炎帝掌節(jié)，祝融司方；義和按轡，南雀舞衡。暎扶桑之高燎，熾九日之重光。大暑赫其遂蒸，玄服革而尚黃，蛇柝鱗于靈窟，龍解角于皓蒼。遂乃溫風(fēng)赫曦，草木垂榦。山坼海沸，沙融礫爛。飛魚躍渚，潛黿浮岸。鳥張翼而遠(yuǎn)棲，獸交逝而云散。于時黎庶徙倚，棋布葉分。機女絕綜，農(nóng)夫釋耘。背暑者不群而齊跡，向陰者不會而成群。于是大人遷居宅幽，綏神育靈。云屋重構(gòu)，閑房肅清。寒泉涌流，玄木奮榮。積素冰于幽館，氣飛結(jié)而為霜，奏白雪于琴瑟，朔風(fēng)感而增涼。

壯皇居之瑰瑋兮，步八閑而為宇。節(jié)四運之常氣兮，踰太素之儀矩。

本篇的寫作時間，當(dāng)寫于建安二十一年(公元216年)。寫大暑的酷熱及其危害。

本篇共分五個層次。

前四句為第一個層次，作者以神話人物炎帝、祝融、羲和等各司其職，表明大暑已經(jīng)到來。

“炎帝掌節(jié)，祝融司方。”“炎帝”，神農(nóng)氏。五行家謂以火德王。魏相上書云： “南方之神炎帝，乘離，執(zhí)衡，司夏。” (見 《漢書·魏相傳》) “掌節(jié)”，主管時節(jié)，與“司夏”意同?！白Ｈ凇?，名吳回，一說名黎，為高辛氏火正之官，號為祝融，死為火神。(見《淮南子·時則訓(xùn)》高注)“司方”，主管南方。《淮南·時則訓(xùn)》： “夏，赤帝祝融之所司萬二千里。”

“羲和按轡，南雀舞衡?！薄棒撕汀保稄V雅·釋天》：“日御謂之羲和?！奔刺栔{車者。“按轡”，謂控韁徐行?！澳先浮保妒芳o(jì)·天官書》： “南宮朱雀?！薄端麟[》： “《文耀鉤》云： 南宮赤帝，其精為朱鳥也?！眲t “南雀”即朱鳥。又 《易通卦驗》： “立夏雀子飛?！薄拔韬狻保?“執(zhí)衡”，亦即 “執(zhí)秤”，謂持平。《淮南·時則訓(xùn)》： “夏治以衡，衡者所以平萬物也?！?/p>

以上四句言，炎帝正在主管夏時，祝融正在主管南方的廣大地區(qū)，太陽的駕車者羲和，正在緊控馬韁，使太陽的車駕徐行，南方的朱雀正在持秤以平萬物。所有這一切都用以表明：大暑已經(jīng)到來。這是引用中國古代神話以表明： 大暑到來之緊迫情勢。

“暎扶?！?以下四句為第二個層次。寫大暑陽光之熾烈。

“暎扶桑之高燎，熾九日之重光?！?“扶桑”，神木名。傳說日出其下?！痘茨献印ぬ煳挠?xùn)》： “日出旸谷，浴于咸池，拂于扶桑，是謂晨明。” “九日”，古代神話，謂天有十日，九日居大樹下枝，一日居上枝?！爸毓狻保厝罩?。在此指九日之光并照。此二句，用一個“熾”字表示旺盛熾烈的九日之重光同時并照，又用一個 “燎”字表示曬得扶桑樹起火燃燒。

“大暑赫其遂蒸，玄服革而尚黃?！?“玄”，黑色，“革”，更改也?！吧悬S”，《呂氏春秋·季夏紀(jì)》： “中央土…駕黃駠，載黃旂，衣黃衣?！贝硕溲?，大暑，地面的熱氣正旺盛升騰，人們原來可穿的黑色服裝已經(jīng)改為黃色服裝。以衣黃色表明陽光之熾烈。

“蛇柝”以下十句為第三個層次。寫在陽光熾烈的大暑天，萬物的變化情況。

“蛇柝鱗于靈窟，龍解角于皓蒼?！鄙咭蚪?jīng)不起大暑之炎熱而蛻皮于靈洞，龍因經(jīng)不起炎熱而解角于天空。

“遂乃溫風(fēng)赫曦，草木垂榦。山坼海沸，沙融礫爛?！贝藭r的熱風(fēng)十分炎熱，草木的枝干都曬得枯倒。因受到熾烈陽光的烤曬，山岳燥裂，海水沸騰，沙礫融化。

“飛魚躍渚，潛黿浮岸。鳥張翼而遠(yuǎn)棲，獸交逝而云散。”江海里的魚因經(jīng)不起江海熱水的煎熬，紛紛飛跳到沙洲上，原來潛伏在水里的黿類也浮上岸來。百鳥因經(jīng)不起大暑的炎熱，都飛往遠(yuǎn)處棲息，百獸因經(jīng)不起大暑的炎熱，都紛紛離散而去。

以上十句中，作者不是籠統(tǒng)地直寫大暑天如何炎熱，而是通過蛇龍、草木、山海、沙礫、魚黿、鳥獸等對大暑的反應(yīng)與變化，以表現(xiàn)大暑的酷熱難耐。描寫上述諸物對大暑的反應(yīng)與變化，采用鋪敘與夸飾筆法，其語言十分生動形象、概括而精煉。

“于時”以下六句為第四個層次。以 “于時”二字向前推進(jìn)一層。寫百姓在熾烈的大暑天的感受與反應(yīng)。

“于時黎庶徙倚，棋布葉分。機女絕綜，農(nóng)夫釋耘?！卑傩赵谂腔沧邉?，分體四散。婦女也停止織作，農(nóng)夫也放棄耕作。

“背暑者不群而齊跡，向陰者不會而成群?！北苁畹娜?，雖事前未聯(lián)合，可是行動卻一致，奔往陰涼處納涼的人，雖事前未聚會，而卻結(jié)成群。因為其遭遇相同，感受相同，心理相同，所以其避暑行動便不謀而合。

這是用萬姓在大暑天的感受與反應(yīng)，以表現(xiàn)大暑的酷熱難耐。也用鋪敘手法描寫。

“于是”以下十句為第五個層次。以 “于是”二字再向前推進(jìn)一層。寫“大人” 曹操在熾烈的大暑天的反應(yīng)。

“于是大人遷居宅幽，綏神育靈。云屋重構(gòu)，閑房肅清?！薄按笕恕保覆懿?。此時曹操為了避暑以保護(hù)健康，搬進(jìn)幽深的居室，安靜地養(yǎng)神。這屋高如云，閑房 (殿旁之室) 木架重疊，房內(nèi)清涼。

“寒泉涌流，玄木奮榮。積素冰于幽館，氣飛結(jié)而為霜?！遍e房旁邊涼泉向外涌流，冬木開花。將白冰存放在深館中，館內(nèi)的濕氣凝結(jié)成白霜。

“奏 《白雪》于琴瑟，朔風(fēng)感而增涼。”此時用琴瑟演奏 《白雪》琴曲，寒風(fēng)吹來，身感涼爽。

以上十句，用曹操遷避幽室納涼，以表現(xiàn)對大暑的酷熱難耐。從而又反映出當(dāng)時上層人物與百姓生活條件相差之懸殊。此用夸飾筆法極寫“閑房”、“幽館” 及附近溫度的寒涼。

本篇，首先以 “炎帝掌節(jié)”、“祝融司方”、“羲和按轡”、“南雀舞衡”顯示大暑之天已經(jīng)到來； 其次，以 “九日之重光”并照，以至燒毀古木扶桑，地面的熱氣升騰表明大暑之酷熱，而且熾熱的程度在不斷地發(fā)展，乃至“山坼海沸，沙融礫爛”。而蛇龍、鳥獸、魚黿及人們對大暑酷熱的反應(yīng)，也隨著酷熱程度的發(fā)展而有所發(fā)展變化。先是蛇蛻皮于靈洞，龍解角于天空，后是 “飛魚躍渚，潛黿浮岸”，“鳥張翼而遠(yuǎn)棲”，“獸交逝而云散”; 再后是“黎庶徙倚”，“機女絕綜，農(nóng)夫釋耘”而四散避暑；最后，連居住條件好的曹操也不得不“造居幽宅”，依靠“寒泉”“積素冰”以解大暑之酷熱。其組織結(jié)構(gòu)是層層遞進(jìn)，步步深入。安排煞費苦心。

前面神話人物炎帝、祝融、羲和與南雀的行動描寫得相當(dāng)熱鬧，下面“九日之重光”并照所造成的后果，涉及蛇龍、鳥獸、魚黿及人們的避暑的一系列行動，描寫得相當(dāng)生動緊張，頗似鬧地震時的緊張狀況，各種描寫無不緊扣 “大暑” 二字。

本篇多用鋪敘，并用夸飾筆法，后者如“山坼海沸，沙融礫爛”“飛魚躍渚”及曹操“遷居宅幽”避暑一段的描寫。夸飾在于強調(diào)表明大暑的酷熱，以及所造成的嚴(yán)重后果。

最后，以“奏《白雪》于琴瑟，朔風(fēng)感而增涼”作結(jié)，顯得十分別致。