明·李攀龍

青楓颯颯雨凄凄， 秋色遙看入夢迷。

誰向孤舟憐逐客， 白云相送大江西。

明卿，乃吳國倫。李攀龍之友，與之同為后七子中堅。在兵科給事中任上，觸忤嚴嵩，被謫為江西按察司知事。李詩即寫送朋情景?？こ?，當指順德府，治所在今河北邢臺。其時李攀龍任順德知府，頗有善政，吳國倫被貶出京，正過其地。

時當初秋，楓葉未染，在陣陣秋風中颯颯作響；秋雨連綿，長天煙鎖，眺望前路，一片迷濛。兩句詩，渲染了送別時的天候物象，一腔摯情，盡托于景。王國維倡言：“一切景語，皆情語也?！币驗橐磺芯罢Z，都是人在一定感情支配下寫出來的，故景情回溯，都能窺到幾分情思。李詩首二句之秋景，是冷基調的景，它與冷基調的別情相拍合。看色彩，以“青”為主；寫感覺，以“濕”為主；描情緒，以“迷”為主。故二句詩雖沒一字言情，但情已融于景中，無淚雨已淋淋，無言楓已颯颯，雨情楓情盡是我情也！當然，強行比附，這兩句詩也有所師。韓愈《早春呈水部張十八員外二首》之一有句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！庇米蛛m有異，句式卻有借鑒之跡。

“誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西”二句，轉承突兀，感情激越，在一問一答中將對朋友的憐念之情推向高潮。吳國倫被謫出京，故稱“逐客”;因失意遭冷落，才會乘“孤舟”;問“誰憐”，是虛領一句，不強求答，因詩人就是“憐”的主體?！鞍自啤本洌菍Α罢l憐”的間接回答。不說“我憐”，這樣太直；不說“我送”，這樣太淺；而以“白云相送”期許。我借秋風吹白云，白云代我送故人，這種情感的轉換，既表現(xiàn)了詩人與明卿友誼的深沉綿長，也流露了對朋友處境的愛莫能助。讀這二句詩，我們也許會想到李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”之句，都用了“孤”字，都用了“江”字，李白詩重在寫友人走后的落漠情懷，而李攀龍詩則重在寫自己對友人的懷念，情調有別，詩境也就不同。

送吳國倫南下后，李攀龍還有《懷明卿》一詩。詩云：“豫章西望彩云間，九派長江九疊山。高臥不須窺石鏡，秋風憔悴侍臣顏?！贝嗽?，推己及友，全站在朋友的處所(豫章，南昌也)，體察朋友的行為(西望思友)，想象朋友的容顏(秋風憔悴)寫成。兩詩相照，當更能理解前詩的感情真切。一首絕問，二十八字，要寫盡離情別緒，極不易。李氏此詩善造境，善取景，借景借境間接言情，故情感便有了豐富性和形象性。沈德潛稱其詩“七言絕句有神無跡，語近情深”，應在余幾子之上，確為知音言！