知之為知之，不知為不知，是知也。

——《論語(yǔ)·為政》

知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。

——[宋]林逋《省心錄》

為學(xué)須是痛切懇惻做工夫，使饑忘食，渴忘飲，始得。

——[宋]朱熹《朱子語(yǔ)類(lèi)·學(xué)二·總論為學(xué)之方》

人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

——[清]顧炎武《日知錄》

不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。

——[清]譚嗣同《論學(xué)者不當(dāng)驕人》

學(xué)習(xí)必須采取老老實(shí)實(shí)的態(tài)度： 刻苦耐勞，頑強(qiáng)不倦，用功讀書(shū)，仔細(xì)研究實(shí)際斗爭(zhēng)，虛心向他人請(qǐng)教。

——吳玉章《努力把自己鍛煉成為社會(huì)主義建設(shè)的積極分子》

不圖虛名，不尚浮夸，敦厚樸實(shí)，實(shí)事求是。

——竺可楨《為浙江大學(xué)制定校訓(xùn)》

不恥下問(wèn)的態(tài)度實(shí)是一切進(jìn)步之母。

——陶行知《天將明之師范學(xué)?！?/p>
學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”,對(duì)人家，“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。

——毛澤東《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！ “學(xué)然后知不足”,知不足當(dāng)然繼續(xù)學(xué)，努力學(xué)。一邊兒干，一邊兒學(xué)，從干里頭學(xué)，拿學(xué)到的融化在干里頭。

——葉圣陶《慶祝全國(guó)青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子大會(huì)》

當(dāng)我們?yōu)橛懻摓檗q駁的時(shí)候，總應(yīng)當(dāng)以真摯的熱忱，持研究的態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻把問(wèn)題的本體拿穩(wěn)，放在我們的心頭——這才是學(xué)者的態(tài)度。

——成仿吾《學(xué)者的態(tài)度》

學(xué)人的心思要沉浸于知識(shí)的深淵，保持恒溫，泰山崩于前而不變色，怒海嘯于側(cè)而不變聲。有創(chuàng)見(jiàn)，不動(dòng)搖，不趨時(shí)髦，不求藝外之物。別人理解，淡然；不解，欣欣然。

——《林散之筆談書(shū)法》

時(shí)間用于治學(xué)尚嫌不足，哪有功夫管浮名微利？ 不超脫也得超脫。

——《林散之序跋文集》

釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

——《雷鋒日記》

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候不要急躁。

——[德國(guó)]第斯多惠《德國(guó)教師教育指南》

就算你是特別聰明，也要學(xué)習(xí)，從頭學(xué)起！ 否則就閉上嘴，夾住尾巴，老老實(shí)實(shí)坐著。

——[俄國(guó)]屠格涅夫《煙》