閱讀下面的文字，按要求作文。
追求并享受快樂，是每個人的夢想?？鞓返降自谀睦?？有人說，快樂在學(xué)習(xí)、工作的辛勤汗水中；有人說，快樂在關(guān)愛、溝通的溫暖情意中……　
請以“快樂”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。

(湖北作文題)

審題要求及難點分析：
這屬于“提示+話題+要求”類型，提示對話題“快樂”進(jìn)行了一定開拓，抓住其中“追求并享受快樂，是每一個人的夢想”。“快樂在哪里？”這一問題，啟發(fā)人說，快樂在學(xué)習(xí)中、工作中、關(guān)愛中、溝通中、交流中……只要選某一個方面，深入思考，就可立意。
在立意確立后，再從某一個角度去選材，擬題，如“分享快樂、快樂天使、快樂旅行、溝通后的快樂、師生同樂、野炊、捐贈……不就柳暗花明又一村”了嗎？
優(yōu)秀考場作文(一)

獨賞·獨樂

當(dāng)一個人厭煩了塵世的喧囂，感到心靈疲倦的時候，可曾愿意去尋覓一處大自然最恬靜的角落，去欣賞平日沒時間看或是疏忽了的景致，讓心靈在某個合適的驛站小憩一番？
一直以來，我都羨慕陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然自得的境界。多少次我也會在某個爽朗的秋日，采擷一束黃燦燦的野菊花，灑脫地奔跑在曠遠(yuǎn)的田野，和風(fēng)兒追逐嬉鬧，看菊花托著笑臉和陽光。雖然沒有機緣體會南山的悠然風(fēng)情，但我也感受到了干凈明麗的秋季贈予我的那一份瀟灑的快樂。因為秋日那半掩芳唇的野花，那蒼翠的參天古木，那艷陽下潺潺流動的溪水，那藍(lán)色天幕上淡淡的云朵，都化成了一張張精美的膠片，在我情感的河流中顯影。我的心靈在每次顯影時獲得了愉悅，這是一種無人干涉的自由愉悅，是一種純?nèi)坏目鞓贰?br>也曾體味過“昨夜嫦娥更瀟灑，又?jǐn)y疏影過窗紗”的快樂。萬籟俱寂的一個冬夜，一杯香茗冒著熱氣。我凝視著窗外，欣賞著高枝與寒風(fēng)的會晤，想象著竹葉與雪花怎樣親密接觸，怎樣隨風(fēng)而舞。不希望這時候有旁人來分享這份獨到的快樂，因為他人的侵入會帶來理念上的分歧，讓我無法專心投入審美的樂趣中。此刻，陪伴我的只有那地上黑黑的長影，我的思緒會在某種景象中馳騁萬里。那紛紛揚揚的雪花，是否真的像魯迅先生所說，是雨的魂靈，是死掉的雨的精魂？那么，雪花死掉之后，又是什么呢？那遠(yuǎn)處無邊無際的黑夜，與巴山的夜是一樣的嗎？唐代的才子在黃卷青燈下思念著遠(yuǎn)方的愛人而陷進(jìn)這深遠(yuǎn)的黑暗之中：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”如果我是那些多情的才子，我也不敢走進(jìn)睡夢中，唯恐一覺醒來，黑發(fā)變成白發(fā)。窗外的風(fēng)吹醒了我，我看到那天上的月亮，思潮又把我卷入嫦娥與吳剛的美麗傳說中。
生命之中處處有令人愜意的景致，多數(shù)時候與親人，與朋友一共分享快樂。然而，當(dāng)心靈被種種重荷所累時，你也可自己單獨去尋找美景，單獨去體會快樂。你會發(fā)現(xiàn)，獨賞也會很有趣，一種不被侵?jǐn)_的樂趣將把你帶進(jìn)一片自由的天空！
簡評：
生命之中處處有令人愜意的景致，與人共賞、分享帶來的快樂似乎更被大眾所關(guān)注，自己獨賞、獨享得到的快樂很少被人說起。其實，生活本來就是多彩的，生活方式和情趣也應(yīng)該是多元的。從這個角度來講，作者所選定的話題和主旨具有較強的獨特性，表達(dá)了自己對生活的獨有感悟。
善于營造一種情景交融的氛圍，用華美的辭藻、優(yōu)美的意境來表達(dá)自己的點滴體悟和寫作功底。文章縱橫古今，展示了豐厚的文化積淀和廣闊的思維視野，難能可貴。讀罷文章，那份淡淡的快樂、淡淡的思緒長久地留在了我們的心頭。文章的感染力由此可見一斑。
優(yōu)秀考場作文(二)

撐起快樂的藍(lán)天

依然記得兒時那些下雨天。
當(dāng)雨水不期而至的時候，那朵藍(lán)色的傘花就會盛開在學(xué)校的門口。我知道，那明澈如藍(lán)天的傘花下，是撐傘來接我回家的媽媽。于是我喊著“媽媽”飛奔到傘下。媽媽伸出手，把我攬在懷里，母親的溫暖一下子就驅(qū)趕了剛才的寒冷。我的頭頂上一片蔚藍(lán)，肩膀也籠罩在一片藍(lán)色之中。溫暖和快樂，就和這藍(lán)色連在了一起，定格在我的記憶中了。
雨啊雨啊你下吧，在媽媽的懷里，我可什么也不怕。抬頭仰望，只見媽媽的眼里含著笑，仿佛攬著孩子就是她最快樂的事情。
走過一個又一個晴天和雨天，我慢慢長大了。一個下雨天，我抬頭和媽媽說話，發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，雨滴從天空落下來，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。
“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答。
我的視線落在傾斜的傘柄上：“是真的，雨傘歪了?！?br>媽媽卻笑著說道：“傻孩子，沒有歪，真的沒有……”
再后來，我長大到不再需要媽媽雨天來接我了。那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度淡忘了它。
或許是巧合，又是一個下雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下又是媽媽和我。不同的是，撐傘的，是快和媽媽一樣高的我。
我悄悄把雨傘斜向母親一邊，讓她籠罩在一片藍(lán)色的無雨的天空。雨水落下來，我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。可是，我的心里，有著說不出的暢快。
“雨傘歪了。”媽媽輕聲提醒我。
“沒有，沒有歪啊?！蔽艺{(diào)皮地沖母親做個鬼臉。
“是真的，雨傘歪了?！眿寢屩貜?fù)道。
“媽，它真的沒有歪，沒有?！闭f這話的時候，我的臉上一定還是掛著笑?；仡^卻瞥見媽媽的眼眶里含著淚花，隨后露出的是含淚的笑。
在人來人往、行色匆匆的大街上，一朵藍(lán)色的傘花開得分外艷麗。傘下，一對快樂而溫暖的母女依偎著向前走去。
簡評：
手法巧妙。作者抓拍了三個相互關(guān)聯(lián)的鏡頭，展示了母女之間的濃濃深情，也揭示了親情、關(guān)愛是快樂之源的道理。注重細(xì)節(jié)描寫。把傘斜向親人一邊，原本是尋常的舉動，但是通過作者的放大細(xì)描，顯得分外動人。善于調(diào)動景物描寫為情感服務(wù)。下雨，是故事的由頭；雨落肩頭，是愛的見證。在景物的渲染、帶動下，文中著力展示的真情有了寄托，有了表達(dá)，有了深化。文章也就收到了扣人心弦的感人效果。