(清)吳綺

清平樂·太湖

亂山青接，粘住吳和越。萬頃琉璃秋映澈，做作蘋風(fēng)柳月。煙波誰是吾徒？西風(fēng)吹出鱸魚。斜日蕩槳艇子，醉教桃葉相扶。

作者曾任湖州知府，此篇可能即作于在湖州時(shí)。詞抒寫縱目騁望太湖風(fēng)物的感受與遐想，筆墨閑澹，有靈動(dòng)自然之趣。謝章鋌《賭棋山莊詞話》曾以詩品譬況清初諸詞家的詞格，謂“園次(吳綺)著墨不多，都適人意，殆王(王維)、孟(孟浩然)歟！”從這首太湖詞煙波浩渺、柳月蘋風(fēng)的筆調(diào)看，畫意詩情，確有近乎王、孟的一面。

小詞起句難工，這首《清平樂》不逕寫太湖水卻先從湖上青山開始，用“頓入”法起調(diào)，妙在筆未到而氣已吞?！皝y山青接，粘住吳和越。”恰恰是將“吳楚東南坼”的茫茫巨澤在畫面上布成虛白之勢(shì)，用不著說太湖是怎樣雄跨江、浙，怎樣區(qū)分吳、越，只是描寫了東南地區(qū)的坼而復(fù)粘、斷而又接。這就實(shí)中見虛，全不費(fèi)力地托出了三萬頃太湖的空闊全景?！罢场弊謽O奇穎。“接”是以“青”相接，依賴青蒼山色在人的視野中展示逶迤連綿的一脈走向，亦大有“縈青繚白，外與天際”(柳宗元《始得西山宴游記》)的氣派，一新讀者視聽。三四句，才正面寫湖水?！叭f頃琉璃秋映澈”，較之唐人詠太湖的詩句“三萬六千頃，千頃頗黎(玻璃)色。連空澹元類，照野平絕隙(皮日休《初入太湖》)，更為凝煉而秀逸，那萬頃琉璃映照千里清秋，一片澄澈空明境界。這句點(diǎn)出秋水之澈、秋氣之清，下句再就此意境隨手渲染，“做作(做成、裝點(diǎn)出)風(fēng)柳月”。稼軒詞曾有“剩水殘山無態(tài)度，被疏梅料理成風(fēng)月”(《賀新郎》)的寫法，此處作者大概也認(rèn)為光是青山碧水，意態(tài)精神猶自不夠，需要白蘋、秋柳來裝扮料理一下，方可賦予太湖山水更多的魅力、更美的姿態(tài)。“蘋風(fēng)柳月”，造語亦未經(jīng)人道。

由上片所詠的太湖自然景色，興發(fā)出了作者的感觸，下片進(jìn)而抒寫無限的遐思遠(yuǎn)意。過片兩句，宕開了筆墨；“煙波誰是吾徒？西風(fēng)吹出鱸魚。”到了鱸魚堪膾的季節(jié)，文人就常會(huì)如晉代張翰那樣，懷念故鄉(xiāng)的莼、臚，而起歸隱之思。從字面上看，作者這兩句也無非慨嘆自己至今尚沒有機(jī)會(huì)徜徉舊鄉(xiāng)山水，得償退隱夙愿；實(shí)際上，“誰是吾徒”之嘆，還隱約透露了思想深層的異常孤寂之感，塵寰擾擾，誰是知音同調(diào)。“釣船歸盡，橋外詩心迥”(史達(dá)祖《點(diǎn)絳唇》)，庶幾近于此意。面對(duì)浩淼煙波，作者又向往著怎么一種生涯呢？“斜日蕩槳艇子，醉教桃葉相扶?！眱删滹L(fēng)調(diào)流美輕靈，仿佛晚唐異味。風(fēng)日斜曛，扁舟容與，桃葉相扶，醉鄉(xiāng)可隱。信手涂抹，畫出了誘人的“爰得我所”的樂土妙境。結(jié)尾，又是一語雙關(guān)的秀句。“桃葉”，本是晉代名士王獻(xiàn)之的侍妾，此泛指侍女；但同時(shí)又兼有綽約花影的隱意，化用了晚唐詩家陸龜蒙“覺后不知明月上，滿身花影倩人扶”(《和襲美春夕酒醒》)的麗語清詞，盈盈翠袖與夭夭桃葉，意象迭印，美妙無倫。醉翁之意當(dāng)然不在酒，在乎山青水碧之間；若再問，作者的小詞是否就意盡于此呢？那又不見得。試讀他的《泌園春·述懷》：“江山何處歸歟？算且去江邊學(xué)釣魚……。呼天語，問天生如此，肯老菰蘆？”可知這位“紅豆詞人”并非甘心以煙波釣叟終老，他曾經(jīng)自許“馬卿才調(diào)”、“孫郎意氣”(《泌園春·詠懷》)，他也曾“醉不成歡，心難與問”“長(zhǎng)嘯佛貍祠下”(《明月棹孤舟·江上》)，如今這首太湖詞中水鄉(xiāng)寄跡、醉鄉(xiāng)避世生涯的心慕手追，看來實(shí)是情非得已，聊以自遣。青眼放歌不愿醒，茫茫煙水著浮身。心靈更深處應(yīng)當(dāng)有難言的衷曲在。盡管斂壯浪為平和，蘊(yùn)蒼涼于曠逸，而“煙波誰是吾徒”、“醉教桃葉相扶”的字里行間，依然掩藏不住遺世獨(dú)立的意味與落寞孤憤的情懷。這沉埋心底的悲涼，也許是當(dāng)代的讀者所不易察覺的吧。