【題 解】

本文是作者于熙寧初年(1068)擢為南康郡守時寫下的。在此期間，他曾親自率領(lǐng)屬下于府東側(cè)開辟了一塊四十余丈寬的蓮池，在池中建賞蓮亭，南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開，亭亭玉立。每當微風吹過，荷葉輕搖，清香撲面。作者憑欄放目，觸景生情，愛蓮花之潔白，感宦海之混沌，于是寫下了著名的《愛蓮說》。“說”是一種文體，可以夾敘夾議夾抒情。本文“借花喻人”，是一篇托物言志的散文。

【注釋翻譯】

鑒賞分析

本文通過以蓮的美好形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛蓮之情表達了自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，以及對追名逐利、趨炎附勢的世風的鄙夷和厭惡。

首先，文章在寫作上的主要特點是托物言志，分別賦予了菊、牡丹、蓮特定的象征意義，對當時社會上人們不同的處世態(tài)度作了精辟的概括，以表達自己的志向?！疤諟Y明獨愛菊”，因為“菊，花之隱逸者也”，可見陶淵明隱逸的生活態(tài)度；“世人甚愛牡丹”，因為“牡丹，花之富貴者也”，可見世人貪慕富貴的生活態(tài)度。而“予獨愛蓮”，因為“蓮，花之君子者也”，可見作者既不隱逸，也不貪圖富貴，而志在堅貞不渝地保持君子的操守。這樣寫的好處就是能夠把比較抽象的道理說得具體形象，含義深刻而不枯燥，語言生動而不呆板，能夠引起閱讀興趣并發(fā)人深思。

其次，文章還巧妙地運用襯托和比喻。全文先后三次用菊和牡丹襯托蓮花，使主題步步深化，有力突出了主旨。將菊、牡丹和蓮花比喻為隱士、富貴者和君子，十分貼切。特別是描寫蓮花，處處緊扣“君子”的性格特征，使蓮花的特征和君子的品格結(jié)成一體，名為寫物，實則寫人，從中可見作者的情懷和操守。

最后，本文語言講究句式的整齊對仗，運用了排比、對偶等修辭，將駢句和散句相結(jié)合，使文章錯落有致，音韻和諧，讀來瑯瑯上口，鏗鏘悅耳。