網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 哲理型文字材料 |
| 釋義 | 哲理型文字材料1981年高考作文:仔細(xì)閱讀下邊這篇短文,寫一篇讀后感。 毀樹容易種樹難 楊樹橫著種可以活,倒著種也可以活,折斷它再種仍然可以活。 可是,十個(gè)人種楊樹,只要有一個(gè)人毀它,就沒有一棵活楊樹了。 種樹的有十人之多,種的又是很容易活的楊樹,卻經(jīng)不住一個(gè)人毀它。原因是什么?毀樹容易種樹難。 作文題:讀《毀樹容易種樹難》 例文 讀《毀樹容易種樹難》 □遼寧考生 我曾經(jīng)在枝葉婆娑的楊樹林中漫步,以躲避炎炎烈日的暴曬;我亦曾在楊花飄飄的季節(jié)低吟著“春城無處不飛花”,然而,我卻從未思考過楊樹的“毀”與“種”的道理。今天,一篇寥寥數(shù)語的短文促我沉思起這個(gè)似乎再淺顯不過的道理來了。 不錯(cuò),“毀樹容易種樹難”。記得有這么一篇報(bào)道,一位勤懇的農(nóng)民,花費(fèi)了10年之久,把家鄉(xiāng)的荒山禿嶺換上了綠裝,然而,一場(chǎng)浩劫卻使得那郁郁蔥蔥的山林毀于一炬,老人痛哭流涕。盡管“四人幫”粉碎后,他又栽下株株幼苗,若要成林,卻又需10年之久。人生能有幾個(gè)10年! 人們常說:“十年樹木,百年樹人”,培養(yǎng)人才又何嘗不是如此? 我國(guó)古代在封建統(tǒng)治的桎梏下扼殺的人才何止千萬!“斗酒詩百篇”的李白,可謂才華蓋世,然而卻終生郁郁不得志,遍訪九州,報(bào)國(guó)無門,終于客死他鄉(xiāng)。不然,他的成就不止是在詩文上了。家喻戶曉的民族英雄岳飛,這位有著“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪邁氣概的錚錚鐵漢,竟被“莫須有”的罪名輕輕斷送了性命。這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。統(tǒng)覽歷史,封建制度便是窒息人才的罪魁! 龔自珍曾大聲疾呼“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”。在那個(gè)時(shí)代,他的話只能是可望而不可即的夢(mèng)想,因?yàn)榧词谷瞬沤?jīng)過嚴(yán)師砥礪和自己的奮斗,飽受磨難而終于脫穎而出,又哪里禁得住封建統(tǒng)治者的大棒的砍殺呢! 林彪、“四人幫”不僅為自己黃袍加身不擇手段,在對(duì)待人才上也忠實(shí)地繼承了封建統(tǒng)治者的衣缽。在他們的淫威下,張志新們?cè)谥η嗳~綠的青春年華中倒下去了;陳景潤(rùn)們正當(dāng)生命力旺盛的時(shí)期,亦被折磨得傷痕累累,貽誤了美好青春。至于那些先天不足的在大躍進(jìn)年代出生又恰逢文化大革命的風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ那嗄耆?,又有誰不是被他們“培養(yǎng)”得枝殘葉損?! 不錯(cuò),毀樹容易種樹難! 我們常常在藝苑、文苑、科學(xué)的百花園中流連忘返,驚嘆于滿腹錦繡才、一身絕妙藝的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家的橫溢的才華,鬼斧神工般的技藝,卻很少想到他們?cè)诮Y(jié)出碩果前所經(jīng)歷的艱辛,以及園丁剪枝、澆水的苦心培育,也更少想到他們可能遇到的如魯迅先生所說的棒殺的厄運(yùn)。實(shí)在的,居心叵測(cè)的“毀樹人”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有絕跡,也許,有的人也清楚地懂得毀樹容易種樹難的道理,卻仍在自覺不自覺地扮演毀樹人的角色。不是嗎? 以學(xué)歷、資歷壓人的教條主義,在人才歸隊(duì)的問題上的本位主義仍舊陰魂不散! 為了祖國(guó)的四化更早地來到,讓“種樹人”再多些吧! 借鑒提示 所謂哲理型文字材料作文,即所給的是一則經(jīng)過加工提煉的寓言故事或一段具有哲理意味的文字,要求考生由此生發(fā)進(jìn)行寫作。這類作文的重點(diǎn)就是審題,務(wù)必全面解讀,把握所給材料蘊(yùn)含的哲理(主旨),確定寫作中心話題或?qū)懽鹘嵌?。材料所揭示的道理往往與現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象或問題是對(duì)應(yīng)的,把握了文字材料的內(nèi)涵就找準(zhǔn)了現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)問題和現(xiàn)象。其基本審題過程:原材料→(提煉、整合、歸納)→話題式材料→(審題、立意)→寫作。以本文為例,作者由“毀樹容易種樹難”的哲理材料,歸納上升到當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中的人才培養(yǎng)問題,既而反思?xì)v史,呼吁未來。在進(jìn)行這類作文時(shí),不要急于動(dòng)筆,也不要為材料表面的意義所迷惑,因?yàn)闇\近的寓意常常會(huì)讓我們一不小心就寫成了“再現(xiàn)材料”的文章,最后只能是“膚淺”地敷衍成文,而把材料蘊(yùn)含的深刻“主旨”給淡化甚至丟棄了。 附例 1986年材料作文(材料及要求見附錄) 樹木·森林·氣候 一棵樹不能改變氣候,只有森林才能改變氣候,而形成一片森林又需要一定的條件。如果溫度適宜,樹木就迅速生長(zhǎng)起來,形成茂密的森林,大片森林的出現(xiàn),會(huì)使氣候變得更好。 眾所周知,這是一種自然現(xiàn)象,但經(jīng)我們深深體味,卻頗具哲理。這同我們當(dāng)今社會(huì)上對(duì)不正之風(fēng)的抵制有著驚人的相像之處。我們每個(gè)人就像一棵孤零零的樹木,對(duì)不正之風(fēng)這種氣候,我們無能為力,可是幾十人,幾百人,幾千人,乃至整個(gè)社會(huì)所有的人,肩并肩,手拉手,形成堅(jiān)固的防護(hù)林,那就一定能抵制不正之風(fēng),扭轉(zhuǎn)我們的社會(huì)風(fēng)氣,使我們的社會(huì)弊絕風(fēng)清。因此,抵制不正之風(fēng),一兩個(gè)人是無濟(jì)于事的,而是要靠整個(gè)社會(huì)。 靠整個(gè)社會(huì),實(shí)際上就是靠每個(gè)人從我做起。因?yàn)樯鐣?huì)本來就是由人按照各種關(guān)系組成的。如果每個(gè)人不從自己做起,那靠社會(huì)也就成了一句空話。我認(rèn)為,社會(huì)風(fēng)氣至今雖有好轉(zhuǎn),但仍無大改觀的原因,重要的一條就是人們不能從自己做起。 我曾看到過這樣一幅漫畫,某君排隊(duì)買排骨,排到跟前恰好售完,可這時(shí),一位女同志提著上等的排骨姍姍而出,當(dāng)然是從柜臺(tái)里面。頓時(shí),這位同志儼然成了與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)的英雄,大談社會(huì)風(fēng)氣的弊端,義憤填膺??蛇@時(shí)一個(gè)小女孩跑來說:“爸爸,快回家,姑姑沒排隊(duì)就買到了好排骨!”某君一下子眉飛色舞,回家去了?,F(xiàn)在有不少人就像這位某君一樣,凡事涉及到自己的利益,對(duì)己無利,則怒發(fā)沖冠。這實(shí)質(zhì)上是一種自私自利的表現(xiàn),是封建社會(huì)的余毒。 森林之所以能改變氣候,是因?yàn)樗怯梢豢每脴浣M成的整體。每一棵樹的每一片樹葉都在進(jìn)行著光合作用,在釋放清新的氧氣,都在分泌著一種黏性物質(zhì),粘住和殺滅空氣中的細(xì)菌。而我們每個(gè)人也要盡自己的責(zé)任來抵制不正之風(fēng),如果你靠我,我靠他,總以為靠像安珂那樣的英雄,那不正之風(fēng)永遠(yuǎn)也不會(huì)被扭轉(zhuǎn),什么靠整個(gè)社會(huì)也成了一句空話。 不正之風(fēng)也并不是多么可怕?!拔母铩鼻暗娘L(fēng)氣不就很好嗎,這都是在那榮辱易位、文明遭劫的年代里慢慢滋長(zhǎng)蔓延的?,F(xiàn)在,黨中央決心狠抓這個(gè)問題,有決心,有措施,我們每個(gè)人更應(yīng)當(dāng)從我做起,再莫做那“動(dòng)口君子”。一要自己不搞,二要堅(jiān)決抵制,只有這樣整個(gè)社會(huì)才能成為綠色城墻,凈化我們的社會(huì)風(fēng)氣,使它弊絕風(fēng)清! |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。