一個(gè)有著一張紅蘋果似的臉蛋，頭頂扎著兩條羊角小辮的小女孩一屁股坐在地上，手里捧著一本小卡通書兒，一邊津津有味地看著，一邊搖頭晃腦地哈哈大笑，那就是兒時(shí)的我第一次接觸書的情景，從而我與書結(jié)下了不解之緣。至今我仍記得那本書的名字叫《聰明的一休》。
上了小學(xué)，我不再滿足于“卡通”了。我開始步入了“童話”的王國，張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》、嚴(yán)文井的《小溪流之歌》、安徒生的《賣火柴的小女孩》、格林的《童話集》……中國的、外國的，只要一到手，我什么都看，兒時(shí)的我就是從中懂得了什么是美麗與丑惡、苦難與歡樂，什么是好人、什么是壞人……
讀初中了，我又長大了，不再浮沉于那虛幻的童話的夢境之中。我開始捧起了中國的“四大名著”,讀起魯迅的雜文、郭沫若的詩歌、老舍的小說。記得初二下半年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看起了外國的名著，什么莎士比亞，什么雨果，什么托爾斯泰，什么書到手就看什么，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來外面的世界是如此的廣闊.如此精彩。
當(dāng)然，我還是一個(gè)十五歲的小女孩，我還很幼稚，我還是比較喜歡讀那些與我年齡相仿人的作品，每當(dāng)我考試不如意，壓力過大時(shí)，我就會(huì)一口氣讀上幾十頁韓寒的《三重門》,我會(huì)看開一點(diǎn)——感到了一種安慰——要勇于面對挑戰(zhàn)，加把油，下次再努力！
漸漸地，書就成了我生活中最親密的朋友，雖說學(xué)生的課業(yè)比較繁重，但逢上休息日，我總會(huì)情不自禁地跑到書店中去。因?yàn)槟抢镉形覂簳r(shí)的朋友。有我剛結(jié)識(shí)不久的朋友，有我將要認(rèn)識(shí)的朋友。在那里留下了我成長的足跡，留有我的煩惱、歡樂和對未來的憧憬。
我希望明天，明天的明天，都有我可愛的朋友——書伴隨著我度過我的一生。

(浙江溫州一考生)

——本文從兒時(shí)第一次接觸小卡通書兒說起，歷數(shù)小學(xué)、初中與書交往的過程，層次分明，語言流暢，表現(xiàn)了“書伴隨我成長”的主題。