《白蘭花(原詩(shī)略)·喬林》全文與讀后感賞析

喬林的《白蘭花》(作家出版社1956年版)以大別山革命根據(jù)地為背景，塑造了一個(gè)在嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來的革命婦女白蘭花的英雄形象，并且高度概括地反映了第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)這三個(gè)時(shí)期人民群眾的斗爭(zhēng)生活。

全詩(shī)除“引子”外，共分六部三十一節(jié)。詩(shī)人敘述了一個(gè)扣人心弦的故事：在大別山區(qū)的白家洼，農(nóng)村姑娘白蘭花和放牛娃朱大海真心相愛，可是惡霸史家霸為霸占蘭花，把大海關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。正當(dāng)蘭花一家害怕史家霸來?yè)層H之際，游擊隊(duì)長(zhǎng)周彪帶領(lǐng)紅軍打進(jìn)村，史家霸倉(cāng)皇出逃。隨著蘇維埃運(yùn)動(dòng)的展開，白家洼的農(nóng)民翻身解放了，蘭花積極地投入這一運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨軍隊(duì)向大別山根據(jù)地發(fā)起了“圍剿”，紅軍主力轉(zhuǎn)移。史家霸回鄉(xiāng)，殺害了白老漢并準(zhǔn)備設(shè)計(jì)搶劫蘭花成親，蘭花母女聞?dòng)嵄黄忍拥娇h城，棲身城隍廟；后來，蘭花母女聽說紅軍回來了，又重返白家洼。蘭花積極投身于抗日工作，并且同被新四軍從牢中救出、已經(jīng)參加了民兵大隊(duì)的大海結(jié)了婚。一次，蘭花因?qū)⑿滤能妭麊T轉(zhuǎn)移進(jìn)山而遭到日本侵略軍的嚴(yán)刑拷打，母親則被敵人打死。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨卻又發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移了，蘭花留在游擊隊(duì)里并光榮地加入了共產(chǎn)黨。人民解放軍發(fā)動(dòng)大反攻后，蘭花在歡迎南下大軍時(shí)見到了已經(jīng)當(dāng)上了解放軍連長(zhǎng)的大海。

此詩(shī)在藝術(shù)上的主要特點(diǎn)是善于通過尖銳的矛盾沖突塑造人物形象。詩(shī)人在刻畫白蘭花這個(gè)人物形象時(shí)，始終把她置于矛盾沖突的漩渦中，通過一系列的斗爭(zhēng)生活，展現(xiàn)她的成長(zhǎng)歷程，表現(xiàn)她豐富的內(nèi)心世界，刻畫出她鮮明的性格特征。白蘭花上山砍柴得向史家霸交包山錢，逼得蘭花只好偷偷上山拾松果。這種尖銳的階級(jí)對(duì)立，使純樸善良的蘭花喊出了不平的心聲：“山上的樹呵這么高，/樹上的枝呵這么多，/我盯著老天問一句：/為什么不許我砍柴火？”通過這些詩(shī)句，詩(shī)人初步揭示了蘭花與惡霸地主之間不可調(diào)和的階級(jí)矛盾。后來，在史家霸的操縱下，一連串的災(zāi)難和不幸落到蘭花頭上：戀人被陷害，父親被暗殺，母女被迫流離失所，這一切無不使蘭花與史家霸之間的沖突更加激化。詩(shī)人就是在這種激烈的矛盾沖突中刻畫出蘭花嫉惡如仇、愛憎分明的個(gè)性，為她后來成為一個(gè)革命的女英雄作了有力的鋪墊。

《白蘭花》做到了抒情與敘事的有機(jī)結(jié)合，這是這部作品成功的最主要的原因。

首先，這首詩(shī)始終是以飽含深情的筆觸向讀者敘述故事，詩(shī)人既不是放棄抒情而冷靜地?cái)⑹拢膊皇敲撾x敘事而空泛地抒情，而是在敘事過程中巧妙地將兩者熔為一爐，做到了寄情于事，借事抒情。在這方面，詩(shī)人筆下所流露的情感基調(diào)，與詩(shī)中所敘述的跌宕起伏的情節(jié)，是完全一致的。

其次，這首詩(shī)在刻畫人物心理方面，還采用了直接抒情的方式。例如作品寫蘭花對(duì)大海的愛戀時(shí)，有一節(jié)詩(shī)非常生動(dòng)地揭示了蘭花的心理活動(dòng)：“大海哥，/我愿變作放牛鞭，/讓你天天拿手間；/我愿變作山下泉，/讓你喝了滿口甜；/我愿變作青草地，/你累了躺在我懷里；/我愿變作你身上衣，/風(fēng)里雨里跟著你……”這飽含深情的詩(shī)句，生動(dòng)地刻畫出蘭花純潔美好的內(nèi)心世界，抒發(fā)了她和大海心心相印、生死不渝的愛情，有著較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

再其次，這首詩(shī)在敘事的同時(shí)，還特意安排一些抒情性的場(chǎng)面，詩(shī)人通過移情于景，借景抒情，渲染濃郁的抒情氛圍。例如，作品寫到蘭花為了救護(hù)傷員突圍，不得不舍棄自己剛生的嬰兒時(shí)，詩(shī)人安置了敵軍在松樹林里聽見孩子哭聲后，立即趕來摔死孩子再戳上一刀的慘絕人寰的場(chǎng)面。詩(shī)人在敘述這悲慘的一幕時(shí)，還特意調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒，借景抒情：“帶血的松樹你記清：/你身邊死了一個(gè)小生命。/他頭上的胎毛還沒干，/還沒睜過小眼睛！”；“含血的土地你記清：/你懷里死了一個(gè)小性命。/他還沒嘗過媽媽的奶，/小嘴巴也沒被媽媽親！”；“天上的太陽(yáng)你記清：/蔣軍摔死一個(gè)小性命。/將來審判會(huì)上審兇手，/你在空中來作證！”這樣的詩(shī)句分明是詩(shī)人內(nèi)心燃燒的怒火，我們從中可以感到詩(shī)人急劇跳動(dòng)的心，它強(qiáng)烈地控訴了蔣軍所犯下的罪行，也間接地反映了蘭花為了革命事業(yè)勇于犧牲個(gè)人一切的博大胸懷和崇高精神，具有震撼人心的藝術(shù)力量。

這首詩(shī)在詩(shī)的形式和詩(shī)的語(yǔ)言運(yùn)用上，都汲取了民歌的藝術(shù)養(yǎng)料，并且能靈活地化用，將民歌和新詩(shī)融為一體，使作品具有鮮明的民族風(fēng)格。例如作品寫蘭花探問大海心跡一節(jié)，就直接采用了民間男女對(duì)山歌的藝術(shù)形式：“池里荷花為什么并蒂開？/楊柳生枝為什么枝連枝？/蝴蝶飛來為什么翅挨翅？”；“荷花并蒂為結(jié)伴，/枝連枝呀為同根，/翅挨翅呀為同心！”詩(shī)人從民歌中巧妙地化用了這種男女一問一答的形式，以質(zhì)樸而又生動(dòng)的語(yǔ)言，含蓄地刻畫出二人獨(dú)特而微妙的心理。不僅如此，這首詩(shī)還大量采用了民歌中慣用的比興手法?！皳荛_烏云看星星，/今朝我要把你問；/車干了河水看河底，/今朝我要試試你的心?！币?、三兩句是起興，但興中也有比的成份，語(yǔ)言活潑生動(dòng)，十分有效地表明了蘭花要打破沉默，探明大海心意的決心。“人人都說星星亮，/星星沒有你眼睛亮。/人人都說海棠紅，/海棠沒有你嘴唇紅。/人人都說彩霞美，/彩霞沒有你笑臉美。/人人都說百靈鳥靈，/百靈鳥沒有你心眼靈?！边@是大?；卮鹛m花的一段對(duì)歌，詩(shī)人采用了連比的藝術(shù)手法，從不同的角度刻畫出蘭花美麗的形象，也表現(xiàn)了大海對(duì)蘭花銘心刻骨的相愛之情。此外，這首詩(shī)句式長(zhǎng)短不一，活潑明快，富于變化，能將民歌風(fēng)味與新詩(shī)格調(diào)揉為一體，以便形成不同的節(jié)奏和旋律，更好地表現(xiàn)出詩(shī)歌內(nèi)在情感的復(fù)雜性。全詩(shī)的語(yǔ)言也比較淳樸，生動(dòng)，自然，冼煉，就像盛開在大別山上的映山紅一樣，散發(fā)著鄉(xiāng)土的氣息與生活的芬芳，給全詩(shī)帶來了一種質(zhì)樸的美，自然的美。