我好似水底魚隨波游戲，你好似釣魚人弄能心機(jī)。釣鉤兒放著些甜滋味，一時(shí)間吞下了，到如今吐又遲。牽掛在心頭也，放又放不下你。
愛既然是心的疊印，情的融合，它就需要雙方的積極投入。這樣，愛情之花才能俏麗開放，結(jié)出甜蜜的果實(shí)。倘若其中一方弄虛假，玩心機(jī)，愛情之花便迅速枯萎，結(jié)出的只能是難咽的苦果。而這苦果也只能由全心投入的一方和淚吞下。特別是初涉愛河的少女，情竇初開，格外渴盼愛情來滋潤剛剛開始成熟的心田；生活經(jīng)歷的淺薄，又使她們難分愛情的真與假。一旦碰上善用心機(jī)的花花公子，她們往往像飛蛾撲火又自以為是投向光明一樣，結(jié)果被燒得焦頭爛額，苦不堪言。《牽掛》中的主人公正是這樣一位為人所騙，卻又對(duì)盜情者“牽掛在心頭”,“放又放不下”的柔弱少女。她以生動(dòng)形象而又飽含酸辛的比喻，唱出了一首又悔又恨，悲涼幽怨而又無可奈何的歌。
全首民歌只有三個(gè)層次，前兩層寫幽怨，后一層寫牽掛。
首層為我們勾畫了兩個(gè)完全不同的形象： 一個(gè)是像水底的魚兒一樣隨波游戲的天真單純少女； 一個(gè)是像釣魚人一樣弄盡心機(jī)的狡詐猾黠的登徒子，情場老手。少女涉世未深，閱人極淺，外面的世界在她看來，一切都像花一樣美好，像她自己一樣善良。她也確實(shí)像水中的魚兒一樣，無憂無慮，快活自在地追逐著浪花波濤，全然不知岸上的“釣魚人”正“弄能心機(jī)”。一方是詩化了一切，毫無提防；一方是處心積慮，志在必得。少女日后咽下的苦果的種子就這樣埋下了。
少女以 “釣鉤兒”喻她那苦澀的愛情，是極恰當(dāng)貼切的。對(duì)魚兒來說，一旦吞下了釣鉤兒，就絕難吐出——鉤上有倒須；對(duì)少女來說，一經(jīng)投入熱烈的愛情，就更難以自拔。因?yàn)樯倥母星楦冻?，如同排壑澗水，無法倒卷，這就更增加了她的愛情悲劇的凄苦色彩?！耙粫r(shí)間吞下了，到如今吐又遲”,寫出了她的怨，她的悔。怨 “釣魚人弄能心機(jī)”,怨自己天真無知；悔不該聽信“釣魚人”的花言巧語，只為那一點(diǎn)點(diǎn)“甜滋味”便糊里糊涂地吞下了釣鉤兒，糊里糊涂地結(jié)束了 “隨波游戲”的過去。不僅如此，“到如今吐又遲”與“隨波游戲”的過去是一個(gè)對(duì)比，與她品嘗著些“甜滋味”的時(shí)候有著更大的反差，同時(shí)也映照出她吞下鉤兒以后內(nèi)心的痛苦。也許開始的柔情似水、佳期如夢使她陶醉，也曾在心中勾畫過一幅美麗的遠(yuǎn)景圖，然而不久，“釣魚人”便原形畢露，揚(yáng)長而去。到如今，她欲吐而不能——陷入太深，欲吐又覺為時(shí)已晚——感情已經(jīng)付出。這表明了她一定程度上的清醒，也透出她無可奈何的凄涼。
最后兩句則點(diǎn)明主旨，表明少女仍癡想對(duì)方，牽掛著心上人。明知對(duì)方不是真心，自己則又難以收回真情，確定符合少女的心境。
這首民歌在修辭上的最大特點(diǎn)是善用比喻。以 “隨波游戲” 的 “水底魚”喻天真純樸的少女，以“弄能心機(jī)”的“釣魚人”喻極富心計(jì)、玩弄感情的卑鄙家伙，不僅突出了少女的單純，登徒子的陰險(xiǎn)的人物性格，連人物的形象、身份、人物間的關(guān)系也揭示得形象而清晰。第二層以“釣鉤兒放著些甜滋味”為喻，點(diǎn)明了釣魚人的狡詐； 以 “一時(shí)間吞下了，到如今吐又遲”為喻，表達(dá)了少女又悔又恨、吐不出又放不下的矛盾痛苦的心情。比喻手法而成篇的民歌并不少見，以一喻到底而如此貼切、深刻的卻極難尋覓。絕妙的比喻，精巧的構(gòu)思，使這首民歌感情表達(dá)得更含蓄蘊(yùn)藉，更哀麗深沉。