誰要是想著將來，
就有生活的意義和目的，
就會使他辛勤努力，
卻不讓他休息。

至高無尚的是：
在永恒的“現(xiàn)在”中生存。
可是這種恩惠
只賜給孩子和神。

“過去”,對于我們詩人，
你就是營養(yǎng)和安慰。
詩人的天職
就是消弭和守衛(wèi)。

萎謝的重新開花，
古老的發(fā)出還童的笑聲
虔誠的回憶畏敬地
對詩人保持忠誠。

深深地沉思著
往昔和兒童時代，
想念我們的母親，
這就是我們的圣職。

黑塞的《回憶》意在肯定人的勇往直前，向往未來的精神，提醒人們不
要采取虛無主義的態(tài)度而否定“過去”的價值。在“現(xiàn)在”、“將來”和“過去”三個生命進程階段中，“過去”是由“現(xiàn)在”傳承的，“將來”又是“現(xiàn)在”的延續(xù)。
詩的首段頭兩句“誰要是想著將來，就有生活的意義和目的”,給肯定“過去”埋下了伏筆，開宗明義指出“想著將來”是最重要的。接著詩人強調，若要實現(xiàn)美好的“將來”,就必須進取不懈。
第二段文筆嬉謔有趣，指出希冀“至高無尚”的是，在永恒的“現(xiàn)在”中生存。這種沉溺、陶醉于現(xiàn)實生活的恩惠，只能賜給(無知的)孩子和(虛妄的)神。這是可望不可即的。
那么，“回憶”中的“過去”的價值在哪里呢？詩的第三段作了回答。這就是：對于我們詩人(乃至一切藝術家),你(過去)就是營養(yǎng)(創(chuàng)作材料和靈感之源)和安慰(創(chuàng)作的歡樂)?！边@是因為， “詩人(一切藝術家)的天職，就是消弭(謬誤)和守衛(wèi)(真理)?！?br>第四段開始全面開掘“過去”的價值，予以形象地表述：“萎謝的重新開花，古老的發(fā)出還童的笑聲”;那么“虔誠的回憶”中的“過去”,對詩人和一切藝術家來說，都是創(chuàng)作取之不盡的源泉，所以， “對詩人保持忠誠”,顯出了可貴的價值。 “往昔的兒童時代” “想念我們的母親”都是“回憶”“過去”的價值的形象比附和表現(xiàn)。
綜上所述，全詩的哲理在于闡釋一種藝術觀，這就是：美是無處不閃現(xiàn)的，它突破時空的限制而存在，重在開掘和表現(xiàn)。