[題目]
閱讀下文，完成1—9題

畫 虎
朱 湘[注]

(1)“畫虎不成反類狗，刻鵠不成終類鶩?！弊詮倪@兩句話一說出口，中國人便一天比一天沒出息了。
(2)誰想得到這兩句話是南征交趾的馬援說的。聽他說這話的侄兒，如若明白道理，一定會反問：“伯伯，你老人家當初征交趾的時候，可曾這樣想過，征交趾如若不成功，那就要送命，不如作一篇《南征賦》罷。因為《南征賦》作不成，終究留得有一條性命?！?br>(3)這兩句話為后人奉作至寶。單就文學方面來講，一班膽小如鼠的老前輩便是這樣警勸后生： 學老杜罷，學老杜罷，千萬不要學李太白。因為老杜學不成，你至少還有個架子；學不成李的時候，你簡直一無所有了。這學的風氣一盛，李杜便從此不再出現(xiàn)于中國詩壇之上了。所有的只是一些杜的架子或一些李的架子。試問這些行尸走肉的架子，這些骷髏，它們有什么用？ 光天化日之下，a讓這些怪物來顯形，b一無所有反而好些。因為人真知道了無，才能創(chuàng)造有；擁著偽有的時候，決無創(chuàng)作真有之望。
(4) 畫不成的老虎，真像狗；刻不成的鴻鵠，真像鶩嗎？ 不然，不然。成功了便是虎同鵠，不成功時便都是怪物。
(5)成功又分兩種： 一種是畫匠的成功，一種是畫家的成功。畫匠只能模擬虎與鵠的形色，求到一個象罷了。畫家他深知創(chuàng)形的秘密，發(fā)見這形后面有一個什么神，發(fā)號施令，在陸地則賦形為勁悍的肢體、巨麗的皮革，在天空則賦形為剽疾的翮翼、潤澤的羽毛： 他然后以形與色為血肉毛骨，納入那神，摶成他自己的虎鵠。
(6)拿物質(zhì)文明來說，研究人類科學的人如若只能亦步亦趨，最多也不過販進一些西洋的政治學、經(jīng)濟學，既不合時宜，又常多短缺。實用物質(zhì)科學的人如若只知蕭規(guī)曹隨，最多也不過摹成一些歐式的工廠商店，重演出慘劇，肥寡不肥眾。日本便是這樣： 它古代摹擬到一點中國的文化，有了它的文字、美術；近代摹擬到一點西方的文化，有了它的社會實業(yè)： 它只是國家中的畫匠。我們這有幾千年特質(zhì)文化的國家不該如此。我們應該貫進物質(zhì)文化的內(nèi)心，搜出各根柢原理，觀察它們是怎樣配合的，怎樣變化的，再追求這些原理之中有哪些應當鏟除，此外還有些什么原理應當加入，然后淘汰擴張，重新交配，重新演化，以造成東方的物質(zhì)文化。
(7)東方的畫師呀！ 麒麟死了，獅子睡了，你還不應該拿起那支當時伏羲畫八卦的筆來，在朝陽的丹鳳聲中，點了睛，讓困在壁間的龍騰越上蒼天嗎？ (略有刪節(jié))
[注]: 朱湘(1904—1933),中國現(xiàn)代詩人。
1.“畫虎不成反類狗，刻鵠不成終類鶩”這兩句話的比喻意義是_______
2.對文章開首引用“畫虎不成反類狗，刻鵠不成終類鶩”這兩句話的作用理解最恰當?shù)囊豁検?br>A.提出文章中心，表明作者的觀點。
B.交代寫作背景，說明與《南征賦》的關系。
C.激發(fā)讀者興趣，增添文章的文采。
D. 引出本文話題，確定議論的線索。
　　　　　　　　　　　　　　　答：
3. “這學的風氣一盛，李杜便從此不再出現(xiàn)于中國詩壇之上了”,對這一句話理解正確的一項是
A.這學的風氣一盛，李白、杜甫的詩從此不再被中國詩壇所重視了。
B.這學的風氣一盛，中國詩壇上不再可能出現(xiàn)李白、杜甫這樣杰出的詩人了。
C.這學的風氣一盛，人們從此不再學習李白與杜甫的詩了。
D.這學的風氣一盛，中國詩壇上從此不再有李白、杜甫的地位了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：
4.填入第三自然段(a)(b)處恰當?shù)奶撛~是(a)____________(b)______
5.第五自然段中“畫匠的成功”與“畫家的成功”有什么區(qū)別？
答： 畫匠的成功在于□□□□。
　　畫家的成功在于□□□□。
6. 第六自然段劃線部分的意思，就是指我們常說的對待外國文化應有的態(tài)度：□□□□□□□□□□□□□。
7.本文末段的表達技巧很有特色。對這些特色概括不當?shù)膬身検?br>A. 想象奇特 B. 比喻貼切 C.感情濃烈
D.形象鮮明 E.文字優(yōu)美 F.記敘生動
　　　　　　　　　　　　　　　　　答：
8.這篇散文的結(jié)構(gòu)，從畫虎起筆到□□收尾，中間從□□□□和□□□□兩大方面展開生動形象的議論。
9.本文的主題是
[題解]
第1題?？疾閷﹃P鍵語句的內(nèi)涵理解程度。
答案： 比喻模仿得不到家，反而弄得不倫不類。
第2題。考查對文章的整體把握能力。這兩句話多次在文中出現(xiàn)，在全文自始至終起作用，所以有關局部性的闡述B、C項可以排除；這兩句話是作比喻，不可能是文章的中心論點，因此排除了A項。
答案： D。
第3題?？疾閷淞x的理解力。A、C、D項，都是歷史上不可能有的事。
答案： B。
第4題?？疾閺途渲嘘P聯(lián)詞語的運用能力。此句句意含有選擇性，“好些”,前后句意相對。
答案： (a)與其。
(b) 不如。
第5題?？疾槎我獾母爬芰Α５谖遄匀欢螌嵸|(zhì)上寫了兩種成功： 畫匠的成功與畫家的成功。“畫匠只能模擬虎與鵠的形色，求一個象罷了”;“畫家……然后以形與色為血肉毛骨，納入那神，摶成他自己的虎鵠”?？梢愿鶕?jù)文意概括作答，也可以組合原文詞語作答。
答案： 只求形似(或： 模擬形色)
形神兼?zhèn)?或： 賦形納神)
第6題。要用自己語言概括劃線句的意思，而這句話應是“我們常說的……”?？上茸プ澗€句的幾個關鍵詞語理解、聯(lián)想：“貫進……,搜出……,觀察……,追求……鏟除，……加入，……淘汰擴張，……”
答案： 取其精華，棄其糟粕。
第7題?？疾槲捏w特點及表達技巧。選文以議論為主，末段尾句用了呼應的反問的句式，以奇特的想象，貼切的比喻，優(yōu)美的文字，形象鮮明地表達了自己的觀點。
答案： C、F。
第8題?？疾閷θ膬?nèi)容的概括力。全文三部分，(1)(2)段為第一部分，(3)—(6)段為第二部分，(7)段為第三部分。第一部分從畫虎起筆到第三部分以畫龍收尾。中間第二部分分兩層，第一層為(3)—(5)段，(3)段中有“單就文學方面講”一句作為標志；第二層(6)段有“拿物質(zhì)文明來說”為標志。
答案： ①畫虎
　　?、谖膶W藝術 物質(zhì)文明
第9題?？疾榘盐瘴囊飧爬ㄖ髦嫉哪芰ΑＷ髡咭浴爱嫽ⅰ睘轭}，所涉內(nèi)容甚廣，而又語多隱喻，應透過語表，從全文議論的線索入手，了解作者為文的意圖和主張。
答案： 反對盲目模仿，大膽創(chuàng)新，振興中華。