指班主任讓班內(nèi)各類學(xué)生干部及所有成員都明確自己在建設(shè)班集體中的工作職責(zé)的一種管理技能。它的實(shí)施，能加快班集體的形成，有利于學(xué)生在班集體中自我管理、自我教育、自我完善，得到鍛煉。也有利于班主任從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，從“保姆型”變?yōu)椤皡⒅\型”。其工作職責(zé)主要有團(tuán)支委(或隊(duì)委)、班委工作職責(zé)，有各小組長，課代表的工作要求，有班級管理崗位制度、值日班長制度和學(xué)生干部輪換制度等。
運(yùn)用這一技能的基本要求參見“強(qiáng)化班集體常規(guī)管理的技能”、“明確班干部職責(zé)的技能”和“嚴(yán)格要求班干部的技能”。