網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《有感)(李金髮) |
| 釋義 | 《有感)(李金髮)《有感·李金髮》全文與讀后感賞析 如殘葉濺 血在我們 腳上, 生命便是 死神唇邊 的笑。 半死的月下, 載飲載歌, 裂喉的音 隨北風(fēng)飄散。 吁! 撫慰你所愛的去。 開你戶牖 使其羞怯, 可愛之眼了。 此是生命 之羞怯 與憤怒么? 如殘葉濺 血在我們 腳上。 生命便是 死神唇邊 的笑。 以頹廢的觀念審視人類的生命與死亡,是象征派詩歌一個重要的主題。法國象征派詩人為此唱了無數(shù)凄婉憤激的歌。于頹唐的氣息背后透出一種對社會否定的冷漠情感,是這一類詩中常有的特色。歌詠死亡并非冷落人生。詩中自有一種憤世的熱情在內(nèi)。從這個意義上,我們來讀《有感》一詩,就不難理解李金髮的心境了。 “有感”相當于傳統(tǒng)的“無題”。李金髮“有感”的思想是一個古老而頹廢的主題:人生短促,時光難再,只能在酒與愛的享樂里消除痛苦。就思想來說,此詩的確沒有什么積極的意義;就藝術(shù)表現(xiàn)而言,這首詩則有其獨創(chuàng)之處。 全詩注意追求用意象呈現(xiàn)或暗示情調(diào),特別注意意象的色彩感與鮮明性。開頭和結(jié)尾兩節(jié)復(fù)沓出現(xiàn),一開一闔,是主題的呈現(xiàn)部。意思很簡單:人的生與死近在咫尺??墒亲髡卟幌窆糯娙四菢又苯拥氖愠骸皩飘敻瑁松鷰缀??”詩人以一個新奇的富于色彩感的比喻暗示了這一思想情調(diào):“如殘葉濺/血在我們/腳上,/生命便是/死神唇邊/的笑”。秋天紅葉如血,飄落地上。詩人想象它如生命的凋零,濺于腳上是殷紅的鮮血,這個意象是明喻,映襯或強化后面一句。而后面一句直喻就鮮明地呈現(xiàn)了詩人對生命的思考,“生命便是/死神唇邊/的笑”,生命與死神中間的距離是這么的近,生命是多么短暫??!這個比喻和前一個“殘葉濺血”的意象,如電影的兩個重疊性的鏡頭,推到人們眼前,詩人的情調(diào)就在這意象的疊加中呈現(xiàn)一種可觸可視的強烈印象來。 中間兩段,是詩人這種情調(diào)的展開部。心境凄涼,月色也為之變化。所以詩里用了“半死的月下”,這里已經(jīng)滲入詩人強烈的感情色彩。既然生命如此短暫,怎么辦呢?那就在酒與愛中盡情享樂吧:蒼白的月下,一邊飲酒,一邊唱歌,破裂的聲音,隨著北風(fēng)飄散了。下邊寫在愛中尋求慰藉:“吁,/撫慰你所愛的去”,即投入愛的懷抱。打開窗戶,讓你的愛情的對象走進來,投入到你的懷抱中來。也許她是會為此而“羞怯”的,但奔波中的“征塵”已經(jīng)蒙上“可愛”的眼睛了。 詩人以酒與愛來消磨人生時光,但他內(nèi)心又充滿了矛盾。不甘沉論,也不甘自棄的心理,終于使他發(fā)出了這樣痛苦的疑問:“此是生命/之羞怯/與憤怒么?”“羞怯”與“憤怒”,指愛情的沉醉與發(fā)泄之痛苦,詩人似乎在問自己,生命就應(yīng)該在這種“羞怯”與“憤怒”中度過嗎? 一個年青人沒有找到生命的意義,對生命的價值進行了充滿矛盾與痛苦的思考。詩人沒有為自己找到答案,也并未想找到答案,于是全詩結(jié)合又回到生命與死亡的主題上來:生命是死神唇邊的笑。 這首詩表現(xiàn)了一個年青的象征派詩人,注重用意象暗示情調(diào)的努力。人們讀了之后,那種頹廢的情感,也許很快會淡漠,而那“殘葉濺血”、“死神唇邊的笑”、“半死的月”、“征塵蒙其可愛之眼”這些意象,卻仍然令我們感到新鮮,久久不忘,甚至你閉目凝思,詩人那痛苦憤激的形象,都會矗立在你的面前……詩人追求的藝術(shù)魅力不就是這種暗示的功能嗎? 這首《有感》,采用近于“樓梯式”的短句法,本身就與詩人憤怒痛苦的感情密不可分。有些短句又用新穎的斷句法,如“濺血”是一詞,故意割開排列,“血”字放在前邊去了,“死神”也不接“便是”,而是另提一行,“唇邊的笑”也硬加分開,把“的笑”另立一行,都是為了使那些另提一行的詞,給讀者一種強烈的印象,增強閱讀者的接受效果。這樣斷句法是西方現(xiàn)代派詩常用的,在新詩中李金髮較早地進行嘗試,也是對新詩傳達情感手法的一種擴大。全詩首尾兩節(jié)的重復(fù),不僅加強了作品的音樂美,也使詩的主題得到更強的表現(xiàn)。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。