網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 射稽唱歌 |
| 釋義 | 射稽唱歌宋王與齊仇也,筑武宮①。謳癸倡②,行者止觀,筑者不倦,王聞?wù)俣n之。對(duì)曰:“臣師射稽③之謳又賢于癸?!蓖跽偕浠怪?,行者不止,筑者倦。王曰:“行者不止,筑者知倦,其謳不勝如癸美何也?”對(duì)曰:“王試度其功,癸四板④,射稽八板;擿其堅(jiān)⑤,癸五寸,射稽二寸。” ——《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》 【注釋】 ①武宮:練武的場(chǎng)所。②謳:唱歌。癸:唱歌人的名字。倡:古代對(duì)歌舞人的通稱。③射稽:宋人,善唱歌。④板:古代筑墻用兩板夾,實(shí)土夯筑,故以板計(jì)功。⑤擿:搔,指用指頭捅墻,以試其堅(jiān)固程度。 【意譯】 宋王跟齊王有仇,因此筑建練武之所以防備齊國(guó)進(jìn)犯。筑墻時(shí),有個(gè)名叫癸的歌手唱了起來(lái),走路的人都停下觀看,工匠們也不知道疲倦。宋王聽到后,便把他召來(lái)給了他一些賞賜。癸對(duì)宋王說(shuō):“我的老師射稽唱得比我更好。”于是宋王又召來(lái)射稽讓他唱,唱時(shí)走路的卻繼續(xù)走路,工匠們也疲倦起來(lái)。宋王說(shuō):“走路的人不停步,工匠感到疲倦,他唱得不及你好是什么原因呢?”癸回答道:“大王您不妨察看一下筑墻的功效。我唱時(shí)筑墻四板高,射稽唱時(shí)卻筑起了八板高;再看墻的堅(jiān)實(shí)程度,我那墻能用指捅進(jìn)五寸,射稽那墻卻只能捅進(jìn)二寸。” 【解說(shuō)】 對(duì)任何事物的觀察,都不能只看它的表面現(xiàn)象,而應(yīng)當(dāng)深入把握住它的實(shí)質(zhì)。按照人們的一般了解,動(dòng)聽的歌聲往往會(huì)使過(guò)往行人停下腳步, 留連忘返; 正在緊張干活的人會(huì)感到全身輕松、精神振奮。古人所謂“美樂(lè)遏云”、“游魚出聽”等等,都是反映的這種現(xiàn)象。不過(guò),對(duì)于具體的事物一定要進(jìn)行具體的分析。在緊張、忙碌之際,一曲輕松,歡快的樂(lè)曲固然會(huì)使人忘記疲勞,得到愉悅,但是,如果一首歌曲能夠在工作中更好地激勵(lì)人們、提高勞動(dòng)功效,不是更為成功嗎?在這里癸的回答確實(shí)是領(lǐng)會(huì)到了射稽之歌的妙處。盡管射稽所唱的歌并不能使行人止步、筑者輕松,而是恰恰相反,走路的人加快步伐繼續(xù)走路,筑宮的人緊張操作,毫不松懈,但是,在建筑武宮這一特殊的場(chǎng)合,射稽的歌曲正是恰到好處地表現(xiàn)了筑墻的需要,大大提高了勞動(dòng)效率。正是這一特殊的場(chǎng)合決定了射稽的歌曲內(nèi)容,也反映出射稽高出于癸的地方。通過(guò)這則寓言人們可以明白,對(duì)于不同的對(duì)象要施行不同的教育與激勵(lì)內(nèi)容,盡力反映人們的主要需求,同時(shí),在評(píng)定一切事情的優(yōu)劣時(shí),要看它的實(shí)際效果。如果背離了這一點(diǎn),被表面現(xiàn)象所迷惑,就不會(huì)得到正確的認(rèn)識(shí)。 【相關(guān)名言】 我們對(duì)待任何問(wèn)題,都必須堅(jiān)持知之為知之,不知為不知的態(tài)度。 ——周恩來(lái) |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。