〔古希臘〕 柏拉圖

我把蘋果丟給你，你如果對我真心，

就接受蘋果，交出你的處女的愛情，

如果你的打算不同，也拿起蘋果想想，

要知道你的紅顏只有短暫的時光。

(楊憲益 譯)

柏拉圖(公元前428—公元前347)古希臘三大哲學家之一，西方客觀唯心

主義哲學的創(chuàng)始人，和蘇格拉底、亞里士多德共同奠定西方文化的哲學基礎(chǔ)。他出身雅典貴族，曾游歷意大利西西里島，企圖實行他的政治理想。失敗后回到雅典，創(chuàng)辦學園，四方來學者甚多。在《理想國》、《法律篇》著作中闡述了他的道德、政治和教育理論。柏拉圖的主要著作尚有對話《斐多篇》、《巴門尼德篇》、《泰阿泰德篇》、《智者篇》、《蒂邁歐篇》等和書信十三封。

《歌》是一首莊重、獨白式的求愛情詩。柏拉圖認為人生最重要的任務(wù)是照護心靈，使心靈歡悅實現(xiàn)，“心靈的善”。在這里，柏拉圖以詩人的激情，哲學家的思考，民歌的單調(diào)，譜寫了一首語短情深、風格清新、生活氣息濃烈的情詩。

詩歌前二行寫詩人向少女求愛。古今中外的情詩，都是人們心底的歌。這首詩的文字干凈簡練，沒有冗詞贅語，詩人開門見山，一下子切入主題：“我把蘋果丟給你，你如果對我真心”。詩人沒有想入非非，沒有苦苦乞求，而是“你如果對我真心”，真正的愛情總是平等的、相互的。這完全符合詩人的作為哲學家的氣質(zhì)，這是在深思熟慮后做出的。詩歌是表現(xiàn)情感的，詩的藝術(shù)，在很大程度上是意象的藝術(shù)。在這首詩中，“蘋果”是貫串始終的中心意象，“蘋果”在詩中是作為傳情的信物出現(xiàn)的。詩中的“蘋果”既是甜美、紅潤的蘋果；又是詩人的自我形象；更是詩人“愛心”的藝術(shù)概括。詩人懷著對少女的強烈沖動，對愛情的執(zhí)著追求，敞開心靈的窗戶，把“蘋果”丟給意中人。詩人殷切盼望少女“就接受蘋果，交出你的處女的愛情”。詩人沒有利用大量篇幅描述少女在他心中的印象，也沒有描述詩人渴望得到愛情的心理過程，詩人沒有轉(zhuǎn)彎抹角，而是直截了當?shù)南蛞庵腥说驼Z求情。這既客觀又主觀，既公開又隱秘，詩人對意中人的真誠和坦率，可以說是描繪得淋漓盡致，盡管文字顯得古老，但對詩人“耿直”性格的刻畫，可以說達到了維妙維肖的程度。

詩歌后二行寫如果少女拒絕，這時的詩人，并沒籠罩在失望和不幸中而不能自拔；更不是抱怨、痛苦、焦急而進退兩難。讀者強烈地感覺到，詩人將會怎樣承受迎面而來的打擊，真不曉得他會怎樣接受這個現(xiàn)實。經(jīng)過認真思索，詩人以一種寬容、大度的態(tài)度，為心愛人設(shè)身處地推心置腹的坦誠相告“也拿起蘋果想想，要知道你的紅顏只有短暫的時光”。詩人用他的真誠，用他對愛情的專注來影響他心愛的人兒。愛情總是時而和痛苦，時而和遺憾交織在一起，而詩人卻別開生面請意中人“也拿起蘋果想想，要知道你的紅顏只有短暫的時光”，一方面讓她體味他深深的愛戀之情；一方面又讓她把握住少女紅顏的短暫時光。人也像蘋果一樣，好景不常在，好花不常開，機不可失，失不再來，敦請少女對愛情重新做出慎重的抉擇。這種對心愛人的高度負責精神，使讀者在思想上不能不受到強烈的震撼。這首詩與其說是對愛情的追求，不如說是對人生的體驗。

《歌》一詩的成功之處，就在于他把復雜的感情世界，化為生動的景物，做了準確逼真的描寫，達到了十分完美，極富藝術(shù)感染力，而又不枯燥乏味的境地。他的詩作加起來僅僅四行，卻包含那么大的容量，使讀者既有無從說起，又難于盡說的感覺。詩歌語言通俗易懂，比喻貼切，暗喻生動，還充滿了幽默，表達出不盡之意，不盡之情，十分含蓄，而又富有無窮的暗示和回味。