指政治教師在授課前準備教學方案，把備課過程中的設(shè)計和思考形成書面成果的技能。教案是教學工作的設(shè)計藍圖，教師講課的重要依據(jù)。編寫中學政治課教案，是政治教師在上課前必須做好的一項不可缺少的準備工作，是保證課堂教學質(zhì)量的重要措施，也是政治教師的一項基本功。設(shè)計和編寫教案，直接關(guān)系到一堂課的成敗。要提高教學質(zhì)量，首先要提高教案的質(zhì)量。
編寫中學政治課教案技能訓練的基本要求是：①要有明確而又適度的教學目的和要求，知識傳授、能力培養(yǎng)和思想教育的要求都符合學生的實際。②教學內(nèi)容科學性、思想性和系統(tǒng)性強，安排要符合由淺入深、循序漸進的原則。③教學方法選擇恰當，不同年級、不同內(nèi)容、不同課型采用不同的方法，體現(xiàn)教學方法的多樣性。④整個教學過程組織周密，教學環(huán)節(jié)完整，前后有機聯(lián)系，時間分配合理。
編寫中學政治課教案的技能訓練的步驟：①要作好準備。必須認真研究教學大綱，熟悉所教課程的具體要求和上下各冊的內(nèi)容聯(lián)系；妥善安排學期教學進度計劃；深入鉆研教材，把握重點難點；同時還要了解學生的思想狀況、知識和能力水平。②要把握教案的基本內(nèi)容。第一，教學目的要求。每門課有總的目的要求，每一單元、每一課、每一課時都要有具體的目的要求。課時教學的目的要求就是這一堂課所要完成的任務。確定教學目的要求的根據(jù)，一是教學大綱所規(guī)定的這門課的總的目標和要求，二是本課時的教學內(nèi)容，三是結(jié)合教學可以培養(yǎng)學生哪些方面的能力。一般說來，中學政治課的教學目的要求應包括知識、能力和覺悟三個方面。三個方面的要求有機統(tǒng)一，不可偏廢，但在一堂課的數(shù)學中可以有所側(cè)重。第二，教學重點難點。教學的重點是教學活動中需要抓住的主要矛盾，難點是指學生接受較為困難的那一部份具體知識或思想認識上的障礙，兩者可以重合，既是重點又是難點，也可分開。明確重點難點的依據(jù)是教材內(nèi)容的特點和學生的實際。為了達到教學的目的和完成教學任務，必須突出重點，突破難點。第三，教學的方法步驟。教學過程一般有組織教學、復習舊課、導入新課、講授新課、鞏固新課等教學環(huán)節(jié)組成。每一個環(huán)節(jié)，都有一個方法問題。教學有法，教無定法，選用什么教學方法，主要根據(jù)教學的目的要求，教材的內(nèi)容，學生的認識水平、年齡特征和思想狀況來確定。要符合教學規(guī)律及原則，選取有利于實現(xiàn)教學目標的最為相宜的教學方法。第四，設(shè)計板書和運用教具。板書設(shè)計應依據(jù)課題、教學順序以及重點難點，使板書能全面、簡明地體現(xiàn)一堂課的教學內(nèi)容，再以圖表和掛圖與之配合。板書的文字以及用什么顏色的粉筆書寫，教具的運用及其在什么時候出示，都要仔細設(shè)計，寫入教案。第五，思考和練習。作業(yè)分為課內(nèi)和課外外業(yè)、口頭和書面作業(yè)、實踐作業(yè)等，形式要多樣，份量要適當，題目要有啟發(fā)性，內(nèi)容應抓住教學的重點難點，有利于培養(yǎng)學生的能力。③系統(tǒng)整理，聯(lián)綴成文。在鉆研教學大綱和教科書的基礎(chǔ)上，按照教材內(nèi)容和學生的特點，把備課過程中考慮的內(nèi)容加以系統(tǒng)整理，用簡明實用的文字編寫成教案。應逐章逐節(jié)或一個單元、一篇課文地編寫教案，然后分節(jié)講授；教一節(jié)課備一節(jié)課的做法不可取。
教案分詳案和簡案兩種，其基本內(nèi)容和一般格式都相同。不同之處，一是教學過程的交代，詳案要求每個步驟、每種方法都寫入教案，與整個上課過程完全相符；簡案則交代步驟和要點，使教師有即興發(fā)揮的余地。二是文字的詳略，簡案較詳案更為簡煉。