指教師按照操作規(guī)范操作儀器、設(shè)備，進(jìn)行自身操作技能素質(zhì)訓(xùn)練的方法。這能自我提高識(shí)別和操作儀器、設(shè)備的水平，以自己嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響。
運(yùn)用教師操作技能素質(zhì)訓(xùn)練方法的基本要求是：①要掌握操作技能訓(xùn)練的內(nèi)容。它包括；一是能識(shí)別、選擇、使用基本物理儀器和設(shè)備，在理解實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上能編制實(shí)驗(yàn)步驟，能按規(guī)范化要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，能排除實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的故障等。二是能設(shè)計(jì)各類記錄表格，正確觀察讀數(shù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，分析實(shí)驗(yàn)誤差和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。三是能以物理學(xué)的原理，思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和自制教具。②能根據(jù)教學(xué)要求、選擇合適的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式。③在演示實(shí)驗(yàn)中能配合課堂講授、引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考。④在分組實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕M織引導(dǎo)工作，善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。⑤能組織邊教邊實(shí)驗(yàn)“教學(xué)活動(dòng)”和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多采的課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。