【注釋】

選自宋·王安石《游褒禪山記》。褒禪山：在今安徽省含山縣北15里。

擁火：拿著火把。

深：洞的深處。

難：困難。

奇：奇特。

【賞析】

《游褒禪山記》是王安石文集中唯一一篇游記，雖說是游記，卻不像大多數(shù)游記那樣，以記游取勝，而是因事立論，借游山水勝境的體會，隱喻古今治學的規(guī)律，同時也闡發(fā)了自己的見解和感想：

“余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇?！?/strong>

意思說：我和朋友四人拿著火把進入洞中，越往深處走，越困難，所見到的景象也越奇妙。

治學猶如探洞。山洞愈深入，前進愈難，而景觀愈奇麗。學習也是這樣，愈深入，碰到的困難愈大，收獲也就愈多，認識亦愈深高。求取知識是一個艱難的過程，必須一步一個腳印，腳踏實地地刻苦鉆研，才能穿堂入室，掌握知識的精髓和真諦。俗話說，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，就是形容學習的艱苦性和復雜性。人們常將學習比作登山，只有不畏艱險的人，才能攀登頂峰，學到真正有價值的東西。而一般人對待學問，往往淺嘗輒止，滿足于一知半解，不肯做深入的探究。這就同大多數(shù)登山的人一樣，喜歡在平坦開闊的地方觀賞題詩，一旦面臨深幽險峻的地方，便鮮有人肯冒險前行，窮盡始終，窺其底蘊，所以不能掌握更多的知識和技能。

所以，作者進一步指出，“問其深，則其好游者不能窮也”，表達對學無止境的認識。洞深不可窮盡，須要持續(xù)不懈地努力前行，人生為學也是這樣，必須深入持久地鉆研探索，百折不回，才有可能達到光輝的頂點。反之，只要自己盡了最大努力，即使最終未能達到目的，也可以無愧無悔了。