漢代的文教政策
漢代建國(guó)以后,承襲秦制,以道家清靜無(wú)為的思想作為政治上的指導(dǎo)思想,歷經(jīng)惠、文、景帝歷六七十年,但實(shí)踐證明,這種思想對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)不利。在這時(shí)期儒家雖不受重用,但仍較活躍,儒家抓住秦朝短命的事實(shí),攻擊法家。同時(shí)又吸收法家及其他各說(shuō)的思想融合于儒家思想之中,使儒家的思想更有利于加強(qiáng)和鞏固中央集權(quán)的政治。陸賈的《新語(yǔ)》、賈誼的《過(guò)秦論》,是當(dāng)時(shí)為皇帝所欣賞、在社會(huì)上影響極大的揚(yáng)儒抑法的名著。文帝時(shí)賈山多次上書(shū)以秦為例,講如何治亂以揚(yáng)儒。這樣,儒家的思想地位逐漸上升。到漢武帝時(shí),平息七國(guó)之亂后,國(guó)家出現(xiàn)的統(tǒng)一局面,為了進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán),更傾向于儒家。公元前104年,董仲舒在上武帝《天人三策》中提出:凡是不在六藝的學(xué)科,不符合孔子之術(shù)的一律取消,即我們常說(shuō)的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。漢武帝采納了這一意見(jiàn),實(shí)行了崇儒的文教政策,由于儒家的思想在實(shí)踐中表現(xiàn)出最適合于封建地主統(tǒng)治階級(jí)的需要,這一政策不僅終兩漢之世,而且為后來(lái)歷代封建教育的發(fā)展奠定了初步基礎(chǔ)。