年代：唐代詩(shī)人????作者：王維 ←上一篇：少年行四首·其二 ????下一篇：少年行四首·其四 →
詩(shī)詞簡(jiǎn)介：
這是一首歌頌少俠英勇殺敵立功的詩(shī)。首句寫(xiě)少俠的武藝高強(qiáng)。一個(gè)“擘” 字，言其臂力無(wú)窮，能左右開(kāi)硬弓。次句寫(xiě)少俠藐視敵騎包圍。一個(gè)“無(wú)”字，用得極妙， 把少俠豪氣干云，在千重?cái)瞅T包圍中橫沖直撞，如入無(wú)人之境的情狀生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái) 了。第三句寫(xiě)其作戰(zhàn)的風(fēng)姿：“偏坐”，描寫(xiě)了他張弓搭箭欲射之雄姿；這個(gè)“偏”字，寫(xiě) 其側(cè)身形象，活靈活現(xiàn)，也表現(xiàn)了他技藝的高超?！敖鸢啊?，映其身材之英武。真?zhèn)€是瀟 灑自如，雄姿英發(fā)，威風(fēng)凜然。結(jié)句疊詞“紛紛”，寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的激烈迅速，“射殺五單 于”，極言其戰(zhàn)果的輝煌。此詩(shī)采用夸張的手法，塑造了一個(gè)豪邁勇猛、馳騁沙場(chǎng)、奮勇 殺敵的少年英雄形象。
《少年行四首·其三》
.[唐].王維.
一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)。
偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。
《 shào nián xínɡ sì shǒu · qí sān 》?
《 少? ?年? ?行? ?四 首? ?· 其 三? 》?
.[ tánɡ ]. wánɡ wéi.
.[ 唐? ?]. 王? ?維 .
yì shēn nénɡ bò liǎnɡ diāo hú ， lǔ qí qiān zhònɡ zhǐ sì wú 。?
一 身? ?能? ?擘 兩? ? 雕? ?弧 ， 虜 騎 千? ?重? ? 只? 似 無(wú) 。?
piān zuò jīn ān diào bái yǔ ， fēn fēn shè shā wǔ chán yú 。?
偏? ?坐? 金? 鞍 調(diào)? ?白? 羽 ， 紛? 紛? 射? 殺? 五 單? ?于 。?
《少年行四首·其三》
.[唐].王維.
一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)。
偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。
【逐句翻譯】
一身能擘兩雕弧①，只身能左右兩手開(kāi)雕弓，
虜騎千重只似無(wú)②。眼中的千重?cái)瞅T如同空。
偏坐金鞍調(diào)白羽③，他側(cè)身金鞍調(diào)準(zhǔn)白羽箭，
紛紛射殺五單于④。射殺眾多的敵酋立大功。
- 【注釋】
①擘：這里有以手張弩之意。雕?。嚎坍?huà)彩飾之弓。
②似無(wú)：好像沒(méi)有。
③金鞍：黃金裝飾的馬鞍，言其華貴。白羽：“白羽箭”的省稱(chēng)，即用白色羽毛鑲在尾端 的箭。
④紛紛：眾多貌。五單于：《漢書(shū)·宣帝紀(jì)》：“匈奴虛閭權(quán)渠單于請(qǐng)求和親，病死， 右賢王屠耆堂代立。骨肉大臣立虛閭權(quán)渠之子為呼韓邪單于，擊殺屠耆堂，諸王并自 立，分為五單于，更相攻擊，死者以萬(wàn)數(shù)?！贝朔褐笖撤降脑S多首領(lǐng)。
《少年行》是王維歌頌游俠少年豪邁氣概的連章詩(shī)(類(lèi)似今天新詩(shī)中的“組詩(shī)”)，它采用相同的形式，從不同的角度表現(xiàn)一個(gè)共同的主題。相連章的幾首詩(shī)既密切關(guān)聯(lián)，又各自獨(dú)立，合起來(lái)成為一個(gè)有組織的整體。這一組詩(shī)共有四首，第一首寫(xiě)聚飲，表現(xiàn)一群游俠少年豪興勃發(fā)，意氣相投；第二首寫(xiě)立志，表現(xiàn)游俠少年決心奔赴邊關(guān)，為國(guó)獻(xiàn)身；第三首寫(xiě)建功，具體描寫(xiě)一位少年的武藝和戰(zhàn)功；第四首寫(xiě)受賞，寫(xiě)游俠少年勝利凱旋，功成名遂。四首詩(shī)首尾銜接，環(huán)環(huán)相扣，形象化地再現(xiàn)了盛唐時(shí)代游俠少年的生活和成長(zhǎng)道路，完整而生動(dòng)地表現(xiàn)了他們意氣風(fēng)發(fā)，為國(guó)立功的精神面貌。
這首詩(shī)以輕快勁爽的筆調(diào)，生動(dòng)形象的語(yǔ)言，為我們塑造出一個(gè)力大無(wú)窮、武藝高超、英勇殺敵的愛(ài)國(guó)少年的形象。起句“一身能擘兩雕弧”七個(gè)字便寫(xiě)出了這位少年的體魄和射技，他一個(gè)人能同時(shí)拉開(kāi)兩張刻有花紋的精良弓箭，即能左右開(kāi)弓，武藝高強(qiáng)，令人驚嘆。次句“虜騎千重只似無(wú)”，寫(xiě)出了這位少年所向無(wú)敵的英雄氣概。盡管漫山遍野都是敵人的重重騎兵，但是在他眼中卻好象沒(méi)有什么東西一樣。他沖入千軍萬(wàn)馬，如入無(wú)人之境。后兩句“偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于”，緊承前兩句，進(jìn)一步描寫(xiě)這位少年的機(jī)智靈敏和他所建的功勛。他一會(huì)兒偏左，一會(huì)兒偏右，靈活自如地坐在飛馳的駿馬上，不停地調(diào)整著手中的弓箭，對(duì)準(zhǔn)敵人連續(xù)不斷地發(fā)射，殺死了敵人的好幾個(gè)首領(lǐng)。這首詩(shī)刻劃人物真切具體。在一系列的行動(dòng)中，把這位游俠少年的形象描繪得栩栩如生。
《少年行》寫(xiě)得激奮昂揚(yáng)，充滿了慷慨報(bào)國(guó)的熱情，洋溢著盛唐時(shí)期蓬勃向上的進(jìn)取精神。開(kāi)拓疆土，反擊侵?jǐn)_，是唐王朝鞏固封建統(tǒng)治的重大國(guó)策；建立軍功，為國(guó)效勞，是當(dāng)時(shí)人們的宏愿。王維和他同時(shí)代的許多知識(shí)分子一樣，早期的思想是積極入世的，這一組連章詩(shī)以及其他一些邊塞詩(shī)，形象化地反映了王維早期的思想，體現(xiàn)了他早期詩(shī)歌創(chuàng)作的風(fēng)格。
第三首，寫(xiě)少年的勇武殺敵。詩(shī)人將主人公置于孤危險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)情勢(shì)之 中?！疤旘T千重”指敵人大軍壓境，形成包圍之勢(shì)； “五單于”原指漢宣帝 時(shí)匈奴內(nèi)亂爭(zhēng)立的五個(gè)首領(lǐng)，這里借指眾敵酋。敵方傾巢出動(dòng)，來(lái)勢(shì)洶洶， 企圖以?xún)?yōu)勢(shì)兵力取勝。而少年以“一身”對(duì)“千重”之?dāng)?，竟能左右馳突于 敵陣之中，如入無(wú)人之境，且能擒賊先擒王，將兇蠻驃悍的敵酋“紛紛射 殺”，其過(guò)人的膽略和武藝已分明可見(jiàn)。這里把少年寫(xiě)成孤膽英雄，意在突 出他的勇冠三軍、戰(zhàn)功卓著。詩(shī)的一、三兩句，以特寫(xiě)鏡頭為少年英武矯健 的身姿寫(xiě)照： “擘兩雕弧”言其多力善射，能左右開(kāi)弓； “偏坐金鞍”言其 鞍馬功夫嫻熟，能在疾馳的馬背上自如地變換各種姿勢(shì)； “調(diào)白羽”則 是善于在運(yùn)動(dòng)中瞄準(zhǔn)目標(biāo)，箭無(wú)虛發(fā)。
二、四兩句，從對(duì)方著筆來(lái)反襯少年 的藝高膽大。敵我雙方的力量愈是懸殊，也就愈能表現(xiàn)主人公無(wú)所畏懼的英 雄氣概，而這種氣概，又正來(lái)自于其置生死于度外的獻(xiàn)身精神。這樣，這首 詩(shī)就和上一首彼此呼應(yīng)，并為下一首寫(xiě)功高不賞張本。詩(shī)中所出現(xiàn)的雕弧、 金鞍和白羽，均是以著色之筆略加點(diǎn)染，本來(lái)是愛(ài)其人而及其物，這里的物 又為人增色，人與物原不妨是互相輝映、相得益彰的。盛唐詩(shī)人每喜表現(xiàn)尚 武精神，如李白自稱(chēng)“彎弓綠弦開(kāi)，滿月不憚堅(jiān)。閑騎駿馬獵，一射兩虎 穿?！?(《贈(zèng)宣城宇文太守兼呈崔侍御》)杜甫自述“射飛曾縱鞚，引臂落 鷲鸧?！?(《壯游》)王維則稱(chēng)贊他的一位族弟說(shuō)： “讀書(shū)復(fù)騎射，帶劍游 淮陰……席帆聊問(wèn)罪，卉服盡成擒。” (《送從弟蕃游淮南》 )等等。這些 都可看作是詩(shī)中理想形象的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。