《四時(shí)田園雜興(“夏日”其七)》

范成大

晝出耘田夜績(jī)麻_①，村莊兒女各當(dāng)家_②。童孫未解供耕織_③，也傍桑陰學(xué)種瓜_④。

【注釋】 ①績(jī)： 析麻成線。②當(dāng)家： 指撐持門戶，管理家務(wù)。③未解： 不懂，不會(huì)。供： 從事，參加。④傍： 靠近。

【詩(shī)大意】 農(nóng)民們白天出去耕田，晚上搓麻；村莊里的成年男女共同勞動(dòng)，各自理家。幼稚的兒童還不懂得參加耕織，可他們也模仿著大人的做法，在桑樹蔭下，學(xué)著種瓜。

【賞析】 范成大是南宋享有盛譽(yù)的“田園詩(shī)人”。他晚年隱居蘇州石湖時(shí)所作的田園組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》，共六十首，不但廣為傳誦，而且是“中國(guó)古代田園詩(shī)的集大成”。(錢鐘書《宋詩(shī)選注》)《詩(shī)經(jīng)》中的《豳風(fēng)·七月》敘述了農(nóng)民一年的辛勤勞動(dòng)生活，是中國(guó)最早的“四時(shí)田園詩(shī)”。晉代的陶淵明、唐代的王維、儲(chǔ)光羲等都寫了不少田園詩(shī)，但他們大都是寫田園的閑適生活和美麗景色。范成大不僅吸收了歷代田園詩(shī)歌的長(zhǎng)處，而且繼承了唐代新樂府運(yùn)動(dòng)中張籍、元稹，和晚唐聶夷中等人的“山農(nóng)詞”、“田家詞”反映農(nóng)民痛苦生活的優(yōu)良傳統(tǒng)，巧妙地把詩(shī)人的情致、農(nóng)村田園的景色以及農(nóng)民的“艱難穡事”和勞作習(xí)俗融匯在詩(shī)中，能夠比較客觀地反映農(nóng)村勞苦人民的生活面貌，別有一番情趣。這首詩(shī)便是其中的代表作。

這首詩(shī)是寫農(nóng)民的勞作生活的。“晝出耘田夜績(jī)麻”，詩(shī)一開頭，便從農(nóng)村中最常見、最有代表性的勞動(dòng)寫起，寫男子白天出去耕田，女子在夜間搓麻織布。緊接著下面一句，“村莊兒女各當(dāng)家”，詩(shī)人以贊美的筆調(diào)寫村莊的成年男女們對(duì)勞作的主動(dòng)和專心，以及他們對(duì)美好生活的向往和追求。在《四時(shí)田園雜興》組詩(shī)的另一首詩(shī)里，詩(shī)人有過同樣的贊美：“男解牽牛女能織，不須邀福渡河星”。詩(shī)人對(duì)農(nóng)民們的勞動(dòng)和生活，既關(guān)切又同情，因此，用飽含感情之筆，描繪農(nóng)民們生活的圖畫，謳歌他們的勤勞美德。

如果說，詩(shī)的前兩句還是概括性、一般性的描寫的話，那么，詩(shī)的后兩句則是生動(dòng)的、形象化的描繪。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，這兩句詩(shī)仿佛向我們展示了一個(gè)有趣的畫面：在桑樹的綠蔭下，一群未諳世事、天真可愛的孩子，嬉笑著、忙碌著，正有趣地學(xué)著種瓜……幼稚的兒童還不懂得耕織的意義，可他們生活在鄉(xiāng)村勞動(dòng)的環(huán)境中，在父母兄姊辛勤勞作的影響、熏陶下，他們也懷著童稚的好奇心，模仿起大人們的做法。詩(shī)的前兩句寫成年人的勞作，是合乎常理的，而后兩句詩(shī)人把筆鋒轉(zhuǎn)至兒童，可謂別出心裁。在《四時(shí)田園雜興》中，詩(shī)人在好幾首詩(shī)里寫到兒童，如： “老翁欹枕聽鶯囀，童子開門放燕飛”; “小童一棹舟如葉，獨(dú)自編闌鴨陣歸”;“青枝滿地花狼籍，知是兒孫斗草來”等。詩(shī)人以一位年愈花甲的老翁的眼光，描寫那些天真爛漫的兒童形象，由此反映出田園生活的豐富多彩、生動(dòng)有趣。在這首詩(shī)里，詩(shī)人也是以老者的口吻敘述、描繪鄉(xiāng)村生活，把成年的男女稱為“兒女”，把兒童稱為“童孫”，娓娓寫來，令人感到十分親切。透過詩(shī)句，我們可以體會(huì)到晚年隱逸的范石湖對(duì)村民勞作生活、田園風(fēng)物的喜愛和對(duì)勞苦農(nóng)民的深厚感情。

這首詩(shī)采用白描的手法寫鄉(xiāng)村的生活，語(yǔ)言樸素平淡，意境活潑自然，在風(fēng)格上，具有一種 “清新嫵麗”之美。