還記得那一天，滿街的康乃馨，隨處都可聞到那一股淡淡的讓人陶醉的香味，康乃馨的花語是感激，之所以讓人陶醉，就是因為它是愛的代名詞。
那天，是教師節(jié)，三年初中生活的最后一個教師節(jié)。
雖然是教師節(jié)，可因為我們第二年要中考，老師并沒有休息，繼續(xù)給我們補課。這一天，我們想了很多，希望能在最后一個教師節(jié)給老師一個驚喜。是的，我們買了康乃馨，買了那一束代表著我們這群孩子充滿感激之心的康乃馨。我們把講臺抹得干干凈凈，用花瓶插上了那束康乃馨，在花瓶邊上還有一張紙條和一瓶護手霜。你一定奇怪了，為什么要買護手霜，因為我們的這位老師是女的，兩年多來，她的手上落滿了粉筆灰，把她的那雙手弄得干巴巴的。所以我們不僅想讓她開心，還想讓她美麗。老師就快來了，我們把門關(guān)得緊緊的，悄悄地念著要對老師說的話，心里激動得想哭?！爸ā遍T開了?！捌鹆ⅲ　卑嚅L的聲音。“老師，祝你教師節(jié)快樂！”那一天，這句話出奇的整齊，把老師愣住了，她的眼睛睜得很大，讓我們清楚地看到了她眼睛里翻滾的淚花。她輕輕地拿起了康乃馨，用鼻子聞了一下，又拿起了那張紙條和那瓶護手霜，她終于忍不住哭了，因為那張紙條上寫著四個字：“我們愛你?！彼难蹨I又一次感染了我們，讓我們也哭了，教室里一片“嗚嗚”聲，最后，她又拿起康乃馨對我們說：“謝謝。”三年來，我們沒有對她說過一聲謝謝，可今天她卻對我們說謝謝。老師啊，說謝謝的應(yīng)該是我們，這群老惹您生氣的學(xué)生啊這一節(jié)課，老師和我們都體會到了彼此的那份師生的愛。我們永遠記得，那天的康乃馨格外的紅，因為在它里面，閃動著老師的淚花。
我們會永遠記住那飄香的節(jié)日，因為那天是康乃馨的節(jié)日，因為那天充滿感動……

(貴州黔東南州一考生)

——寫教師節(jié)，有個性。以康乃馨為線索、抒寫了純樸而濃郁的師生之情，含蓄地表現(xiàn)出教師的智慧和人格的魅力。
細節(jié)、場面、動作神態(tài)描寫都生動傳神。