季花瓣。那么我為什么要寫這么一個(gè)普通的老人呢? 沒有別的原因,只因?yàn)槲沂煜に?,我敬重她,我從她的身上看到了幾個(gè)不同時(shí)代的印記,也從她的身上看到了很多同一時(shí)代的人和我自己。(陳大遠(yuǎn)《落花時(shí)節(jié)》)
評(píng)析 “她的生”與“她的死”相對(duì),極其精煉地概括了“她”的一生。“像……春草”,“像……花瓣”兩個(gè)相對(duì)的優(yōu)美比喻,表達(dá)了作者對(duì)一個(gè)普通老人的敬意和贊美。寬式對(duì)偶用于寫人,將詩化的語言和深刻的哲理結(jié)合一起,顯示出藝術(shù)語言的感人魅力。
21.君子謂祁奚能舉善矣。稱其仇不為諂,立其學(xué)不為比?!稌吩唬骸安黄稽h,王道蕩蕩?!逼钷芍^也。外舉不避仇仇,內(nèi)舉不回親戚,可謂至公矣。唯善,故能舉其類?!对姟吩唬骸拔ㄆ溆兄?,是以似之?!逼钷捎醒伞?劉向《新序·卷一·雜事》)
評(píng)析 “外舉”對(duì)“內(nèi)舉”;“仇仇”對(duì)“親戚”,兩種相對(duì)的人物和行動(dòng),構(gòu)成一組復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,揭示出人物的高尚品德。運(yùn)用寬式反對(duì)寫人、說理,不僅具有鮮明的辯證色彩,而且凸現(xiàn)出事物本質(zhì),給人們留下強(qiáng)烈的印象。
22.象棋和圍棋最大的差別是,象棋棋子越下越少,而圍棋棋子越下越多。少則容易控制,多則眼花繚亂,滿盤密密麻麻,真能看出青光眼。(柏楊《吞車集·最大差別》)
評(píng)析 “象棋棋子越下越少,而圍棋棋子越下越多”,雖然下聯(lián)多了一個(gè)連詞“而”字,其形式仍屬于寬式對(duì)偶。作為虛詞,“而”雖然沒有具體的表意功能,卻能夠通過語氣的變化使上下句的銜接更為緊湊,避免了因?yàn)榕c下面對(duì)偶句連用時(shí)可能出現(xiàn)的單調(diào),給語言增添了一些錯(cuò)綜美。
23.又早是夕陽西下,河上妝成一抹胭脂的薄媚,是被青溪的姊妹們所熏染的呀? 還是勻得她們臉上的殘脂呢?寂寂的河水,隨雙槳打它,終是沒言語。密匝匝的綺恨逐老去的年華,已都如密餳似的融在流波的心窩里,連嗚咽也將嫌它多事,更哪里論到哀嘶。心頭,宛轉(zhuǎn)的凄懷;口內(nèi),徘徊的低唱,留在夜夜的秦淮河上。(俞平伯《漿聲燈影里的秦淮河》)
評(píng)析 此例寫的是作者游南京的繁華處所,美麗的景色引發(fā)出作者對(duì)歷史的回顧和對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。句末的一副對(duì)偶,表現(xiàn)了作者對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的無限感慨。
24.一寸二寸之魚,三竿兩竿之竹。云氣蔭于叢蓍(shī師,古代供占 卜用的草),金精(九月上寅日采的甘菊)養(yǎng)于秋菊。棗酸梨酢(古“醋”字),桃榹(sī思,山桃)李薁(yù郁,山李)。落葉半床,狂花滿屋。名為野人之家,是謂愚公之谷。(庾信《小園賦》)
評(píng)析 賦是我國(guó)古代重要的文學(xué)樣式之一。它濫觴于先秦,發(fā)展繁榮于兩漢,變化豐富于魏晉南北朝,延續(xù)于唐、宋、元、明、清,歷代都不乏優(yōu)秀作品。魏晉以來,到了南朝,詩文創(chuàng)作講究聲律的風(fēng)氣興起,賦也更注意句式的整飭,聲韻的和諧,于是駢偶對(duì)仗,用典用事,成了這一時(shí)期賦的突出特點(diǎn)?!缎@賦》是庚信的代表作之一,抒發(fā)了作者懷念故國(guó),而仕異國(guó)的沉痛感情。例文寫家中的“小園”,清幽、恬淡,超塵脫俗。然而通過“落葉”、“狂花”的描寫,又透露出一種孤獨(dú)、寂寞、傷痛的情懷。全文句句相對(duì),有的嚴(yán)整,有的寬松,顯示出《詩經(jīng)》、“漢賦”以來,對(duì)偶修辭手法在古詩文中的發(fā)展軌跡。
25.幽默是精神富有的流露,而不是淺薄的說明;幽默是思想力量的顯示,而不是軟弱的再現(xiàn)。幽默也是藝術(shù)。(張凌《藝術(shù)要有點(diǎn)幽默》)
評(píng)析 例中的對(duì)偶,上下聯(lián)各由一個(gè)肯定句和否定句構(gòu)成。肯定的是本質(zhì),否定的是表象,相互比照之中,較為深刻地說明了幽默的性質(zhì),顯示出對(duì)偶內(nèi)層結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和豐富性。
26.那些樹把小屋遮掩了,只在樹與樹之間露出一些建筑的線條,一角活潑翹起的屋檐,一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍(lán),那是墻;一片白,那是窗。(李樂薇《我的空中樓閣》)
評(píng)析 “一片藍(lán)”對(duì)“一片白”;“那是墻”對(duì)“那是窗”,形成交叉結(jié)構(gòu)的扇對(duì)形式。三字一頓的節(jié)奏,顯得清新而活潑,在綠、藍(lán)、白三種顏色的對(duì)比、襯托下,繪出了林間小屋特有的味和情韻。
27.遠(yuǎn)而望之,皎若太陽升朝霞;迫而察之,灼若芙蓉出綠波。纖得衷,修短合度。肩若削成,腰如約素。延頸秀項(xiàng),皓質(zhì)呈露。(曹植《洛神賦》)
評(píng)析 前兩句為對(duì)偶,從遠(yuǎn)近兩個(gè)角度概括寫洛神的容貌:喻之為朝霞中的太陽,清波中的荷花。后六句是排比:分別對(duì)洛神的身高、體形,肩、腰、頸、膚進(jìn)行細(xì)膩動(dòng)人的描寫。將一個(gè)神話中的女神形象刻畫得栩栩如生。寄托了作者對(duì)美的追求與對(duì)生活的理想。文章的詞藻華美而不浮躁,想象豐富而不離奇,比喻、烘托巧妙,對(duì)偶排比變化得宜,是作者在漢賦基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和發(fā)展。
28.飛來峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐,直覺得遍體生涼,心曠神怡。(宗璞《西湖漫筆》)
評(píng)析 長(zhǎng)短參差的兩個(gè)描寫句構(gòu)成對(duì)偶,使得均衡的語言形式中顯露出變化,用以寫景,既概括,又細(xì)膩,透露出清新、爽朗的詩情。讀者在字里行間也能感觸得到作者的愛美之心。
29.這是個(gè)錦繡似的地方!終年有不謝之花,四季有長(zhǎng)青之草,列峰排空,常住靄靄煙云,曲徑通幽,時(shí)吟細(xì)細(xì)風(fēng)雨,樵歌唱遏飛霞,牧笛吹咽流水。(吳有恒《山鄉(xiāng)風(fēng)云錄》)
評(píng)析 三組對(duì)偶,寫花、寫草;寫山、寫徑;寫煙云、寫風(fēng)雨;寫霞光、寫流水;寫樵歌、寫牧笛。人物與景物構(gòu)成一幅秀麗、娟美的山鄉(xiāng)風(fēng)景圖。自然和諧的畫面洋溢著濃郁的詩情,幽美的意境,給人美的享受。

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