網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 中呂·快活三過(guò)朝天子 賞春 |
| 釋義 | 中呂·快活三過(guò)朝天子 賞春 ???? 胡祗遹 這支曲子破題先寫(xiě)與凡艷不同的梨花飄如白雪,和所描繪的人的情趣諧和一致。接寫(xiě)杏花怒放,燦如紫霞的色彩開(kāi)始消褪了。垂柳枝條便悠悠下垂,碧玉妝成,搖漾多姿。白居易詩(shī)云: “櫻桃樊素口,楊柳小蠻腰?!边@里即是用小蠻腰形容柳條在東風(fēng)吹拂下那種婀娜多姿的神態(tài)。“顯得東風(fēng)惡”,這句包攬前三句,正是由于“東風(fēng)惡”,梨花飄如白雪,杏花紅紅白白,柳條婆娑起舞,異態(tài)紛呈,繪出了一幅美麗的春景圖。這里,“惡” (wu)既有猛的意思,表示東風(fēng)勁吹,迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天,如賀鑄《謁金門》: “歷歷短墻沙外泊,東風(fēng)晚來(lái)惡”;但更有“惡憐”的意思,即表示痛惜深愛(ài),如黃庭堅(jiān)《憾庭竹》: “空恁惡憐伊,風(fēng)日損花枝”??傊皭骸?在這里是“好”之反言。如此大好春光,皆出于春風(fēng)的吹拂。“化景物為情思”,層層摹寫(xiě)春景后,至此才微微透出人的感情,暗點(diǎn)到題目的“賞”字,水到渠成地引出了下半來(lái)。 “野橋,路迢,一弄兒春光鬧?!本爸杏腥?,呼之欲出。這人,他走出村莊,跨過(guò)野橋,前面還是路遠(yuǎn)迢迢。不過(guò)他游興正濃,直覺(jué)得“一弄兒春光鬧”?!耙慌獌骸?猶言所有的,或一味的。但這里妙在一個(gè)“鬧”字?!按汗怍[”源于宋祁《玉樓春》 “紅杏枝頭春意鬧”。一個(gè)“鬧”字寫(xiě)出了“真景物真感情”,“意境全出”,就由于它把春光表現(xiàn)得生動(dòng)蓬勃,色彩鮮明。 “夜來(lái)微雨灑芳郊,綠遍江南草?!鄙暇涫茄矍罢鎸?shí)的所見(jiàn)所感,下句含有想象的成分。“綠遍江南草”,眼雖不能盡見(jiàn),既然“一弄兒春光鬧”,廣袤的江南大地自然也綠遍了。這想象是合理的。景中寓情,這幾句話都隱藏著人的喜悅情懷。 但直到此刻,賞春者的形象才正面顯現(xiàn)出來(lái)。蹇(jian)驢,跛足的驢。山翁,即山簡(jiǎn),字季倫,晉時(shí)人,好酒。李白《襄陽(yáng)歌》: “傍人借問(wèn)笑何事?笑殺山公醉似泥?!痹鐣?huì)動(dòng)亂,前代仕宦和當(dāng)代儒者,多息影林泉。這以山簡(jiǎn)自喻,“輕衫烏帽” “醉模糊”的賞春者,看來(lái)絕非山野人物。 “杖藜頭酒銚”,野外春游,酒醉模糊,此刻他杖藜上擔(dān)著烹酒器歸來(lái)了!杖藜,即藜杖,藜莖所做的杖。銚(diao),吊子,一種有柄有流的小烹器。蘇軾《試院煎茶》詩(shī): “且學(xué)公家作茗飲,磚爐石銚行相隨?!?br>最后兩句一寫(xiě)時(shí)間: “花梢上月高”;一寫(xiě)回到村中情景: “任拍手兒童笑”。兒童看到這位“輕衫烏帽”,騎在一頭蹇驢上,肩頭上的藜杖擔(dān)著酒吊子,醉得東倒西歪的人,怎能不拍手笑!但這位“山翁”卻是一任他們笑去,毫不在乎,一個(gè)“任”字,比“歸去山翁應(yīng)倒載,闌街拍手笑兒童” (蘇軾《浣溪沙》),耐人尋味多了。 以“賞春”為題材的作品,元散曲中頗多見(jiàn),但把春寫(xiě)得像這樣活潑、燦爛,風(fēng)光如畫(huà),尤其景中之人栩栩如在眼前,而從這人的形象中又隱隱透出仕路坎坷的元代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的作品,更難能可貴。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。