● 一個人的身體，決不是個人的，要把它看作是社會的寶貴財富。凡是有志為社會出力，為國家成大事的青年，一定要十分珍視自己的身體健康。而這必須從年輕時期就打好基礎，隨時隨地去鍛煉身體。

——————徐特立

● 人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。

——————蔡元培

● 為了學會思想，就需要鍛煉我們的四肢，我們的感覺和各種器官，因為它們就是我們的智慧的工具；為了盡量地利用這些工具，就必須使提供這些工具的身體十分強健。所以人類真正的理解力不是脫離身體而獨立形成的，而是有了良好的體格才能使人的思想敏銳和正確。

——————盧　梭

● 有秩序的健康生活必須是教育的基礎，同樣也是教育的最初準備。

——————赫爾巴特

● 有健康的身體才有健全的精神。

——————洛　克

● 如果你想培養(yǎng)你的學生的智慧，就應當先培養(yǎng)他的智慧所支配的體力。

——————盧　梭

● 在正常情況下，健康的活動是愉快的，引起痛苦的活動是不健康的。

——————赫·斯賓塞

● 在教育上，實踐必先于理論，而身體的訓練須在智力訓練之先。

——————亞里士多德

● 各種心性的基礎是身體的健康。……關心健康是培養(yǎng)性格的一個重要組成部分。

——————赫爾巴特

● 身體對創(chuàng)造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國，人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子，但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。

——————歌　德

● 身體最強健的人不容易受飲食或勞動的影響，最茁壯的草木也不容易受風日的影響。

——————柏拉圖

● 我們深信健康是生活的出發(fā)點，也就是教育的出發(fā)點。

——————陶行知

● 我們應該為培養(yǎng)健康的一代而奮斗，我們應該培養(yǎng)從年輕的時候起就身強力壯的一代人。

——————克魯普斯卡婭

● 體育是為了鍛煉身體，音樂是為了陶冶心靈。

——————柏拉圖

● 體育是要發(fā)達學生的身體，振作學生的精神，并不是只在賭賽跑跳，或開運動會博得名譽體面上頭，其所以要比賽或開運動會，只是要引起研究體育的興味。

——————蔡元培

● 活動是生活的基礎。

——————歌　德

● 保證身體的健康、強壯和精力；因為人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎上，才能建立起來。

——————歐　文

● 健康之精神于健康之身體，這是對于人世幸福的一種簡短而充分的描繪。凡是身體精神健康的人就不必再有什么別的奢望了；身體精神有一方面不健康的人，即使得到了別的種種，也是徒然。

——————洛　克

● 教育里沒有了體育，教育就不完全……不懂體育的，不應該當校長。

——————張伯苓